科技改變生活 · 科技引領未來
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大家好！我是大叔，我來回答這個問題！
看到這個問題，大叔想到了自己的一個堂弟。小學時候成績還是挺不錯的，算是班級最好的一小部分，上到初中之后成績也不錯，分到了重點班。但是就是自初中開始之后，家里人就有些管不到了，母親出去外地打工，父親在家，因為對孩子在學校的情況不太了解，所以后面基本就是我堂弟說什么家里人就以為是什么。慢慢的，就開始變了！
初二時候，覺得文化方面不好，自己不想在文化上考好學校，就跟家里說報了學校的體育班（他們學校是體校前身），練籃球！一學期之后，突然變卦了，說不想練籃球了，太累了。但是因為練籃球，被分到了普通班，文化課也很難跟上了。自己也變得有些厭學，接下來就開始了渾渾噩噩，上課玩手機，晚上也不睡覺，白天上課就眼困。一個學期就變成了班上的吊車尾，還成了問題學生。被老師當堂抓到玩手機，不止一次，然后被通知家長，停學！（他們學校每周日晚返校都要把手機上交到班主任那里保管，真搞不懂那里還有手機玩！）
他父親對于孩子的管教基本是奉承老一輩的“棍棒下出孝子”，但是卻得到反效果，你越兇，孩子也越兇，爺倆差點干架！后來初三之后，演變成在學校老師當堂抓到的，就通知家長領回家，我叔叔不愿意去，就是要讓他繼續呆在學校，因為他自己白天基本都是在外干活，停學回家根本管不了！
我堂弟因為練籃球，分到差班，也結識了一些社會風氣比較重的學生。初三時候，就變得厭學更嚴重，染上了一些壞習慣。抽煙，夜里翻墻跑出學校上網，初三上學期結束時候開始了早戀，還直接把女朋友（同班上的同學）帶回了家。后來初三下學期，開學一周之后就說什么都不愿意去學校了，帶著他的女朋友輟學在家，搞得我叔叔也十分惱火！這個社會，以后沒有學歷，除了賣力氣，想找到好工作真的難！
所以，大叔覺得學習是需要氛圍的，好的班級，學習氛圍好，周圍人無形中都是各自較勁，有一股無形的壓力會驅使人去學習，去努力！當然了個人承受能力強弱也是一個問題，承受能力不行，在好的班級不一定呆得住！普通班，也是大多數人認為的差班，學習成績基本偏下，學習氛圍肯定比不上好的班級。學校為普通班配備的教師資源也比不上重點班。學習好的班級，可能下課鈴響了，學生還會拉著老師講解知識，會和同桌同學探討課堂的知識難點，普通班，下課鈴還沒響，可能大部分都會想等下是打球還是先去食堂打飯。這就是重點班和普通班最明顯的差別，學習氛圍不一樣，學生學習的主動性也不一樣！
在重點班，你可能是處于中下水平，但是好的學習氛圍會讓你自覺的去學習，周圍人都在學習，在努力，你也不好意思做模做樣磨洋工！在普通班，很多人都不太認真，沒老師在時課堂鬧鬧哄哄，真正在學習的只有那么幾個人，自己就算是出于班級前幾名，時間久了也容易受身邊的環境影響！老師對學生的要求也沒有那么高，以義務教育階段的特性，學生從小都適應了有老師去安排學習，會少了很多的主動性，在老師要求放寬的情況下，靠自覺主動去學習，真的很難！
有人說，鳳尾那也是鳳凰，雞頭，那只是一只雞！本質上存在太大的差別！大叔覺得有一定的道理！
朋友們，你們說呢？
（圖片均來源于網絡）
我是郝叔，點個贊再走唄，關注一波也是可以的哦！
開私人舞蹈班的手續如下：
1、核名：
到工商局去領取一張“企業（字號）名稱預先核準申請表”，填寫你準備取的公司名稱，由工商局上網（工商局內部網）檢索是否有重名，如果沒有重名，就可以使用這個名稱，就會核發一張“企業（字號）名稱預先核準通知書”。這一步的手續費是30元。（30元可以幫你檢索5個名字，很多名字重復，所以一般常見的名字就不用試了，免得花冤枉錢）
2、租房：
去專門的寫字樓租一間辦公室，如果你自己有廠房或者辦公室也可以，有的地方不允許在居民樓里辦公。租房后要簽訂租房合同，并讓房東提供房產證的復印件。
簽訂好租房合同后，還要到稅務局去買印花稅，按年租金的千分之一的稅率購買，例如你的每年房租是1萬元，那就要買10元錢的印花稅，貼在房租合同的首頁，后面凡是需要用到房租合同的地方，都需要是貼了印花稅的合同復印件。
3、編寫“公司章程”：
可以在工商局網站下載“公司章程”的樣本，修改一下就可以了。章程的最后由所有股東簽名。
4、刻私章：
去街上刻章的地方刻一個私章，給他們講刻法人私章（方形的）。費用大概20元左右。
5、到會計師事務所領取銀行詢征函。
菜鳥來談談吧，歡迎大家關注菜鳥！*^O^*
當然是班長最好，其次團支書，再次學習委員，最后各類委員了。在大學中最常見的還是三個部分，一是班長，二是團支書，三是學習委員，這三個是常設的職位，至于別的崗位，可能還是有些差別的。但能夠在大學當上一官半職，也是比較方便的。
一、班長
這是大家進入大學大家最先想要爭奪的位置，因為這是離班主任和輔導員最近的職位，大家心里都有許多的小心思，這都是無可厚非的，當然這也是可以的。但做為班長是班主任和輔導員的左膀右臂，肯定是要找有責任心、有擔當、有作為的才能擔任班長的職位，這個職位還是比較鍛煉人的，基本上每個環節都要班長的協調和處理，每天的煩事和雜亂的事情還是比較多的。所以，這個職位責任重大，大家如果有競聘的，還是要根據自己的能力，量力而行。但這個職位卻是最好的。
二、團支書
這個位置也是非常重要的。管理著班級的所有同學的黨團事務，一般都是關于團員方面的工作。比如收繳團費、還有每周的團日活動，這些都是需要大家積極配合團支書要做的事情。當然，這個職位和自己的輔導員的關系都是比較密切的，還有每個院系的分管團員的書記的聯系都是比較密切的。菜鳥個人覺得這個職位更有吸引力一些，平時沒有太多的工作，但是其重要性卻是不言而喻的，是很重要的職位。一般都是由比較穩重，本身是團員或者是黨員的同學兼任。
三、學習委員
這個菜鳥覺得肯定是要有的，也肯定是學習比較好的同學去擔任。這個的要求還是比較高的，本身的學習要好，而且也能夠帶領同學一起將學習搞好，這個職位是比較適合有責任心，善于溝通的同學組成，這樣工作起來可能會更加的得心應手一些，也不至于到時候搞的很狼狽，這是菜鳥自己讀大學和自己當學習委員得出來的一點心得。如果大家進入大學了，這三個位置務必要能夠拿到一個，這樣對你的生活還是比較有利的。
孩子究竟要不要報輔導班取決于孩子的現在成績和學習能力。
首先說一下，在輔導班里接受輔導的學生，基本上是以下幾種情況:第一種，在學校跟不上老師進度，前面內容沒有學好的學生。這是輔導班學生輔導的主力。這種學生中有很多是學習習慣沒有培養好導致。這樣的學生輔導想出成績需要的時間非常常。第二種考試前，特別是關系重大的升學考試前想提高升學成績的學生。這種學生一般情況下基礎還行。但是由于競爭的壓力，很多家長希望學生能夠取得更好成績。
孩子究竟需要不需要補課，取決于學生是否能夠跟上老師講課進度，是否能夠聽懂老師講課的內容，是否能夠做好作業。一般情況下，如果學生的學習習慣非常好，學生能夠跟上老師講課的進度，一般情況也不需要補課。需要補課的學生一般是學習習慣不好或學習意志不堅決的學生。
學生不補課就能夠學好習是最好的選擇。這也會讓家長省心省錢。但是這需要家長從小學時就培養好孩子的學習習慣，這很重要。我認識的很多及其優秀的學生都是在小學培養好的學習習慣。可以說，培養好學生的學習習慣關系到孩子的終身學習。
強勢自私的老師應該每個學校都有，但是能強勢到領導，同事，家長，學生都反感的老師不會太多吧！今天我來分享一個全區聞名的一個數學老師，這個老師堪稱是一個傳奇了！
這個老師（我們姑且稱為王老師），女，今年已經49歲，教初中數學，無論是大考小考，還是區級聯考都能把她任教的班級教成穩穩地第一名，但是雖然她的成績這么優異，沒有一個學校愿意要她，任教20幾年里，她已經把全區所有的十一所初中轉完了一遍了，今年她被調到了我校初中部，一到崗，她就主動要求當班主任！
一.一個月不到班主任被免職。
王老師算是一個好老師，對自己的專業也研究到家了，有了班主任的權限，孩子們幾乎所有的時間都在學數學，王老師已經把數學研究到哪個年級哪個學期就是考哪些題，無論孩子的智力如何，即使是背，也要孩子把這些題型背過，王老師處罰孩子極狠，在這一個月里，領導們已經快崩潰了----投訴舉報的就沒斷過。有家長打電話的，有老師們反映的，有學生找領導的。不到一個月，就停了班主任工作！
二.濤聲依舊！
班主任被免除了，但是還是任課老師，每個課間都要提前安排好那幾個孩子一下課立馬去她的辦公室，做相應的習題，（不去，.......），晚上留下足夠的作業，其他的作業做不做沒關系，這些作業不做，可以試試。不服不行，這個班除了幾個有智力障礙的，多數學生拿出任何一道數學題，都能很快地做出來，孩子們說都背過了！
三.考試成績.
可以想象，考試成績是怎么樣的，數學毫無疑問，其他科目也毫無疑問。曾經有老師想和她交流交流-----剽悍的人生不需要解釋。最后吵的那個老師節節敗退，都快哭了，真想找個地縫鉆起來！
四.沒人喜歡！
成績這么好，但是沒有人喜歡。領導們不喜歡，整體學校里雞飛狗跳，上級部門找，整體投訴你們學校，同事們不喜歡，沒法正常上課，要求調班，家長們不喜歡，老師沒有素質，即罵家長，也罵學生，學生們不喜歡，體罰侮辱！所以，雖然成績這么好，居然沒有任何榮譽稱號！
曾經也有好心的老師想勸勸：還有幾年就退休了，算了吧，萬一出事，不能安全退休了！哎....，剽悍的人生不用解釋，本性難移，實際上不光在工作上，在家庭中，交往中，日常中剽悍都體現得淋漓盡致！
幾乎所有的老師都有這么一個想法：如果讓王老師辭職，開一個輔導班，就輔導初中數學，絕對比在學校里混得好得多！（王老師是一個超級厲害的人物，已經把初中數學研究到家了，她能準確地把每一個年級的每一個題型都練到面面俱到，就是講題時，不注意形象，罵罵咧咧的，學生跟著她都能飛速提高，絕對是高手中的高手，致命缺陷就是太強勢了）
王老師，堪稱是我區的一個傳奇人物，只要是在她的教導下，無論是初一初二還是初三，半年時間就能把一個最差的班教成最好的班。
作為一個家長：你愿意把你的孩子交給這么厲害的老師嗎？
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