科技改變生活 · 科技引領(lǐng)未來(lái)
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雙減政策明文規(guī)定，不允許校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)開(kāi)設(shè)學(xué)科類的補(bǔ)習(xí)，目的是從校內(nèi)校外雙方面的為學(xué)生減輕學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。從今年下半年開(kāi)始，短短幾個(gè)月時(shí)間，我國(guó)的教育領(lǐng)域發(fā)生了大地震，一般的變化，很多校外學(xué)科類培訓(xùn)班都已經(jīng)走向倒閉，大量的老師面臨失業(yè)，一些地區(qū)為了
雙減政策明文規(guī)定，不允許校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)開(kāi)設(shè)學(xué)科類的補(bǔ)習(xí)，目的是從校內(nèi)校外雙方面的為學(xué)生減輕學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。
從今年下半年開(kāi)始，短短幾個(gè)月時(shí)間，我國(guó)的教育領(lǐng)域發(fā)生了大地震，一般的變化，很多校外學(xué)科類培訓(xùn)班都已經(jīng)走向倒閉，大量的老師面臨失業(yè)，一些地區(qū)為了能加大力度管控培訓(xùn)情況，專門公開(kāi)了舉報(bào)電話，就讓培訓(xùn)班徹底地走向了消失。
這樣即使家長(zhǎng)再怎么著急，也不能給學(xué)生報(bào)培訓(xùn)班了，但是家長(zhǎng)對(duì)于學(xué)生教育的那一卷卻從未停止過(guò)。
在學(xué)科類培訓(xùn)班走出教育舞臺(tái)的同時(shí)，音樂(lè)美術(shù)體育的重要性正在逐漸提升，相關(guān)部門甚至想要將這三類藝術(shù)性學(xué)科加入中考高考，今年中考部分城市已經(jīng)將美譽(yù)納入中考計(jì)分范圍了，云南省就是一個(gè)例子。
在這種情況下，家長(zhǎng)，既然不能給學(xué)生補(bǔ)課，那就只能報(bào)藝術(shù)類培訓(xùn)班，從學(xué)生另一個(gè)方面著手提升學(xué)生的綜合素質(zhì)。
于是，家長(zhǎng)們開(kāi)始給學(xué)生報(bào)各種各樣的培訓(xùn)班，耳熟能詳?shù)木褪卿撉倥嘤?xùn)，舞蹈培訓(xùn)，畫(huà)畫(huà)培訓(xùn)，等等。
沒(méi)想到隨著藝術(shù)類培訓(xùn)班的逐漸發(fā)展，藝術(shù)培訓(xùn)居然也出來(lái)了，一條鄙視鏈，出現(xiàn)了嚴(yán)重的階級(jí)之分，這具體是什么情況？
雙減政策下選興趣班成熱門，藝術(shù)班也分等級(jí)？第一名多數(shù)家長(zhǎng)沒(méi)想到
舞蹈和鋼琴，成為了低端興趣班。其實(shí)這兩種培訓(xùn)班在我們大眾心中，是高雅藝術(shù)了。學(xué)鋼琴和舞蹈，有利于提升學(xué)生的心理素質(zhì)。尤其是舞蹈，可以鍛煉學(xué)生的身體協(xié)調(diào)性，身體協(xié)調(diào)性越好，跟我利于大腦的發(fā)展，可以善于表達(dá)感情，并且發(fā)現(xiàn)生活中的美，可以培養(yǎng)學(xué)生的內(nèi)在氣質(zhì)，提升學(xué)生的記憶力，促進(jìn)智力的發(fā)展。
在未來(lái)學(xué)習(xí)的道路上，讓學(xué)生充滿想象力和創(chuàng)造力，還能培養(yǎng)學(xué)生的集體觀念和競(jìng)爭(zhēng)精神，相互合作，相互配合。
有的家長(zhǎng)表示，鋼琴太過(guò)普遍，現(xiàn)在拉出來(lái)十個(gè)孩子九個(gè)孩子會(huì)彈鋼琴，不夠特別，不如吹薩克斯拉大提琴更加獨(dú)樹(shù)一幟。
接下來(lái)就是國(guó)畫(huà)和書(shū)法，被稱為是終端興趣班。國(guó)畫(huà)和書(shū)法可以說(shuō)是我國(guó)傳統(tǒng)文化，文化遺產(chǎn)，學(xué)生們?nèi)绻莒o下心來(lái)學(xué)這兩樣藝術(shù)，對(duì)于學(xué)生的心性都是一種磨練，被家長(zhǎng)和培訓(xùn)班稱之為終端藝術(shù)。
在眾多家長(zhǎng)，心中最高端的藝術(shù)就是馬術(shù)和禮儀課。顧名思義馬術(shù)就是學(xué)習(xí)騎馬，禮儀課就是一群小男孩小女孩在一個(gè)教室里面優(yōu)雅的用餐打招呼，記得前一段時(shí)間在網(wǎng)上流行一段名媛培訓(xùn)班，里面都是年齡比較小的學(xué)生，可能那就是禮儀培訓(xùn)了。
由此可見(jiàn)，部分家長(zhǎng)區(qū)分藝術(shù)終端低端高端，是按照培訓(xùn)班一節(jié)課的價(jià)格來(lái)定義的，并不是說(shuō)這個(gè)東西能在學(xué)生身上起到多大的作用，或者是說(shuō)這個(gè)是高端培訓(xùn)班創(chuàng)造出來(lái)的一個(gè)噱頭，目的就是讓有條件家庭的家長(zhǎng)感到焦慮，促成消費(fèi)。
學(xué)生們學(xué)藝術(shù)的好處是可以提升自己的內(nèi)涵
學(xué)藝術(shù)，其實(shí)是可以做到修身養(yǎng)性的，尤其是書(shū)法繪畫(huà)相關(guān)，筆者有親身感受，上大學(xué)期間，學(xué)習(xí)了兩年的馬克筆手繪，學(xué)習(xí)手繪之前一點(diǎn)耐心都沒(méi)有，不僅僅是對(duì)人帶物沒(méi)有耐心，連自己想做的手工都一點(diǎn)耐心也沒(méi)有。
不過(guò)，手繪是我非常喜歡的一項(xiàng)興趣，馬克筆手繪雖然是快速表現(xiàn)，但有時(shí)也需要連續(xù)在椅子上坐上三個(gè)小時(shí)，不過(guò)這三個(gè)小時(shí)，我一點(diǎn)也不覺(jué)得漫長(zhǎng)，反而很享受，學(xué)習(xí)手繪兩年之后，我能明顯地感覺(jué)到自己性格已經(jīng)變得沉穩(wěn)了，對(duì)待身邊任何的事物都變得更有耐心。
如果能沉下心來(lái)堅(jiān)持去學(xué)一項(xiàng)藝術(shù)，是會(huì)對(duì)人對(duì)學(xué)生帶來(lái)精神上的改變。也許有的家長(zhǎng)說(shuō)，不學(xué)鋼琴，是因?yàn)殇撉偬毡椋鋵?shí)可以換一種說(shuō)法，確實(shí)學(xué)習(xí)鋼琴的學(xué)生有很多，但是能堅(jiān)持下來(lái)能談到好的并不多。
如果把他送進(jìn)培訓(xùn)班，讓他堅(jiān)持學(xué)習(xí)，一直到高中畢業(yè)，然后再堅(jiān)持下去，他這個(gè)鋼琴的技術(shù)就不一般都好，就跟其他同樣學(xué)過(guò)鋼琴的學(xué)生劃分了界限。
很多學(xué)生小時(shí)候都學(xué)過(guò)舞蹈，但是多數(shù)都是短短的幾個(gè)月時(shí)間，沒(méi)有堅(jiān)持下去，一兩年之后自己和沒(méi)學(xué)過(guò)沒(méi)有什么區(qū)別，所以說(shuō)學(xué)藝術(shù)并不是一種攀比，而是給學(xué)生心靈的一種滋養(yǎng)精神上的升華。
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王同