相信大家也了解，雅思口語(yǔ)和寫作向來(lái)是我們的薄弱項(xiàng)。尤其是雅思口語(yǔ)，經(jīng)常都是在考場(chǎng)上“一頓操作猛如虎，結(jié)果出來(lái)5.5”。。。明明看著考官跟你互動(dòng)也很開(kāi)心，為什么出來(lái)分?jǐn)?shù)這么低呢？[酷拽]于是很多人便開(kāi)始下判斷：這應(yīng)該就是考官壓分了，自己的實(shí)力

相信大家也了解，雅思口語(yǔ)和寫作向來(lái)是我們的薄弱項(xiàng)。尤其是雅思口語(yǔ)，經(jīng)常都是在考場(chǎng)上“一頓操作猛如虎，結(jié)果出來(lái)5.5”。。。明明看著考官跟你互動(dòng)也很開(kāi)心，為什么出來(lái)分?jǐn)?shù)這么低呢？[酷拽]

于是很多人便開(kāi)始下判斷：這應(yīng)該就是考官壓分了，自己的實(shí)力水平絕不僅如此。

如果學(xué)姐告訴你，之前身邊還有同學(xué)考了4次雅思，不止在國(guó)內(nèi)兩個(gè)城市，還輾轉(zhuǎn)到了泰國(guó)和越南去參加雅思考試，前后包括考試報(bào)名費(fèi)和住宿費(fèi)一共花了3萬(wàn)塊，也還是沒(méi)將口語(yǔ)分?jǐn)?shù)刷到6分。你又會(huì)怎么判斷呢？[吃瓜群眾][吃瓜群眾]

了解過(guò)雅思考官的考核就知道，如果在后面的檢查中發(fā)現(xiàn)雅思考官給你的分?jǐn)?shù)與他們重新檢查的分?jǐn)?shù)有差異，ta很有可能就面臨被開(kāi)除的風(fēng)險(xiǎn)

！所以大家要好好想想，考官為什么要冒著被開(kāi)除的風(fēng)險(xiǎn)給那么多人壓分？是閑著沒(méi)事做嗎？[吃瓜群眾][吃瓜群眾]

那么萬(wàn)年卡在5.5分上不了6分的你，究竟問(wèn)題出在哪了呢？

01 發(fā)音問(wèn)題

發(fā)音問(wèn)題跟口音問(wèn)題并不是一碼事。口音重不重不是關(guān)鍵，畢竟就連英國(guó)不同地區(qū)的人都有不同口音，但并不影響大家互相之間交流。這就好像你也聽(tīng)得懂“四川普通話”和“廣東普通話”一樣。

但發(fā)音問(wèn)題是指語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)沒(méi)有起伏、單詞可能念不準(zhǔn)等等，導(dǎo)致影響考官理解，甚至?xí)尶脊儆X(jué)得你是在背誦答案。口語(yǔ)考試本身就是考察你的交流能力，如果你的抑揚(yáng)頓挫不對(duì)、單詞重音發(fā)不對(duì)、單詞也念不準(zhǔn)的話，就很影響雙方之間的交流。

舉個(gè)小例子：analyze這個(gè)單詞的重音在開(kāi)頭的“a”，而它的名詞analysis的重音則是在中間的“na”。如果你將重音搞錯(cuò)了的話，考官基本就能判斷你的發(fā)音不怎么好了~

02 停頓不自然且較頻繁

如果你整體發(fā)音不存在理解障礙，但是停頓不自然且停頓較多，也會(huì)讓考官感覺(jué)特別奇怪。這可能是因?yàn)槟懔?xí)慣想到哪里說(shuō)到哪里，想到多少就蹦出多少個(gè)單詞，完全不理會(huì)整體表達(dá)是否流暢、停頓是否自然。[吃瓜群眾]

這種情況下說(shuō)出來(lái)be like：Sleeping can …h(huán)elp us to…… relax ……. our whole body including our ………. brain and muscles which ……. have been working ………all day ……. long.[微笑]

把這樣的停頓放在中文中大家隨意感受一下：

睡覺(jué)可以...幫助我...們......放松...我們的身體包...括.......已經(jīng)工......作了一整...天......的大腦和肌肉。

你就說(shuō)，看到這種停頓難不難受？！[微笑][微笑]

本來(lái)一句話可以完整連下來(lái)的，但是現(xiàn)在因?yàn)檗D(zhuǎn)換成英文表達(dá)后只能想到一點(diǎn)說(shuō)一點(diǎn)，導(dǎo)致連貫性極差，你說(shuō)起來(lái)難受，考官聽(tīng)起來(lái)更難受。。。

除了這種停頓以外，還有很多同學(xué)會(huì)在口語(yǔ)考試中用很多“emm”...“ahh...”這種口頭禪，用多了以后也會(huì)造成連貫性缺失，尤其是在Part 2這種長(zhǎng)段獨(dú)白，考官?zèng)]法一下get到你的關(guān)鍵內(nèi)容，這樣想要突破5.5分的瓶頸也是一件很困難的事。

03 答案過(guò)短

很多同學(xué)在Part 1和Part 3部分問(wèn)題上，只會(huì)回答Yes/No；在Part 2中的回答不夠2分鐘，這都有可能讓你的分?jǐn)?shù)值停留在5.5分。雅思口語(yǔ)考試考察了考生能否就相關(guān)話題進(jìn)行詳盡的討論，這絕非簡(jiǎn)單的 yes 或 no 所能回答的。

大家不僅需要表達(dá)自己的觀點(diǎn)，還需要深入內(nèi)里，給出必要的解釋說(shuō)明。

而在Part 2的描述中，說(shuō)不夠2分鐘，可能是因?yàn)槟愕募?xì)節(jié)不夠突出。如果能夠加上詳細(xì)的例子和細(xì)節(jié)描述，故事豐滿度就會(huì)更好，也不會(huì)擔(dān)心自己說(shuō)不夠2分鐘。

舉個(gè)例子，比如有個(gè)話題是Describe a person you admire.

■ 一個(gè)學(xué)生大概說(shuō)的是：“他是我的父親，是一個(gè)公司高管，他工作能力強(qiáng)，并且對(duì)我很友善。”

■ 而另一個(gè)學(xué)生如果說(shuō)的是：“他是我的父親，在阿里巴巴上班，是做互聯(lián)網(wǎng)和媒體運(yùn)營(yíng)的高管，每年雙11都很忙，但是給大家的網(wǎng)購(gòu)帶來(lái)了很多快樂(lè)，他總是很能理解公司的用意，雖然他每天很忙碌，但總是會(huì)抽出時(shí)間帶我跟母親去自駕游。”

這兩者的分?jǐn)?shù)差別直接就能看出來(lái)了。[靈光一閃]

04 刻意使用高級(jí)詞匯

在雅思口語(yǔ)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)中，有提到希望大家能夠靈活地使用豐富多樣的詞匯談?wù)摳鞣N話題。但是很多同學(xué)往往容易走極端，刻意使用一些高級(jí)詞匯，或者是比較生僻的詞匯，以顯示自己詞匯的豐富度，簡(jiǎn)稱“炫技”[微笑][微笑]

但是，口語(yǔ)主要是為了交際，考察的是大家的溝通交際能力，能夠讓人理解才是最重要的。如果你是為了“炫技”而使用了一些不恰當(dāng)?shù)纳г~匯，這樣不但得不到高分，反而還會(huì)被扣分！

生僻與地道的詞匯不能當(dāng)成同一碼事，如果你能把一些簡(jiǎn)單的詞匯和地道的表達(dá)運(yùn)用得很恰如其分，才是拿高分的基礎(chǔ)。

除了上述問(wèn)題以外，還有一些老生常談的問(wèn)題包括背誦模板、回答跑題等問(wèn)題，考官也不是第一次聽(tīng)見(jiàn)那些模板了，還有一些素材內(nèi)容考官都聽(tīng)出繭子了——一提到明星就是周杰倫、一提到成功的人就是馬云...[石化][石化]

這些素材不是不可以說(shuō)，只是如果你本來(lái)用的是老素材，加上表達(dá)還出現(xiàn)各種問(wèn)題，考官難免會(huì)認(rèn)為你就是在背答案，這就違背了雅思口語(yǔ)考試本身的目的——英語(yǔ)交流。

所以大家一定要避免上述問(wèn)題，如果覺(jué)得自己把控不了也可以找雅思口語(yǔ)老師幫你專門指導(dǎo)改正一下，才能幫助你更好地進(jìn)行練習(xí)。[奮斗][奮斗][奮斗]