科技改變生活 · 科技引領(lǐng)未來(lái)
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《村居》
高鼎草長(zhǎng)鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童散學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶。 《村居》描繪了這樣一幅農(nóng)村初春煙景圖: 初春二月，陽(yáng)風(fēng)已至，小村子前后的青草已經(jīng)漸漸發(fā)芽生長(zhǎng)，黃鶯在春晴暖風(fēng)中四處飛舞。小河堤上的楊柳披著長(zhǎng)長(zhǎng)的、嫩綠的枝條，隨風(fēng)律動(dòng)，好像在柔情地?fù)崦贪丁Ｔ谒疂珊筒菽鹃g蒸發(fā)的水汽，如同煙霧般繚繞著，楊柳似乎都陶醉在這秾麗的煙景之中。 春天孩子們?cè)诖迮缘姆疾莸厣戏棚L(fēng)箏的圖畫，是一幅自然景物和活動(dòng)著的人物融合在一起的、充滿生機(jī)、春意盎然的農(nóng)村生活圖畫。“草長(zhǎng)鶯飛二月天”出自高鼎的《村居》。
《村居》 清·高鼎草長(zhǎng)鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童散學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶。譯文：農(nóng)歷二月，青草漸漸發(fā)芽生長(zhǎng)，黃鶯飛來(lái)飛去，輕拂堤岸的楊柳陶醉在春天的霧氣中。村里的孩子們?cè)缭缇头艑W(xué)回家，趕緊趁著東風(fēng)把風(fēng)箏放上藍(lán)天。 《村居》描寫的是詩(shī)人居住在農(nóng)村時(shí)看見的畫面，詩(shī)中描寫的景物有青草、黃鶯、堤岸、楊柳等，描繪出一幅生機(jī)盎然的景象，全詩(shī)描寫了一幅春天孩子們?cè)诖迮缘姆疾莸厣戏棚L(fēng)箏的，表達(dá)了作者對(duì)安逸農(nóng)村生活的向往之情。綠草茂盛，黃鶯飛舞，正是二月早春，輕拂堤岸的楊柳沉醉在煙霧之中。鄉(xiāng)間的孩子們放學(xué)回來(lái)得很早，一個(gè)個(gè)借著東風(fēng)愉快地放起了風(fēng)箏。
拓展資料村居
清 高鼎
草長(zhǎng)鶯飛二月天， 拂堤楊柳醉春煙。
兒童散學(xué)歸來(lái)早， 忙趁東風(fēng)放紙鳶。
注釋
①村居：在鄉(xiāng)村里居住時(shí)見到的景象。
②拂堤楊柳：楊柳枝條很長(zhǎng)，垂下來(lái)，微微擺動(dòng)，像是在撫摸堤岸。醉：迷醉，陶醉。春煙：春天水澤、草木間蒸發(fā)形成的煙霧般水汽。
③散學(xué)：放學(xué)。
④東風(fēng)：春風(fēng)。
⑤紙鳶：泛指風(fēng)箏，它是一種紙做的形狀像老鷹的風(fēng)箏。鳶（yuān）：老鷹。
草長(zhǎng)鶯飛二月天，拂提楊柳醉春煙。意思是農(nóng)歷二月，村子前后青草漸漸發(fā)芽、生長(zhǎng)，黃鶯飛來(lái)飛去；而楊柳的枝條輕拂著堤岸，在水澤和草木間蒸發(fā)的水汽如煙霧般凝聚著，令人心醉。從“二月天”“拂堤楊柳”可以看出，前兩句是在寫時(shí)間和自然景物，寫出了春日農(nóng)村特有的明媚、迷人的景色。
草長(zhǎng)鶯飛二月天中的“長(zhǎng)"讀Zhang，就是小草長(zhǎng)出來(lái)了的意思。
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