科技改變生活 · 科技引領(lǐng)未來(lái)
科技改變生活 · 科技引領(lǐng)未來(lái)
作為一個(gè)中國(guó)人，學(xué)好文言文，不單是為了應(yīng)付中考和高考，更是提高自身修養(yǎng)和文學(xué)造詣的必經(jīng)之路。
宋代的“儒學(xué)大家”朱熹說(shuō)過(guò)，“讀書(shū)百遍，其義自見(jiàn)。”
這句話到了眾多高三老師和高考名師的腦中，就演變成了多讀、多背和多寫(xiě)的“三多法則”。
相信大多數(shù)人在上學(xué)的時(shí)候，最怕老師說(shuō)背誦全文這句話，如果是在小學(xué)的時(shí)候，還是可以接受的。
因?yàn)樵谛W(xué)階段，有一部分的課文并不是很長(zhǎng)，而且也相對(duì)比較好背誦一些。但是到了初中階段，就不一樣了，不僅在難度上增加了，還在內(nèi)容上增加了。
學(xué)生們除了要背誦白話文，還要背誦文言文，而有些文言文背誦起來(lái)，有時(shí)候就連學(xué)霸也會(huì)感到頭痛，而學(xué)渣在看到后，則會(huì)一臉茫然。甚至讓你輾轉(zhuǎn)反側(cè)，怎么也背不會(huì)。
那么在初中階段，究竟是哪些文言文是公認(rèn)難背的呢？
相信很多人都知道離騷，是由戰(zhàn)國(guó)時(shí)期楚國(guó)著名詩(shī)人屈原所寫(xiě)，被后人稱為詞賦之祖。不過(guò)吧對(duì)于喜歡或是懂離騷的學(xué)生而言。
可謂是言語(yǔ)優(yōu)美，不論看多少遍都不膩，背多少遍也依然有興趣，但是對(duì)于不喜歡離騷的學(xué)生而言，它真的是十分的難。
例如“余雖好修姱以鞿羈兮，謇朝誶而夕替”這句話，別看只是簡(jiǎn)單的一句話，光是看著就有很多字不認(rèn)識(shí)，就別說(shuō)背了。
當(dāng)然除了屈原所寫(xiě)的離騷較為難背之外，還有一篇是比較難背的，這一篇就是由西漢著名的史學(xué)家和文學(xué)家司馬遷創(chuàng)作的《史記》中的《陳涉世家》。
那么《陳涉世家》難在哪呢？難就難在篇幅太長(zhǎng)，可以這么說(shuō)，無(wú)論在初中還是在高中課本上的文言文，沒(méi)有比它長(zhǎng)的，因此很多學(xué)生在聽(tīng)到或是看到這篇文言文時(shí)害怕到不行。
但其實(shí)，《陳涉世家》是《史記》中最精妙的一篇。尤其是其中的主人公陳涉說(shuō)過(guò)的三句話，更是流傳至今，影響深遠(yuǎn)。
“茍富貴，無(wú)相忘。”
“燕雀焉知鴻鵠之志哉？”
“王侯將相寧有種乎？”
可謂每一句都深入人心、頗具豪情，讓聽(tīng)者感到酣暢淋漓、情難自已。
所以雖然篇幅較長(zhǎng)，但是為了自己的學(xué)業(yè)和人生，同學(xué)們還是應(yīng)該反復(fù)誦讀和記憶，領(lǐng)略其中的況味和意蘊(yùn)。
還有一篇是公認(rèn)比較難背的，那就是由戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，道學(xué)派代表人物莊子所寫(xiě)的《逍遙游》，這篇文言中體現(xiàn)出的是道家的境界，現(xiàn)在很多喜歡道家的，依然還會(huì)看這本書(shū)。
但是對(duì)于一部分的學(xué)生而言，逍遙游真的是太難背了，這難就難在無(wú)聊又拗口，通讀一整篇下來(lái)都不知道它講的是什么，更何況還得要把它背下來(lái)。
以上這三篇文言文可以說(shuō)在學(xué)生之中被公認(rèn)為最難的，估計(jì)全能背下來(lái)的也就只有學(xué)霸了，但即便是學(xué)霸，在最初看到這三篇文章時(shí)，估計(jì)也得會(huì)頭疼一會(huì)，而學(xué)渣只會(huì)看著發(fā)愁，卻不知道從何入手。
那么針對(duì)于這樣的情況，有什么好的方法可以幫助到學(xué)生們呢？
大部分的文言文，都是在作者所處的歷史背景下創(chuàng)作的，因此想要了解其中的意思，或是快速地記憶，就需要多了解作者所處的歷史背景，相關(guān)的歷史事件，就能夠幫我們記憶和理解，并且加快背誦記憶的速度。
有一部分的學(xué)生，在背誦文言文的時(shí)候，總是擔(dān)心自己會(huì)記不住，其實(shí)這樣情況在最初背誦文言文的時(shí)候，都會(huì)有這樣的情況出現(xiàn)，完全不用擔(dān)心。
只要掌握好的方法，就能夠容易記住文言文的內(nèi)容，而這個(gè)好的辦法就是：記住文言文的釋義，從釋義中將文言文的原文翻譯出來(lái)。
有一部分的學(xué)生，在背誦文言文的時(shí)候，開(kāi)始還行，背了好幾遍還是背不下來(lái)，就選擇了放棄。而這樣的方式只會(huì)增加背誦的難度。
正確的方式是，在背誦文言文的時(shí)候，一定不要抱著逃避心理，而是應(yīng)該正面應(yīng)對(duì)，只要是挺過(guò)去了就變得容易了。
另外在背誦文言文的過(guò)程中，也要反復(fù)地去進(jìn)行練習(xí)、閱讀和理解，這樣才能夠加深對(duì)文言文的記憶，只有記憶加深了，才能夠容易將文言文背下來(lái)。
最后說(shuō)一下，幾乎每個(gè)人都在背誦文言文的過(guò)程中遇到過(guò)困難和迷茫，而在這個(gè)時(shí)候，一定要用積極的心態(tài)和正確的方式去面對(duì)，只有這樣，才能夠?qū)⑽难晕膶W(xué)得又快又好。
高楠明