科技改變生活 · 科技引領(lǐng)未來(lái)
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應(yīng)該說(shuō),傷仲永的故事不單單解釋了必須刻苦學(xué)習(xí)這個(gè)道理.、
同時(shí)也告訴我們想要成為一個(gè)有才能的人,天資、刻苦和學(xué)習(xí)環(huán)境,缺一不可.
仲永的通達(dá)聰慧是先天得到的.
他的天資比一般有才能的人高得多.最終成為一個(gè)平凡的人,是因?yàn)樗麤](méi)有受到后天的教育.
像他那樣天生聰明,如此有才智的人,沒(méi)有受到后天的教育,尚且要成為平凡的人；現(xiàn)在那些不是天生聰明,本來(lái)就平凡的人,又不接受后天的教育,想成為一個(gè)平常的人恐怕都不能夠吧?
這個(gè)故事我認(rèn)為至少告訴我們?nèi)c(diǎn)：
1、無(wú)論天資如何,后天必須重視兩點(diǎn).第一時(shí)要刻苦學(xué)習(xí),第二是要有個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境（方仲永帶著他四處晃悠,認(rèn)為這樣有利可圖）
2、如問(wèn)題中所說(shuō),天資聰明的人,在后天的教育上也必須重視,否則就會(huì)變?yōu)橐粋€(gè)平常人.
3、那些天資平庸的人,在后天上的教育也要重視,否則連個(gè)平常人都做不了.
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人的成功與否雖和先天有關(guān),但更重要的是后天的培養(yǎng).要勤奮學(xué)習(xí),天才不學(xué)習(xí)變?yōu)槠饺?平人不學(xué)習(xí),那連庸人都不如…
傷仲永說(shuō)明了后天教育對(duì)一個(gè)人能否成才，至關(guān)重要。神童和天才，如果沒(méi)有適當(dāng)?shù)沫h(huán)境和不斷努力，就不能成才，甚至墮落為庸人。一個(gè)人如果光靠天賦而不靠后天的努力是難以成才的。
‘傷’是嘆惜，哀傷的意思。至于“傷”仲永什么呢？
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