科技改變生活 · 科技引領未來
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在百度搜索中輸入“大于號”這三個字，第一個自動彈出的關聯問題就是“大于號和小于號怎么區分”，看來這個問題不僅對孩子來說是一個難題，對我們這些離開學校多年的老父親老母親，也是個世紀難題啊。
父母自己都模棱兩可的知識，該怎么教給孩子呢？小編給你支幾招！
使用大于號和小于號的場景一定是進行數的比較，這是建立在孩子對數量有認識和了解之上的，孩子要有計數的經驗基礎，并能理解抽象的數字符號是代表一個集合中的數量多少。
玩糖果游戲是一個有多重學習意義的游戲，可以讓孩子在玩的過程中檢驗自己是否內化了數量的含義，又可以讓孩子理解“大于”和“小于”的真正含義。
游戲的準備材料很簡單：糖果、2個紙盤、一些白紙。
爸爸媽媽在兩個盤子里放上數量不等的糖果，然后可以引導孩子點數兩個盤子中分別有多少顆糖，并把數量寫在相應的盤子下面。
再跟孩子解釋，當我們在比較數量多少的時候，要用大于、小于或者等于來形容兩者之間的關系。比如上面兩盤糖果，我們在說他們之間的數量關系的時候，可以說左邊的數量大于右邊的。
孩子明白了為什么使用“大于”之后，就可以把大于號放在兩個數字之間，讓孩子加深理解。
父母可以給孩子隨機出一些數量比較的題目，讓孩子使用“大于”、“小于”和“等于”這三個詞大聲說出它們之間的數量關系，這種方法不僅能為接下來學習抽象的符號進行鋪墊，還可以讓他們習慣從左到右的閱讀順序。
經過了第一個階段，孩子已經有了一定的基礎，接下來，我們就可以使用大于、小于和等于符號了。這時又會遇到第二個問題：怎么分辨哪個是大于號哪個是小于號？我們可以巧用左右手來理解這兩個抽象的符號。
大家仔細觀察，會發現大于號看起來就像是拇指和食指在右手上形成的形狀，所以我們可以這樣告訴孩子——右手藏著大于號。當孩子想要辨別是不是大于號的時候，只要伸出右手出來比一比就一目了然了。
除了這一句，還有一句口訣可以幫孩子記住大于號——大大嘴巴朝大數（小朋友們仔細看看上面那張圖，是不是大于號的大嘴巴都朝著大數？）如果碰到數量比較的填空題時，可以先伸出自己的右手，看看大嘴巴的是不是朝著大數，就可以確定是填寫大于號了。
小于號正好和大于號相反，小朋友伸出左手，左右的拇指和食指形成的形狀就是小于號，所以我們說左手藏著小于號。大于號大大的嘴巴朝著較大的數字，小于號尖尖的嘴巴朝向較小的數字，所以就有了另外一個口訣——尖尖嘴巴朝小數。大家做題的時候，腦海里回想著這兩個口訣，就不會出錯啦。
小火花總結一下這兩個口訣：
1.左手藏著小于號，右手藏著大于號。
2.大大嘴巴朝大數，尖尖嘴巴朝小數。
經過前面兩個階段，孩子基本已經完全掌握了“大于號”和“小于號”的用法，就可以多多做練習了。
好了，今天的“大于號”和“小于號”就講到這里，大朋友和小朋友們都學會了么？
丁悅華