科技改變生活 · 科技引領未來
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中專學校最被社會詬病，讓家長擔憂的就是學生管理。都是考不上高中的孩子，其間還夾雜著“問題生”，家長害怕孩子在這樣的環境中學壞。如果我是家長，我也擔心，所以我只選擇軍事化管理的那所。
中專學生最讓人頭疼的問題就是自由散漫，紀律意識淡薄。因為很多都是初中老師眼中的“差生”、“問題生”，或者是被無視的那個群體。老師對他們基本都是睜一只眼閉一只眼，疏于管理，你只要不影響其他人，愛干嘛干嘛。這也是為什么很多初三班主任要勸這些學生早點離開初中的原因，他們的自由散漫與全班緊張的考試氛圍格格不入，太礙眼。也就是在這樣“寬松”的環境中，他們的自我管理意識逐漸下降，紀律意識也愈加淡薄。
正是這樣的一類學生，我們就以我的所見所聞來對比下實施軍事化管理前后的巨大差別：
我原來帶的班沒有實施軍事化管理，每天早上都有人遲到，上課十分鐘了還有人稀稀拉拉地進教室，完全一副無所謂的態度，很多時候，我還得去寢室“揪”人，把他們一個個從被窩里“薅”出來，每每這個時候，都是又氣又恨，看著他們真的有一種哀其不幸，怒其不爭的感覺。那時整個學校就給人一種這就是個名副其實的“爛”中專，不思進取的學生，自由散漫的學風，疲于管理的老師。學生不像個學生樣，課堂不像個課堂樣。整個學校都讓人感覺到絕望，看不到希望。
實施軍事化管理3年后，每天學生準時集合跑操，上下午上課前集合帶隊進班。再也不用去寢室拉人了，課堂上再也沒有稀稀拉拉的“散戶”進班了。而且不知不覺間，你會發現整個學校的風氣變了。打架少了，一學期能有一兩起就了不得了；開除的少了，不是學校不敢開，是學生遵守紀律的意識提高了；晚自習不亂了，原來基本都沒幾個班上晚自習，現在全都是滿滿登登的在自習；連整個學生的精神面貌也發生了變化，學校的一切都向最好的方向發展。這就是軍事化管理帶來的巨大變化。
為什么會出現這樣的變化？
1.新生軍訓剔除雜質。
學校非常重視新生軍訓，這個軍訓不簡簡單單是鍛煉學生，更重要的是要剔除不符合學校要求的學生，算是一次考核。
軍訓期間要求非常嚴格，如果出現頂撞教官，惡意不參加訓練以及打架斗毆的情況，直接開除。都兩年利用軍訓都可以淘汰一百人左右。學校為什么敢于開除學生？因為不愁生源，要知道學校外面還有二三百人在想各種辦法進來，所以在這樣的情況下，學生第一次感受到了壓力，也開始重視軍訓，注意自己的言行。
去年軍訓，已經是實施軍事化管理的第三年了，本想著也能淘汰百十人，讓外面排隊等著錄取的一些高分考生進來，可是學生科長極其郁悶地發現，今年的這波學生整體素質太好，也沒個“刺頭”，也沒出現個打架，軍訓結束就沒淘汰幾個人，居然還有點“小失望”。
2.學生一開始接受的就是嚴格的軍事化管理模式，習慣成自然，便于管理。
軍訓是個下馬威，給了很多不適應的學生設了一道坎兒，尤其是看到有些刺頭被父母帶走，很多學生還是很受觸動的。再加上學校教官的現身說法，身體磨練+心理輔導，讓學生很快適應學校的管理節奏。
當學生開始接受整套管理模式，那學校所有的管理制度自然推行起來就容易了。因為在不斷的軍事化管理中，紀律、約束、團隊等關鍵詞已經融入到了他的血液和意識中。
原來學生想曠課，翻墻就跑了，哪管什么后果；現在他們都要掂量掂量后果了。這就叫三思而后行，通過軍事化管理，教會他們紀律意識、底線意識和獨立思考意識。
3.將矛盾消滅在萌芽
有人的地方就有江湖，有江湖的地方就有紛爭。這句話同樣適用于學校。幾千個年輕氣盛的年輕人生活在校園里，難免有個磕磕絆絆，有紛爭本身也很正常。學校的好與壞，就在于紛爭的處理上。在這個時候，軍事化管理的優勢就顯現出來了。實施軍事化管理的學校，一般都有配套教官，幾十個教官分布在寢室的各個樓層，稍有風吹草動，快速集合處理。先控制住局面，再有老師處理。很多學生之間的矛盾都是在這樣的處理機制下，萌芽期就被掐滅，避免了很多惡性事件的發生。
河南省實施軍事化管理的學校最早是鄭州國防科技學校，他本身就是有點預備役的性質，進了學校跟進了部隊差不多，管理模式比較像軍校。他的管理真的是嚴，曾經我有個學生不聽話，他父親就呵斥他，你要是不想在這里學，那就跟我去國防科技學校，我讓人家管，那孩子瞬間老實了，再沒調皮過，可見他們的威懾力多強。
在河南最知名的實施軍事化管理的學校是河南省商務學校，他們算是第一個實施軍事化管理+學生教官制度的學校，這算是他們學校的特色。這個學校在這方面很有經驗，也很有效果，很多學校都慕名去學習，現在河南省也有很多學校也都在采取這套管理模式，別說效果還真不錯。很多學校也把這套管理模式作為學校的特色對外宣傳，因此想知道一個學校是不是軍事化管理，查查學校網站，隨便打聽下就可以知道了。
如果您就想找個管理嚴格的學校，不妨去這幾個學校看看。
雖然有人會覺得軍事化管理太嚴了，應該給學生更多的自由空間。但是，如果放在高中、大學，這沒問題，因為他們的自制力都很強，但是中專生真的是不行。正是因為初中的自由散漫讓他們喪失了讀高中的機會，再疏于管理，那他們連最后的求學機會都沒了。管的嚴，他們才能收心；管的嚴，他們才能有所收獲；管的嚴，才能對得起孩子家長。
所以說，就現階段來說，中專學生管理比較有效的管理模式就是軍事化管理+學生教官制度。
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高熙