普通話水平等級(jí)分為三級(jí)六等，分別為以下幾種：一級(jí)甲等、一級(jí)乙等、二級(jí)甲等、二級(jí)乙等、三級(jí)甲等、三級(jí)乙等。

三級(jí)乙等72分-75分、三級(jí)甲等76分-82分、二級(jí)乙等83-86分、二級(jí)甲等87-92分、一級(jí)乙等93-96分、一級(jí)甲等96分以上可以通過(guò)。

拓展：

注意普通話考試報(bào)名時(shí)間各地考試時(shí)間不統(tǒng)一，須關(guān)注各地語(yǔ)言文字水平測(cè)試中心（語(yǔ)言文字網(wǎng)），以當(dāng)年公布的報(bào)名時(shí)間考試時(shí)間為準(zhǔn)。

普通話資格考試可在網(wǎng)上報(bào)名，報(bào)考人員須在網(wǎng)上提交報(bào)名申請(qǐng)，或者到報(bào)名現(xiàn)場(chǎng)實(shí)地報(bào)名，再得到報(bào)考資格確認(rèn)后，方可參加考試。

試者經(jīng)過(guò)測(cè)試，即可獲得《國(guó)家普通話水平測(cè)試等級(jí)證書(shū)》，《國(guó)家普通話水平測(cè)試等級(jí)證書(shū)》由國(guó)家語(yǔ)言文字工作委員會(huì)統(tǒng)一制作。證書(shū)內(nèi)將記錄應(yīng)試者的測(cè)試成績(jī)和相應(yīng)的等級(jí)。

因?yàn)槠胀ㄔ挼燃?jí)的測(cè)試的證書(shū)是可以全國(guó)通用的，并且普通話證書(shū)成績(jī)的核準(zhǔn)，還有成績(jī)單的發(fā)放都是要經(jīng)過(guò)一定的流程的。

證書(shū)一般是由自己所考試的地點(diǎn)所在的省里面的語(yǔ)言文字的工作室進(jìn)行證書(shū)的辦理和發(fā)放的，在學(xué)信網(wǎng)上可以查詢到自己普通話證書(shū)考試的成績(jī)，也可以查詢到自己證書(shū)的編號(hào)，但是無(wú)法進(jìn)行證書(shū)電子版的查詢和打印。

其次，如何補(bǔ)辦普通話證書(shū)

根據(jù)我們國(guó)家的關(guān)于普通話證書(shū)的規(guī)定，如果自己的等級(jí)的證書(shū)不小心丟失了，可以向自己發(fā)證的單位申請(qǐng)自己證書(shū)的補(bǔ)發(fā)，如果發(fā)現(xiàn)偽造或者是變?cè)靷€(gè)人的普通話的證書(shū)，那么等級(jí)無(wú)效。

凡是可以在普通話的測(cè)試信息的系統(tǒng)查詢得到自己真實(shí)成績(jī)的人，都可以通過(guò)補(bǔ)辦自己的證書(shū)來(lái)獲得紙質(zhì)的證書(shū)，當(dāng)自己的普通話證書(shū)不小心丟失的時(shí)候，可以向自己發(fā)放證書(shū)的單位提出補(bǔ)辦的申請(qǐng)，并且按照申請(qǐng)交納自己的材料。

有些地方要求自己在證書(shū)丟失之后，需要在市級(jí)的報(bào)紙上登自己的證書(shū)，遺失的聲明，報(bào)紙發(fā)放以后，申請(qǐng)人需要把已經(jīng)發(fā)行的報(bào)紙攜帶一份，作為自己的重要證明材料。材料一般會(huì)在七個(gè)或者七個(gè)以上的工作日里進(jìn)行受理，當(dāng)審核完畢以后，就可以進(jìn)行普通話證書(shū)或者普通話證明的補(bǔ)辦了。

另外，因?yàn)槠胀ㄔ捒荚嚨念}目非常的簡(jiǎn)單，而且程序沒(méi)有那么的難，如果自己證書(shū)不小心丟了的話，也可以選擇進(jìn)行再一次的普通話的個(gè)人考試來(lái)獲取自己普通話的證書(shū)。

普通話是現(xiàn)代漢語(yǔ)的標(biāo)準(zhǔn)語(yǔ)。由國(guó)家語(yǔ)言文字工作委員會(huì)和國(guó)家教育委員會(huì)、廣播電影電視部頒布的，每個(gè)級(jí)別內(nèi)劃分甲、乙兩個(gè)等次。三級(jí)六等是普通話水平測(cè)試中評(píng)定應(yīng)試人普通話水平等級(jí)的依據(jù)。

背景信息

普通話證是注冊(cè)教師資格證必備的一個(gè)證書(shū)，考查的是運(yùn)用普通話的規(guī)范程度、熟練程度的考試。測(cè)試方式為口試，共有三個(gè)等級(jí)，每個(gè)等級(jí)分為甲、乙兩個(gè)等次，所以一級(jí)甲等是最高等級(jí)。如果是想注冊(cè)教師資格證用，除語(yǔ)文老師需要二級(jí)甲等外，其余老師二級(jí)乙等就可以了。

高分策略

1.讀單音節(jié)字和讀雙音節(jié)詞語(yǔ)

一個(gè)字一個(gè)字念清楚，速度穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)，從容不迫。如果在測(cè)試時(shí)，碰到多音字，可讀任何一個(gè)規(guī)范的讀音。在字詞測(cè)試中，發(fā)現(xiàn)自己讀錯(cuò)了，也可按規(guī)則，重新讀一次。

2.短文朗讀

考試時(shí)，需要注意不要有明顯的卡殼和停頓，而且短文朗讀不能回讀，只管一路自然地讀下去，不要影響整體的發(fā)揮。

應(yīng)對(duì)策略

1、朗讀的內(nèi)部技巧是指對(duì)作品的正確理解和感受，了解作品的結(jié)構(gòu)，把握好重點(diǎn)詞語(yǔ)的含義，通過(guò)深入細(xì)致的分析與思考，獲得對(duì)作品的準(zhǔn)確和深刻的理解。

2、朗讀的外部技巧是指在對(duì)作品有了充分的理解和感受之后，運(yùn)用停連、重音，語(yǔ)速、語(yǔ)調(diào)等聲音的外在表現(xiàn)方式，把已經(jīng)理解和感受到的作品內(nèi)容，恰如其分的表現(xiàn)出來(lái)。

①、停連是有聲語(yǔ)言表達(dá)中重要的表達(dá)技巧之一，即朗讀語(yǔ)流中聲音的停歇和延續(xù)。停連的目的是為了清晰地顯示語(yǔ)句的脈絡(luò)，以便準(zhǔn)確生動(dòng)地表達(dá)語(yǔ)言內(nèi)容，同時(shí)也有強(qiáng)調(diào)、加重情感、增強(qiáng)語(yǔ)勢(shì)、突出重點(diǎn)的作用。比如：作品1號(hào)《白楊禮贊》，這是 / 雖在北方的風(fēng)雪的壓迫下 / 卻保持著 / 倔強(qiáng)挺立的一種樹(shù)。換氣點(diǎn)可選擇在某一個(gè)邏輯斷句點(diǎn)，使斷句前后的意思都是相對(duì)完整的。

②、重音即普通話詞語(yǔ)中重讀的音節(jié)，主要是音強(qiáng)的作用，字音的調(diào)型和調(diào)值一般不會(huì)改變，但在特殊語(yǔ)境中字音的絕對(duì)音高也會(huì)發(fā)生一定的變化，普通話的重音有詞重音和句重音的區(qū)別。語(yǔ)速指朗讀、說(shuō)話的快慢速度。比如：作品15號(hào)《胡適的白話電報(bào)》一位姓魏的學(xué)生突然站了起來(lái)，生氣地問(wèn)：“胡先生...”（姓魏的）學(xué)生、（突然）站了起來(lái)、（生氣地）問(wèn)，括號(hào)里詞都是用來(lái)修飾后面的中心語(yǔ)的，這類(lèi)偏正結(jié)構(gòu)的詞組，通常“修飾語(yǔ)”會(huì)讀得重一些。不過(guò)要注意，這種重音一般是語(yǔ)流中的自然起伏，不要過(guò)度強(qiáng)調(diào)。

③、語(yǔ)速可以影響文章結(jié)構(gòu)的變化和情感表達(dá)的效果，語(yǔ)速的快慢主要取決于作品的具體內(nèi)容和語(yǔ)句，與文章的體裁也有關(guān)系，如表達(dá)沉重傷悲的內(nèi)容時(shí)語(yǔ)速要稍慢，表達(dá)緊張，局促、激烈、愉快的內(nèi)容時(shí)語(yǔ)速要稍快等，語(yǔ)速大體可以分為慢速，快速，中速三種情況。這一題， 如果讀錯(cuò)了，千萬(wàn)不要“回讀”，否則就會(huì)被認(rèn)定為“不流暢”而扣分。4分鐘400個(gè)音節(jié)，時(shí)間非常充裕，不用讀得很著急，每一句話可以耐心地讀清晰、鮮明。一般每分鐘200個(gè)字左右，是比較合適的。也就是說(shuō)400個(gè)字音，一般2分半左右就能讀完。

④、語(yǔ)調(diào)是說(shuō)話中一句話或某語(yǔ)言片段在聲音上的高低、輕重、快慢的變化。語(yǔ)調(diào)和語(yǔ)句的句調(diào)、停頓、高低、輕重、快慢等都有關(guān)，也就是說(shuō)，語(yǔ)調(diào)是語(yǔ)音的韻律特征在話語(yǔ)中的集中體現(xiàn)。

比如：作品56號(hào)《中國(guó)的寶島——臺(tái)灣》，水稻、甘蔗、樟腦是臺(tái)灣的“三寶”。這個(gè) 【甘蔗】就是輕聲詞，在拼音中標(biāo)注為gān zhe，說(shuō)明“蔗”要輕讀。

3.命題說(shuō)話

正式考試前，會(huì)有10分鐘準(zhǔn)備時(shí)間，以提綱為主線，自由發(fā)揮。切忌背稿，尤其是背誦網(wǎng)上的范文，一旦發(fā)現(xiàn)雷同，要扣4～6分，有背稿痕跡，也會(huì)有扣分。

應(yīng)對(duì)策略

1、這一題，系統(tǒng)會(huì)給出兩個(gè)題目，可以根據(jù)自身的優(yōu)勢(shì)選擇自己標(biāo)較擅長(zhǎng)的題目。

2、不要局限于題目，適當(dāng)拓展，在不跑題的前提下不限定說(shuō)話范圍，盡可能的多說(shuō)，畢竟要湊滿三分鐘。比如說(shuō)“我最喜歡的季節(jié)”這個(gè)說(shuō)話題目，如果一開(kāi)口就說(shuō)我最喜歡春天，這樣就限定了說(shuō)話范圍，要達(dá)到規(guī)定時(shí)間的話就會(huì)比較困難。可以說(shuō)“一年四季我都很喜歡，四個(gè)季節(jié)都有不同的特點(diǎn)”，然后說(shuō)出四個(gè)季節(jié)不同的特點(diǎn)，再插入“在這四個(gè)季節(jié)中，我最喜歡......”這樣子內(nèi)容就比較豐滿，更容易湊足時(shí)間。總之，根據(jù)不同題目，在備考時(shí)間里想想如何把說(shuō)話范圍打開(kāi)，這樣會(huì)更利于自己的表達(dá)。

3、三分鐘說(shuō)話雖然是命題說(shuō)話，但是千萬(wàn)不要用寫(xiě)作文的方式進(jìn)行表達(dá)，可以想象成對(duì)面坐著一個(gè)人，在和他分享一些自己的經(jīng)歷，輕松自然一些。而且語(yǔ)句需要口語(yǔ)化一些，不要太官方，也不要因?yàn)榫兄?jǐn)或者緊張而讓自己的表達(dá)聽(tīng)起來(lái)像朗讀，那樣子可能會(huì)影響評(píng)分結(jié)果。

4、平時(shí)練習(xí)的時(shí)候，要多注意語(yǔ)速，說(shuō)話的節(jié)奏。這樣考試時(shí)才會(huì)更容易進(jìn)入狀態(tài)，在說(shuō)話過(guò)程中，要時(shí)刻注意自己的發(fā)音是否飽滿，盡量帶入自己的感情，不要顯得很無(wú)聊枯燥，用活潑一點(diǎn)的語(yǔ)氣去表達(dá)會(huì)好一些。

5、如果要說(shuō)一件事，或者一個(gè)人，一件東西，可以從頭到尾，細(xì)膩地慢慢表達(dá)，對(duì)于時(shí)間的把握很有幫助。在自己詞窮了，不知道怎么表達(dá)的時(shí)候，可以發(fā)出一點(diǎn)，類(lèi)似日常的“嗯”，“額”，“啊”之類(lèi)的，然后大腦迅速尋找下一個(gè)話題。

4.好心態(tài)

考試時(shí)不要過(guò)于緊張，因?yàn)檫^(guò)度緊張容易語(yǔ)速過(guò)快，會(huì)容易出現(xiàn)語(yǔ)音上的失誤，影響最后的得分。

普通話水平測(cè)試成績(jī)查詢官方入口，是全國(guó)普通話培訓(xùn)測(cè)試信息資源網(wǎng)以及國(guó)家語(yǔ)言文字網(wǎng)。

普通話考試流程：

1、 按規(guī)定時(shí)間到達(dá)測(cè)試地點(diǎn)；

2、向工作人員出示準(zhǔn)考證并領(lǐng)取自己的朗讀短文號(hào)和說(shuō)話題目；

3、到備測(cè)室準(zhǔn)備朗讀和話題；

4、由工作人員叫號(hào)進(jìn)入考場(chǎng)；

5、帶上耳機(jī)面對(duì)電腦上的測(cè)試系統(tǒng)開(kāi)始考試：

登錄普通話水平測(cè)試成績(jī)查詢系統(tǒng)進(jìn)行直接性的查詢，打開(kāi)網(wǎng)址之后，可以填寫(xiě)自己的個(gè)人賬號(hào)、個(gè)人密碼等等，登錄信息系統(tǒng)之后，可以保存電子稿，可以直接把電子版保存下來(lái)。普通話考試的成績(jī)?cè)陔娔X上面都是可以查到的，而且證書(shū)上面會(huì)顯示證書(shū)的編號(hào)和個(gè)人姓名等等。