當一名教師，是很多人的夢想，再能進入編制，就是妥妥的“鐵飯碗”，幾乎不用愁失業，教師應聘門檻相對不高，專科生也有機會，報考的考生非常多。越是大城市，教師的薪資待遇越高，競爭更加激烈，像深圳四大校的招聘現場，碩士生、博士生紛紛來應聘，年薪百萬

當一名教師，是很多人的夢想，再能進入編制，就是妥妥的“鐵飯碗”，幾乎不用愁失業，教師應聘門檻相對不高，專科生也有機會，報考的考生非常多。

越是大城市，教師的薪資待遇越高，競爭更加激烈，像深圳四大校的招聘現場，碩士生、博士生紛紛來應聘，年薪百萬誰不心動？

一般來說，普通城市的教師，月工資很難達到一萬元，受影響的因素比較多，學校所在城市的經濟發展情況，還有教師級別、工齡等等。

凡事也沒有絕對，我國教育資源分布不均衡，偏遠地區相對落后，為了讓寒門學生都能上學，以后接受高等教育，需要重視偏遠地區的教師隊伍，提高薪資待遇，留住優秀教師，也希望更多優秀大學生，加入偏遠地區教師隊伍中。

西藏多數地區比較貧困，地理位置偏僻，環境比較艱苦，交通也不是很便利，很多大學生想來，也難以堅持到最后，但是，看到西藏這位小學教師的工資單，也許你也會心動。

西藏一小學教師工資單曝光，沒有績效工資，年薪還能超16萬元

網上曝光一份西藏山南市一所小學的工資單，工資構成比較簡單，主要是七項，有一項還沒有收入，和杭州那位幼師工資單不同，幼師年薪接近30萬，所在城市余杭區，經濟發展本身就很好，工資高也在情理之中。

西藏地理位置比較偏僻，經濟發展不是很強，很多人覺得，老師的工資或許少的可憐，等看到這份工資單，感到很驚訝。

沒想到只有六項，年薪還能超過15萬，對比杭州幼師工資單，收入能接近30萬，主要是績效、年終獎、教育專項考核獎占比較高，西藏這位小學老師，這些都沒有，績效更是“無”，待遇也只是五險一金。

主要差別在于基本工資，西藏的這一小學老師，月基本工資就在9000元左右，路費有1萬多元，加上一些福利補貼，月收入也很高，一年算下來，超過了16萬元。

收入也較比二三線城市教師，多出很多，還真挺讓人羨慕，很多大學生也許都心動了，但卻又不敢去，高海拔的地區，不是有勇氣就能克服的，想要應聘西藏地區的老師一職，大學生們還是要慎重考慮。

如果大學生想要應聘西藏地區教師，還需注意這些問題

不同于其他地區教師，月薪超1萬元也難吸引教師，原因簡單又現實，一般大學生難以適應高海拔的環境，身體素質可能也不允許，即使愿意在此扎根，也是心有余而力不足，不得不放棄，本地區的學生要更適合。

除了環境特殊，教學的內容也不簡單，既有漢語又有藏語，越是偏遠地方，越是有方言，當地學生說漢語也不標準，溝通上有問題，教學任務也難進行。

交通也不是很方便，和城市比不了，想去哪里，直接打車就行，西藏這些偏遠地區，幾乎沒這樣是交通工具，因此，大部分學生住校，由老師和校長照顧。

學生們也幾乎都住校，每天的工作生活，還是比較單一，剛畢業的大學生們，還沒經歷過什么闖蕩，難以安心一直做一件事，和想象差距較大，需要提前做好心理準備。

成為一名偏遠地區老師，肩上責任重大，不能抱著試試看的心態，工作不長時間就選擇放棄，不僅影響自己的前途，還影響學生，下定決心，做好了十足的準備，再來當老師。

對于女生要多囑咐一句，到西藏或其他偏遠地區當老師，一定要注意安全，凡事要多和父母商量，出門在外，女生更容易陷入危險之中，盡管發生的概率比較小，但做好防范措施，還是很有必要。

筆者寄語：

西藏地區的教師很偉大，他們能夠克服環境艱苦，一心扎根在教育事業，為我國教育奉獻自己一份力，他們值得這么高的工資。

作為偏遠地區老師，他們都非常不容易，個別特別貧困的地區，可能一個老師不僅要負責教書講課，還要負責學生的生活起居，學生大多是留守兒童，父母不在身邊，學校多半是寄宿制，老師的責任就更大，十分辛苦。

不管怎樣，如果大學生愿意扎根農村，成為一名人民教師，并且長期堅持干下去，是值得點贊鼓勵的一件事，農村的學生們，太需要優秀的教師，畢竟，農村的學除了讀書這一條出路，能夠改變命運，其他方式，都不是最好的選擇。

希望大學生們在做好準備的前提下，多多加入到農村教育中，培養出更多優秀的學生，為社會和國家的發展，貢獻自己的一份力量。

今日話題：看到這位西藏小學老師的工資單，你會選擇去西藏當一名教師嗎？

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