編者按：中考在即，一想到要在短時間內完成800字的考場作文，同學們不免會有緊張感。為幫助考生近距離感受中考，提前做好準備。“一堂作文課”公眾號將持續推送2017年各地中考作文真題解密，分析命題規律及趨勢，通過滿分范文真實再現考場作文的評分標準，為2018年中考作文寫作提供有效建議。歡迎關注及轉發分享！

今天讓我們一起進行2017年中考作文北京卷的解讀。

2017年中考作文

北 京 卷

中考真題

作文（共50分）

（一）根據情境，按要求寫作。（10分）

從下面兩個題目中任選一題，按要求寫作。

題目一：在一次同學聚會上，大家興致勃勃地回憶起小時候玩過的游戲。請你也描述一個曾帶給你快樂的游戲（如下棋、猜謎、拼圖、折紙、放風箏、抖空竹、踢毽子、捉迷藏……），與同學們分享童年的快樂。

題目二：班級將要舉辦“講述歷史故事，傳頌中華文明”主題班會。作為一個準備發言的同學，請你結合下面的連環畫，擬寫一段發言稿。

要求：

①內容符合要求，語言使用得當。

②字數在150—200之間。

③不要出現所在學校的校名或師生姓名。

（二）根據題目，按要求寫作。（40分）

從下面兩個題目中任選一題，寫一篇文章。

題目一：古人云：“萬物貴其真。”這句話啟示我們，無論是大千世界中的萬事萬物，還是日常生活中的為人、做事，都貴在一個“真”字。請將“貴在真”補充完整，構成你的題目，寫一篇文章。不限文體（詩歌除外）。

題目二：假設你走進一個神秘莫測的森林王國。你能聽懂那里花草樹木的語言、飛鳥魚蟲的交談、泉水山石的對話，并且還能和它們一起交流、生活……在那里，你們之間會有怎樣的故事發生呢？你又會有怎樣的收獲呢？

請你發揮想象，自擬題目，寫一篇記敘文。

要求：

①請將作文題目抄寫在答題卡上。

②字數在600—800之間。

③不要出現所在學校的校名或師生姓名。

名師解讀

命題解碼

貼近考生實際，訓練思維，關注生活，是北京市中考作文命題的一貫思路。2017年依然是大小作文都采用“二選一”的形式，范圍很廣，只要與考生自己的學習、生活相關的經歷均可，符合考生的個性化特點。貼近生活，具體明確。“同學聚會”這類提示詞，在提示說話對象；“興致勃勃”“小時候”“描述”“你”，提示了表達方式；“分享童年的快樂”，提示了中心；括號里的“如下棋、猜謎、拼圖、折紙、放風箏、抖空竹、踢毽子、捉迷藏……”提示了寫作內容。

大作文第一個題目中“無論是大千世界中的萬事萬物，還是日常生活中的為人、做事”，提示了寫作范圍；“都貴在一個‘真’字”，提示了文章的中心；“請將‘貴在真’補充完整”，明確了寫作要求。

關注思維品質。大作文第二個題目屬于想象作文，不僅考查學生講故事的能力，而且考查學生把故事講好的能力。在這個過程中，不僅考查學生在與花草樹木、飛鳥蟲魚、泉水山石對話、接觸、交流中的想象力，還考查了學生的理性思維，因為作文導語中有“你又會有怎樣的收獲”，這就意味著學生的想象不僅要豐富，還要合理，不能信馬由韁，要符合思維的邏輯。立意角度可以選取“動物”，在和動物的對話中，展示對環境的擔憂，對種族瀕臨

滅絕的擔憂。也可以寫植物，通過植物的特點，如“曇花一現”，展示即使短暫也要努力綻放等成長歷程。

體現學科整合。情境作文第二個題目既涉及與當今熱點“一帶一路”有關的題材，又體現了語文和歷史學科的整合。張騫出使西域的史實是以連環畫形式出現的，學生要想完成以“講述歷史故事，傳頌中華文明”為主題的發言稿，首先必須讀懂連環畫的“圖”與“圖”下面的文字，并進行提取概括。然后書寫時要注意行文口語化，簡潔生動。

審題誤區

半命題作文比全命題作文難度大。“貴在真”，前面是“”，需要填空，明確選材范圍；后面是“真”，也需要確定到底什么是“真”，是認真、真誠還是真摯，需要明確具體中心。這和平時感性的訓練稍有些距離，考生會有些陌生感。想象作文立意很關鍵。材料中給了三個信息點“森林有各種動物、植

物”“你能聽懂它們的對話”“你能和它們對話”。這就要求作文想象生動并有一定邏輯，立意深刻。這是考生難以把握的。

情境作文題目一，要抓住某一項游戲的場面描寫，同時對活動中的人物加以刻畫，側重邊敘述邊抒情，與同學們分享童年的快樂。考生容易只敘述游戲環節，不注意表達方式。

情境作文題目二，考生則易忽略“發言稿”的口語化；同時，題目要求把張騫出使西域的故事與弘揚傳統文化結合起來進行表述，考生往往易單純抄錄連環畫的內容。

（命題解讀：張珍娟）

滿分范文解析（小作文）

小作文

北京一考生

“老鷹捉小雞”的游戲大家都曾玩過吧？在小學體育課上，老師扮成母雞，我們扮成小雞死死拉住老師及前面同學的后衣襟，一字排開連成串。選個子最高的小明扮老鷹，去捉小雞。母雞竭力保護小雞不被老鷹抓住，老鷹輾轉騰挪，母雞左擋右護。我這只小雞，稍一放松就掉隊了，老鷹立刻躥上來捉住了我。我有點遺憾，只好站在場邊當啦啦隊，拼命喊：“加油！加油！小雞加油！”加油的隊伍越來越壯大。最后老鷹和小雞都累得滿頭大汗，操場上一片沸騰，大家也一臉興奮。這個游戲既鍛煉身體，又融洽了同學關系，我們心里都很高興。

解讀得分點

描寫體育課上的游戲，過程簡潔清晰。場面描寫有點有面，大家是面，被捉住的小雞站在場邊加油是點，點面結合重點突出，場面氣氛輕松愉快。結尾通過議論抒情，突出中心。

（點評教師：張珍娟）

滿分范文解析（大作文）

追求夢想貴在真

北京一考生

“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”一次又一次的嘗試帶來一次又一次的失敗。但我堅信，只要堅持就終會擁有屬于自己的那一片天空，追求夢想貴在真——認真、執著。

“咚、咚、咚——”每當聽到那熟悉的拍籃球的聲音，我都會想起那一次挑戰與那一份溫暖。

還記得在一個多月前的一個下午，“13秒6，13秒8，13秒6……”我的成績一直在這個階段徘徊，怎么也到不了滿分，將要參加體育考試，我對自己充滿了質疑與無奈。我感覺自己的腳好像不聽使喚似的邁不開步子，我懷著忐忑的心情邁過終點線，“14秒1。”如我所料，它如同利劍一般直戳我的心，正在這時我聽到同學開玩笑地說：“哈哈，跑得比我走得還慢！”我的心仿佛要塌陷了，我強忍著淚水，故作堅強。“你怎么這么說話？”小明指責那位同學，我的內心溫暖許多。我猶豫地望著老師說：“老師我這……還能滿分嗎？”老師毫不猶豫地說：“一定沒問題，拍球的時候要用力!”“真的？”我不敢相信，老師堅定地點點頭，看著老師信任的目光，聽著老師鼓勵的話語，我找回了一點點自信。

上課，我仔細觀察同學們的運球步伐和拍球姿勢，傾聽老師講要領；放學后，我找到老師糾正我的動作；回到家里，一遍又一遍觀看籃球繞桿滿分錄像，在樓下用樹枝當籃球桿，反復練習……終于，我的速度在一秒一秒地提升。體育考試的前一天，我依舊進行著籃球運球項目的訓練。

體測時間到了，我拿著籃球在起跑線準備了很久，但是依舊沒有勇氣沖出去。就在這時，我聽見老師那熟悉的聲音喊道：“加油！”我閉上眼睛，運球的動作要領在腦海中不斷回放著，我堅定起來，帶著籃球沖了出去。這一次我心中沒有了焦急，動作也連貫了許多，在我沖過終點的一剎那聽見同學們激動地喊出“13秒1！”——我終于得滿分了！

我的眼淚奪眶而出，不知是因滿分的喜悅，還是因同學們的真摯關懷、老師的真情鼓勵，或是因自己不懈的堅持，總之，我終于成功了！

在這青春的歲月里，有三點一線的緊張，也有為實現夢想而付出的努力與執著。盡管我們人生的道路上布滿荊棘，但有真情、執著相伴，就會一路充滿絢麗的色彩！

解讀得分點

通過記敘“我”在一項體育運動測試中總因不成功而遭嘲笑，在老師的鼓勵下，自己反復訓練，努力堅持，終于獲得成功之事，寫出了追求夢想的認真執著。通過“我”被人嘲笑時同學對自己的理解，老師對自己的激勵，突出了追夢路上的真情相伴。文章寫了普通的校園生活，但以第一人稱的口吻描述事情的過程和自己的心理活動，讓普通的一件事顯得生動真實，突出了做事貴在真的主題。

（點評教師：張珍娟）

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