謝謝,您的邀請(qǐng)哦!
我是一名高考數(shù)學(xué)研究者以及高考志愿填報(bào)輔導(dǎo)老師,孩子在學(xué)習(xí)上有問題歡迎私信子墨老師……
對(duì)于題主您所提到的這個(gè)問題:
對(duì)于題主您所提及到的這個(gè)問題,子墨老師先給您糾正一先。由于近年來后來者“東莞外國語學(xué)校”的崛起,早不是五大校了,而是六大校。
對(duì)于您題主您,可以瀏覽子墨老師“子墨老師”帶你去了解東莞高中六大校”
https://www.toutiao.com/i6528636096480281096/
東莞六大校名單如下:
1、東莞公立高中的老大哥……
2、東莞松山湖中學(xué)
3、東莞第一中學(xué)
4、東莞高級(jí)中學(xué)
5、東莞實(shí)驗(yàn)中學(xué)
6、東莞外國語
而對(duì)于后起之秀它,創(chuàng)辦于2014年 9月,是市教育局直屬的十二年一貫制公辦學(xué)校、市教育綜合改革試點(diǎn)學(xué)校。近年來在東莞中考中的錄取分?jǐn)?shù)線超越了“東莞實(shí)驗(yàn)中學(xué)”…等,老牌五大校的錄取分?jǐn)?shù)。
除了這六所公辦高中外,東莞還有哪些比較好的高中?
這個(gè)問題,就必修從兩個(gè)方面給你簡單闡述一下了:1、公立高中;2、私立高中。
子墨老師先來給你侃侃;
1、公立高中:
東莞市第六高級(jí)中學(xué)……
地處東莞市寮步鎮(zhèn),周邊有莞深高速、東部快速、松山湖大道、東莞汽車客運(yùn)東站,交通極其便利。周邊還建有東莞市中醫(yī)院、CBA籃球中心等生活服務(wù)設(shè)施。學(xué)校環(huán)境優(yōu)美,生活配套設(shè)施完善。
成績相對(duì)還比上六大校差一點(diǎn)點(diǎn),子墨老師比較給孩子推薦的高中就是它了,相對(duì)于升學(xué)率也是比較樂觀的。
接著就是和東莞市第六高級(jí)中學(xué)同級(jí)(聯(lián)盟)學(xué)校有:東莞市萬江中學(xué)、東莞市常平中學(xué)及東莞市石龍中學(xué)。
其次,子墨老師認(rèn)為還有幾所高中也是不錯(cuò)的,值得優(yōu)秀孩子去選擇:
東莞市第二高級(jí)中學(xué)、東莞市第七高級(jí)中學(xué)、東莞市第八高級(jí)中學(xué)……
子墨老師先來給你侃侃;
2、私立高中:
談及到私立高中,那就讓人不得不想起“東華高級(jí)中學(xué)”……
東莞民辦教育代表“東華”它是是廣東省規(guī)模最大的民辦高中。全國政協(xié)原副主席葉選平同志為學(xué)校題寫校名。學(xué)校由東莞市東華實(shí)業(yè)有限公司投資興辦,包含“幼兒園”、“小學(xué)”、“初中”、“高中”。
如今分為“東城”“茶山”兩大校區(qū)……
尤其近年來來,東莞小升初。東華被炒的火熱火熱的……
(具體,子墨老師今天就不評(píng)價(jià)了)
東華高級(jí)中學(xué),高中部是很多家長迷戀的高中,它不僅僅有嚴(yán)格的管理和超前的教學(xué)。
同時(shí),高中部他有他們王牌班級(jí)“精英班”這些百里挑一的頂尖苗子,為了名校而打算。并且,近年來“高校自主招生”火起,它的各種“競賽”培訓(xùn)也是杠杠的。
(另外外,就是“高復(fù)”班,也是相對(duì)比較牛逼)
對(duì)于東華高級(jí)中學(xué)報(bào)考的時(shí)候,子墨老師給各位家長給入下兩點(diǎn):
1、留意兩個(gè)校區(qū)的錄取分?jǐn)?shù)哦。
2017年新校區(qū)(茶山)錄取分?jǐn)?shù)較低,但是2018年舊校區(qū)(東城)比較低了……
而對(duì)于教學(xué)質(zhì)量,子墨老師依然要認(rèn)為“舊校區(qū)”優(yōu)于“新校區(qū)”
2、它的管理模式相對(duì)比較嚴(yán)格,而且作業(yè)以及孩子在“校外”補(bǔ)課情況相對(duì)最多。
這和學(xué)校管理教學(xué)模式很大關(guān)系,他們一個(gè)年級(jí)甚至一個(gè)班級(jí)錯(cuò)幾分,就是相差很多名次。所以孩子之間競爭也比較大……都在你追我趕的學(xué)……
(如果,作為父母的我們感覺自己孩子可以接受這個(gè)挑戰(zhàn)它是一個(gè)不錯(cuò)選擇。)
對(duì)此,子墨老師就談及這么多。如若想多了解請(qǐng)關(guān)注,私信子墨老師!!!
其次,比較好的私立高中子墨老師認(rèn)為還有:虎門外國語、光明中學(xué)、南開實(shí)驗(yàn)學(xué)校、翰林實(shí)驗(yàn)學(xué)校……
最后子墨老師給大家附一張:2018年東莞市第一批高中階段學(xué)校錄取分?jǐn)?shù)線
對(duì)此,子墨老師溫馨提示:
再牛逼高中,都要孩子去了努力學(xué)+父母的嚴(yán)格督促。才可以,畢竟是小孩子自控能力有限,任由自己發(fā)展就會(huì)有自己意想不到的收獲。
同時(shí),想了解大學(xué)私信子墨老師……
(需要詳細(xì)了解,大學(xué)和專業(yè)。請(qǐng)私信子墨老師,帶你遨游大學(xué)的知識(shí)海洋!)
不管到了那去學(xué)習(xí),繼續(xù)加油努力學(xué)習(xí)!NB屬于你自己……
需要詳細(xì)了解大學(xué)和東莞教育,私信子墨老師。同時(shí)子墨帶你遨游國內(nèi)各所大學(xué)……
您可以不關(guān)注我,但是你不可以不關(guān)注您的學(xué)習(xí)以及以后讀那樣的大學(xué)……
備戰(zhàn)2019年中考,為自己理想大學(xué)添磚加瓦加油,子墨老師為您的學(xué)習(xí)保駕護(hù)航……
教育有焦點(diǎn),我們有觀點(diǎn)!我是小學(xué)六年級(jí)數(shù)學(xué)老師,我來回答這個(gè)問題,希望能對(duì)你及孩子有所幫助!
在11年的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)生涯中,我遇到不少這樣的孩子,帶了5屆畢業(yè)班,幾乎每屆都有一兩個(gè)這種情況的學(xué)生!
從我的教學(xué)實(shí)踐效果看,絕大多數(shù)孩子能通過努力達(dá)到50分以上,極少數(shù)孩子能逆襲到80分以上,當(dāng)然,也有少部分孩子成績依然是40分以下!
一,先看你孩子是屬于哪種情況?
1.智力障礙型!
這類孩子屬于先天障礙,不僅是數(shù)學(xué)學(xué)科學(xué)習(xí)差,是所有的學(xué)科學(xué)習(xí)都差!
2.偏科型!
這類學(xué)生其它科正常,數(shù)學(xué)科特別差!
3.成績漸滑型或者斷崖式下滑型。
這類孩子,只要找準(zhǔn)原因,提高起來會(huì)很快。
二,六年級(jí)數(shù)學(xué)科的主要學(xué)習(xí)內(nèi)容。
各版本不同,教學(xué)內(nèi)容會(huì)有所差別,但都是按照教學(xué)大綱來編排的教材,區(qū)別并不是很大。
以我們西師版為例,六年級(jí)上冊(cè)主要是學(xué)習(xí)分?jǐn)?shù)乘除法,圓的周長和面積,比以及按比例分配,可能性,負(fù)數(shù)的初步認(rèn)識(shí)的等。六年級(jí)下冊(cè)內(nèi)容很少,主要有百分?jǐn)?shù),圓柱圓錐,正反比例等,剩下的就是總復(fù)習(xí)。
整個(gè)小學(xué)階段的數(shù)學(xué),直接的計(jì)算板塊會(huì)占到百分之四十五左右,間接的至少會(huì)占到百分之七十。
三,給您以及孩子的幾點(diǎn)建議!
說是給您的建議,其實(shí)也是我們老師在提高這類孩子成績時(shí)的通用方法。當(dāng)然,對(duì)于前面提到的第一類孩子,作用并不明顯!
1.讓孩子喜歡數(shù)學(xué),至少不排斥數(shù)學(xué)。
這個(gè)工作主要看老師的個(gè)人方法,魅力等。在小學(xué)階段,孩子對(duì)于學(xué)科知識(shí)的興趣往往取決于老師。
興趣是學(xué)習(xí)最好的內(nèi)驅(qū)力。
2.找準(zhǔn)定位,從基礎(chǔ)知識(shí)入手,做簡單的題。
六年級(jí)數(shù)學(xué)期末考試18分,說明孩子整個(gè)知識(shí)體系根本沒有建立起來。
怎么補(bǔ)?從一年級(jí)開始重新學(xué)習(xí)?
當(dāng)然不是,這樣做是不現(xiàn)實(shí)的。那么怎么辦呢?我的建議是從六年級(jí)的簡單題入手,然后根據(jù)題上涉及到的知識(shí)逐一補(bǔ)習(xí),直到孩子再遇到這樣的題時(shí)能獨(dú)立正確完成為止。
3.狠抓計(jì)算。
前面說了,小學(xué)階段純計(jì)算會(huì)占到45分左右,這是整個(gè)數(shù)學(xué)學(xué)科的基礎(chǔ),也是最能提高的部分。
先是補(bǔ)習(xí)四則運(yùn)算,再是四則混合運(yùn)算,再是方程的運(yùn)算,最后是簡便運(yùn)算。
從整數(shù)的計(jì)算開始,再進(jìn)行小數(shù)計(jì)算的鞏固,最后是分?jǐn)?shù)。
每天的計(jì)算量要達(dá)到100道題以上。同時(shí),練習(xí)題要成體系,要有針對(duì)性兼顧復(fù)習(xí)鞏固。
我有個(gè)學(xué)生,數(shù)學(xué)思維幾乎沒有,但每次考試都能及格,就是在計(jì)算題上不會(huì)丟分,其他題全是靠運(yùn)氣。
4.樹立信心,及時(shí)反饋。
5.貴在持之以恒。
總結(jié)語,總之,六年級(jí)孩子在一般性綜合考試中只有18分,是一個(gè)很大的問題,但畢竟是自己的孩子,肯定不能因此放棄。只要找好方法,持之以恒,畢業(yè)時(shí)能及格還是大有可能的。
感謝閱讀,您的關(guān)注,點(diǎn)贊,評(píng)論是我堅(jiān)持的動(dòng)力!
我是一名致力于學(xué)法研究的中學(xué)老師,很高興回答這個(gè)問題。
初二是初中的分水嶺,初二的成績對(duì)中考成績影響很大,有一個(gè)成功的初二,必然會(huì)有輝煌的中考;如果初二學(xué)習(xí)有問題,需要高度重視。關(guān)于初二與中考,我們可以從以下幾個(gè)方面來分析。1、初二的考試成績,能體現(xiàn)學(xué)生的整體學(xué)習(xí)水平作為承上啟下的一年,初二年級(jí)課程增多,難度提高,只有在初二,學(xué)生才能真正進(jìn)入中學(xué)的學(xué)習(xí)狀態(tài)。在初二,學(xué)生的學(xué)習(xí)能力明顯提高,能夠去思考、分析一些有一定抽象度的問題。所以可以說,初二是學(xué)生真正的學(xué)習(xí)能力的關(guān)鍵形成時(shí)期。在我了解的大量中考成功學(xué)生中,絕大多數(shù)在初二就是學(xué)霸,他們順利走向了“分水嶺”的那邊。而且,初二學(xué)習(xí)優(yōu)秀的學(xué)生,初三會(huì)更加順利,他們面對(duì)中考游刃有余,不需要更加特別刻苦用功,就能考出不錯(cuò)的成績。此外,初二是學(xué)生學(xué)習(xí)熱情相對(duì)很高的階段,注意力集中,對(duì)成績充滿了渴望,這些有利因素都能促使學(xué)生在初二更加優(yōu)秀。學(xué)在初二,完全可以培養(yǎng)更加優(yōu)秀的學(xué)習(xí)素養(yǎng)。2、成為優(yōu)秀初二學(xué)生的方法如果你或者你的孩子目前就是初二,但成績一般,學(xué)習(xí)狀態(tài)一般,就要高度重視了。如何提高?首先,完善學(xué)習(xí)習(xí)慣。學(xué)習(xí)習(xí)慣優(yōu)劣是成績高下的決定性因素,如果仔細(xì)去觀察,就會(huì)發(fā)現(xiàn)很多成績差的學(xué)生, 習(xí)慣都很差。比如不愛思考 ,有疑惑就看答案;學(xué)習(xí)散漫,效率低,學(xué)不了多少東西;書寫亂,計(jì)算總是失誤等。其次,努力消除弱科。偏科對(duì)中考的影響非常大,而那些弱科一般都比較頑固,需要持續(xù)學(xué)習(xí)才會(huì)有效果。因此要未雨綢繆,初二是消除弱科的大好時(shí)機(jī),尤其是數(shù)理化這三大科,如果有弱科,一定要在初二高度重視。最后,形成危機(jī)感,樹立目標(biāo)。要認(rèn)識(shí)到初二的重要性,最好去了解一些真實(shí)案例,以此激勵(lì)自己更加努力。這方面最大的困難,是恒心。只有不斷堅(jiān)持, 才能在初二讓自己更強(qiáng)大。那些到了初三下學(xué)期,到了中考前才后悔的學(xué)生,初二的學(xué)習(xí)肯定是三天熱情。3、幾個(gè)需要注意的問題補(bǔ)課不是必須的選項(xiàng)。如果家長認(rèn)識(shí)到初二的重要性,應(yīng)該進(jìn)一步關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài),從孩子自身提高成績。如果家長首先想到的是補(bǔ)課,效果短期內(nèi)會(huì)有, 但會(huì)不會(huì)因此影響了孩子的學(xué)習(xí)積極性?值得思考。補(bǔ)課不能代替孩子的主動(dòng)學(xué)習(xí),灌輸式的補(bǔ)課,危害在高中會(huì)完全體現(xiàn)出來!學(xué)科要分出輕重。從中考的角度來看,學(xué)科的重要性顯然是不一樣的。語數(shù)外,學(xué)習(xí)時(shí)間最長的課程,中考難度也最大,同時(shí)學(xué)習(xí)效果顯現(xiàn)速度也最慢。所以初二的重點(diǎn)課程必須是語數(shù)外,除了學(xué)好本學(xué)期內(nèi)容,還要及時(shí)復(fù)習(xí)初一,也可以提前自學(xué)初三內(nèi)容。而其他課程,特別是政史,確實(shí)是可以突擊的。課外拓展的必要性。相比來說,初二的學(xué)生還會(huì)有一點(diǎn)課外閑余時(shí)間,可以利用來進(jìn)行課外拓展。建議課外多了解與自然科學(xué)相關(guān)的內(nèi)容,這樣能培養(yǎng)閱讀能力,積累今后能用得上的各學(xué)科知識(shí)。至于文學(xué)類,應(yīng)以興趣為主,不建議強(qiáng)迫性閱讀名著,那樣基本沒效果。學(xué)好初二,成就初三,圓夢(mèng)中考!祝愿每個(gè)初二同學(xué)都能不斷進(jìn)步,做最好的自己!
孩子小學(xué)20多分成績,確實(shí)讓人揪心。但你并沒有說明到底是哪一門課的成績。客觀分析對(duì)點(diǎn)到線,方能發(fā)現(xiàn)如果是孩子的某一科成績出現(xiàn)了類似問題的產(chǎn)生原因,并必須馬上對(duì)應(yīng)施策。從父導(dǎo)、師教、兒改等全方位予以對(duì)應(yīng),并著重孩子的理解和接受,才是孩子學(xué)習(xí)的系統(tǒng)性、根源性的改變。而其中,最重要是思維方式、學(xué)習(xí)思想的樹立和習(xí)慣養(yǎng)成。這才是每個(gè)孩子乃至每個(gè)人的學(xué)習(xí)求知的根本。
到了小學(xué)高年級(jí),出現(xiàn)了現(xiàn)在這種問題,非一日之寒啊!家長的陪伴、督導(dǎo),肯定是出現(xiàn)了問題。我不會(huì)去批評(píng)你,如果父母是出外打工或工作異常繁忙,是可以被理解的。但如果就在孩子的身邊,我卻要說你們父母腦海中警鐘響起得太晚。因?yàn)樵谀愕拿枋鲋校⒆右呀?jīng)到上5、6年級(jí),雖然從描述中看不出你是這樣孩子的家長,也看不出你是班上有這樣學(xué)生的老師。但只要是這兩者中的一個(gè),你就責(zé)無旁貸。
先說家長。我上面已經(jīng)說了,如果你是孩子的家長,陪伴,是時(shí)間,是親情守護(hù);督導(dǎo),是方式,更該是方法給予。也許看到這兒,你會(huì)說:我沒有啥文化啊,我教不了孩子啊。那也沒關(guān)系,但你作為父母卻必須教會(huì)孩子的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣啊!現(xiàn)在孩子出現(xiàn)這種問題,確實(shí)有些失察。
但更關(guān)鍵的,卻一定是首先了解孩子出現(xiàn)這種現(xiàn)象的根本原因。打罵孩子,絕對(duì)要不得。因?yàn)槟銜?huì)因此而讓孩子丟失了他們對(duì)唯一的親情警醒、幫助和教育的信任。你必須馬上做三件事,第一直接并親切地跟孩子交流,了解和熟悉他的真實(shí)內(nèi)心和迷惑,并給予深入思考和研究;第二直接看孩子的作業(yè),不是那門而是全部,了解孩子除心里而在外在表現(xiàn)出來的學(xué)習(xí)狀況;第三,發(fā)現(xiàn)并分析問題后,馬上去找孩子的班主任和任課老師,全面了解和知曉孩子在校、在課堂上的表現(xiàn),并耐心詢問老師,對(duì)孩子出現(xiàn)這種學(xué)習(xí)乃至肯定的課堂和在校的直接狀態(tài)表現(xiàn)。跟老師共同分析孩子的思想和表現(xiàn),共同探討如何從點(diǎn)滴和細(xì)節(jié)入手,重點(diǎn)卻是逐步逐階改變孩子的學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣,這不是一個(gè)家長和老師的簡單的個(gè)人過程,而是針對(duì)孩子的共同教育和幫助的問題,切記主要矛盾點(diǎn)是孩子。粗暴,是絕對(duì)要不得的,畢竟積重欲返,必須先有自己成人的有針對(duì)方法的耐心,才會(huì)有孩子5、6年錯(cuò)誤的慢慢消融和改變。
再說學(xué)校和老師,在父母或爺奶輩哺育孩子3年以后,孩子大部分就開始進(jìn)入幼兒園學(xué)習(xí)成長。所以家庭教育是孩子的固本培元,而幼小中高的3+6+3+3的學(xué)校教育是培元固本,這家庭與學(xué)校老師的關(guān)系,必然是共同的,也必然相互。作為孩子的班主任和老師,應(yīng)該懂得教書育人,不僅僅是學(xué)習(xí)成績的好壞,對(duì)幼小老師而言,培養(yǎng)孩子的思維和學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法就更為重要。
其實(shí)對(duì)于孩子,從心理學(xué)和生理學(xué)角度而言,3歲后一個(gè)習(xí)慣的養(yǎng)成,一般只需1.5~3月時(shí)間而已。我也不想去抱怨和指責(zé)老師的這個(gè)那個(gè),但我遍歷中國15年后再重回母校成為大學(xué)老師21年,我當(dāng)然清楚更清醒,作為就該教書育人的老師,應(yīng)該信仰自己再給予同學(xué)們什么?你樹的是人,更該是心。對(duì)于孩子,作為孩子的老師,看到孩子的不該只是外在表現(xiàn)和行為呈現(xiàn),你更該了解和交流孩子為什么會(huì)這樣!
老師最大的成功,不是披上紅旗、分?jǐn)?shù)驚嘆,而是樹起了自己學(xué)生的人。再說得直觀簡單點(diǎn),一個(gè)再簡單不過的問題,一個(gè)98分的優(yōu)秀學(xué)生,即使你就花費(fèi)苦功讓他成了滿分,也不過是2分之差,不過錦上添花。而如果這個(gè)孩子只有2、30分,經(jīng)過你的精心,他來到了哪怕60分,但他卻提高了3、40分,才是果然挑戰(zhàn),真正精彩。
教育最重要不是定型固態(tài),而是喚醒。因?yàn)榻逃^的、所有的喚醒,就是為了每個(gè)孩子、每個(gè)人通過教育和學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)喚醒自己,讓自己學(xué)會(huì)長大,學(xué)會(huì)把握自己。而你教會(huì)了他或她學(xué)會(huì)長大,學(xué)會(huì)了飛翔,他或她即將展翅高飛!
1000米跑標(biāo)準(zhǔn)不同年齡不同。
初一60分及格標(biāo)準(zhǔn)為5'20",良好分?jǐn)?shù)80-85分為4'22",優(yōu)秀分?jǐn)?shù)為90-100分為3'55"。
初二及格60分標(biāo)準(zhǔn)為5'05",良好分?jǐn)?shù)為80-85分標(biāo)準(zhǔn)為4'07",優(yōu)秀分?jǐn)?shù)為90-100分標(biāo)準(zhǔn)為3'50"。
初三及格60分標(biāo)準(zhǔn)為4'55",良好分?jǐn)?shù)為80-85分標(biāo)準(zhǔn)為3'57",優(yōu)秀分?jǐn)?shù)為90-100分標(biāo)準(zhǔn)為3'40"。
大一大二的男生的及格成績60分為4'32",良好成績80分為3'42",大三大四的男生的及格成績60分為4'30",良好成績80分為3'40"。