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作者:安詩一劉鈺鈴《聯(lián)合早報》針對新加坡家庭孩子補習情況展開的網(wǎng)絡調(diào)查顯示,近八成受訪者家中有孩子正在接受補習,其中67%花在一名孩子的每月補習開銷超過400新元(約1882元人民幣)。孩子用在補習的時間也不少,約三分之一(34.1%)的孩
作者:安詩一 劉鈺鈴
《聯(lián)合早報》針對新加坡家庭孩子補習情況展開的網(wǎng)絡調(diào)查顯示,近八成受訪者家中有孩子正在接受補習,其中67%花在一名孩子的每月補習開銷超過400新元(約1882元人民幣)。
孩子用在補習的時間也不少,約三分之一(34.1%)的孩子每周補習時間超過五小時,近半數(shù)(49.5%)介于二至五小時,僅16.5%每周補習少于兩小時。
早報去年9月至11月通過面簿進行有關補習的調(diào)查,家長必須根據(jù)孩子目前補習的情況來回答六至12道問題,共有116名家長參與。除了選擇題,調(diào)查的其他問題包括要求家長對比并列出學校教育和補習班的優(yōu)缺點,及他們認為是否應禁止與考試科目相關的學科類補習等。記者也聯(lián)系訪問參與調(diào)查的家長,進一步了解他們對補習的看法與需求。
67%受訪家長花在一名孩子身上的每月補習開銷超過400新元。(圖表中貨幣均為新元)
調(diào)查結果顯示,78.4%受訪者的家中有孩子正接受補習,13.8%曾經(jīng)補習,僅7.8%從未補習。
讓孩子補習的受訪者中,56%選擇補習中心,14.3%選了私人家庭補習,其余29.7%則兩種補習方式同時進行。
受訪家長:補習猶如多一份保障
為讓女兒吸取額外的知識、更好地備考,孫小惠(37歲)安排今年上小四的女兒一周接受三次補習。她說:“其實女兒的英文和數(shù)學成績還不錯,即使沒有補習,成績也能達到A的程度,但我擔心如果不補習,她可能很難應付小六會考。”
她也指出,在競爭激烈的教育環(huán)境和考試制度下,補習是必要的,孩子有補習對家長而言猶如多一份保障。
至于教育部是否會為減輕學生課業(yè)負擔和精神壓力,而考慮對私人補習行業(yè)實施限制,教育部長陳振聲去年9月書面答復楊厝港區(qū)議員葉漢榮有關詢問時說,若不解決學生和家長為何選擇補習的根本原因,對補習行業(yè)實行管制的做法應該也無法有效減輕對補習的依賴。
陳振聲說,教育部針對“學無止境”(Learn for Life)計劃陸續(xù)推出多項政策改革,旨在解決造成補習需求增加的根本問題、減少對學業(yè)成績的過度重視,以及改變家長和學生對于成功的定義。
他也強調(diào),這些改革需要時間才能取得成效。要降低對補習的過度依賴,需要教育部、家長和廣大社群之間的長期合作,才能改變家長和學生的心態(tài),并減輕學生的課業(yè)負擔與壓力。
根據(jù)調(diào)查,約六成(67%)的受訪家長每月花在一名孩子的補習開銷超過400新元,而每月補習開銷少于150新元的只有近3.3%。
家長范益仙(43歲,行政人員)的女兒今年念小六,每月的補習費超過600新元,這筆開銷逐年增加,也加重她的經(jīng)濟負擔,但她依舊會選擇讓孩子補習。
“女兒的功課實在太難了,我沒辦法教她,也不能放任不管,只能借助補習來提升她的成績。其實,她從小三開始就希望能不補習,但我沒有答應,因為成績?nèi)绻麤]有進步,她也會感到失落,而我也會很有壓力。”
金同
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