文/跳跳媽媽談教育“校服、班服”的意義何在？如果本末倒置就毫無(wú)意義了！國(guó)有國(guó)法、家有家規(guī)，學(xué)校也有嚴(yán)苛的規(guī)章制度，其中穿校服就是外貌打扮上的硬性要求，穿校服有很多好處，利于學(xué)生形成更正的價(jià)值觀。但是學(xué)生對(duì)此卻不屑一顧，大多數(shù)校服都是寬寬大大

文/跳跳媽媽談教育

“校服、班服”的意義何在？如果本末倒置就毫無(wú)意義了！

國(guó)有國(guó)法、家有家規(guī)，學(xué)校也有嚴(yán)苛的規(guī)章制度，其中穿校服就是外貌打扮上的硬性要求，穿校服有很多好處，利于學(xué)生形成更正的價(jià)值觀。

但是學(xué)生對(duì)此卻不屑一顧，大多數(shù)校服都是寬寬大大，沒(méi)有版型可言，穿上并不美觀，跟校服相比，更具個(gè)性，且代表班級(jí)的班服更受學(xué)生喜歡。

在學(xué)校舉辦運(yùn)動(dòng)會(huì)、藝術(shù)節(jié)等活動(dòng)時(shí)，班級(jí)經(jīng)常會(huì)定制班服，一般以白色T恤為主，便宜又好穿，適合每一個(gè)人。

隨著時(shí)代的發(fā)展，各式各樣的班服也是層出不窮，也出現(xiàn)了一些有個(gè)性、好看、質(zhì)量好的班服，隨著而來(lái)也出現(xiàn)了一些爭(zhēng)議。

全班統(tǒng)一購(gòu)買(mǎi)“769元班服”，只因是明星同款？

近日一則拍攝于初中班級(jí)的視頻，在網(wǎng)上引起了很大的爭(zhēng)議，視頻中全班學(xué)生正在試一件亮色非常亮麗，款式非常好看的羽絨服，學(xué)生們臉上都洋溢著幸福的笑容。

視頻描述文字是“王一博同款”“班服”“769元”這樣的字眼，因明星同款引起了大眾的廣泛關(guān)注，開(kāi)始深扒這件事。

經(jīng)網(wǎng)友深扒總結(jié)事情經(jīng)過(guò)，這件羽絨服作為這個(gè)班級(jí)的班服，是由一位家長(zhǎng)統(tǒng)一購(gòu)買(mǎi)的，售價(jià)769元，并非是王一博同款，但是視頻發(fā)布者是打著明星同款的旗號(hào)的，769元的統(tǒng)一采買(mǎi)價(jià)比官網(wǎng)還要貴，官網(wǎng)用券后729元。

當(dāng)初這位家長(zhǎng)用“保暖又便宜”來(lái)宣傳此羽絨服，“769元”的價(jià)格對(duì)于一些家庭來(lái)說(shuō)并非是一個(gè)小數(shù)字，但是因?yàn)槭前嗉?jí)統(tǒng)一購(gòu)買(mǎi)，家長(zhǎng)也不愿意讓自家孩子被瞧不起，不得已也都交了這份錢(qián)。

所以說(shuō)，此次購(gòu)買(mǎi)班服并非強(qiáng)制性，但是在特定環(huán)境下，和強(qiáng)制購(gòu)買(mǎi)沒(méi)差別。

“769元的班服”讓穿班服的意義變得本末倒置

此事之所以引起大眾的關(guān)注，是“明星同款”幾個(gè)大字，被質(zhì)疑飯圈文化被帶進(jìn)學(xué)校，畢竟此前就發(fā)生過(guò)，小學(xué)老師帶著班級(jí)學(xué)生為某一人進(jìn)行口號(hào)應(yīng)援的事情，讓人不禁聯(lián)想，是不是又是類(lèi)似性質(zhì)。

但經(jīng)過(guò)了解后，明星同款并非真正同款，不存在飯圈深入校園的問(wèn)題，因此“統(tǒng)一”“強(qiáng)制”購(gòu)買(mǎi)班服則成為了關(guān)注的焦點(diǎn)。

首先，現(xiàn)在很多學(xué)校都推出夏季、春秋季、冬季三套校服，冬季校服是棉衣，價(jià)格在200-300元不等，完全可以滿(mǎn)足學(xué)生的冬天的穿衣需求，大部分家長(zhǎng)也都接受這個(gè)價(jià)格。

“769元”的班服，看上去確實(shí)更好看，但是這個(gè)價(jià)位讓一些人難以接受，而且非全校而是某一班級(jí)的班服，這在校園里會(huì)刮起一股攀比的不正之風(fēng)，那么穿班服和穿校服的就沒(méi)意義了。

在校“穿校服”有哪些正向的意義？

★培養(yǎng)學(xué)生的集體意識(shí)

學(xué)生之所以是學(xué)生，使他們?nèi)鄙俪赡耆说乃季S和思想，需要在不斷學(xué)習(xí)的過(guò)程中形成三觀和意識(shí)。

剛進(jìn)校園，每個(gè)學(xué)生都是獨(dú)立的個(gè)體，他們沒(méi)有團(tuán)結(jié)和集體的意識(shí)，通過(guò)穿校服，渲染出團(tuán)體的氛圍，慢慢培養(yǎng)學(xué)生的集體意識(shí)，對(duì)于今后學(xué)習(xí)、生活、工作都有好處，畢竟人類(lèi)是群居生活，合作才是王道。

★運(yùn)動(dòng)服舒適便捷，適合學(xué)習(xí)和運(yùn)動(dòng)穿

我國(guó)的校服以寬松、肥大、舒適的運(yùn)動(dòng)服為主，也因此外觀不是很美，與韓國(guó)、日本西裝、西褲、短裙都著很大的區(qū)別，但就筆者個(gè)人而言更喜歡我國(guó)的運(yùn)動(dòng)服，穿著舒服且便捷，無(wú)論是學(xué)習(xí)還是運(yùn)動(dòng)都非常適合，讓學(xué)生有更好的狀態(tài)去學(xué)習(xí)。

★避免校園形成攀比之風(fēng)

所有學(xué)生都穿統(tǒng)一的校服，就不會(huì)有那么多的美丑之分，學(xué)生也不會(huì)把過(guò)多的注意力放在穿衣打扮這件事上，而是更關(guān)注學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)狀態(tài)和學(xué)習(xí)效率都會(huì)更高一些。

與此同時(shí)，也避免了學(xué)生之間惡意攀比，通過(guò)穿衣打扮看誰(shuí)家有錢(qián)誰(shuí)家沒(méi)錢(qián)。

避免經(jīng)濟(jì)條件差的學(xué)生產(chǎn)生自卑心理，也避免有錢(qián)人家孩子過(guò)于自負(fù)驕傲，也避免一些缺少師德的老師鉆空子，通過(guò)外貌打扮判斷學(xué)生的家庭經(jīng)濟(jì)情況，然后將學(xué)生分成三六九等。

在穿校服的校園里，學(xué)習(xí)風(fēng)氣更正，學(xué)生們也更加純粹，更利于教育教育的發(fā)展。

今日話(huà)題：

你認(rèn)為“769元的班服”貴嗎？

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