日本大學(xué)排名 2022大學(xué)最新排名

整理：商周君

3月25日，《泰晤士高等教育》（THE）公布了2021年日本大學(xué)排名。其中，日本東北大學(xué)（Tohoku University）繼2020年之后蟬聯(lián)榜首，東京工業(yè)大學(xué)（Tokyo Institute of Technology）排名第2，東京大學(xué)（The University of Tokyo）位列第3。排名第4至第10的依次為京都大學(xué)（Kyoto University）、大坂大學(xué)（Osaka University）、北海道大學(xué)（Hokkaido University）、名古屋大學(xué)（Nagoya University）、九州大學(xué)（Kyushu University）、筑波大學(xué)（University of Tsukuba）以及廣島大學(xué)（Hiroshima University）。

這是泰晤士高等教育進(jìn)行的第5次日本大學(xué)排名調(diào)查，相比注重研究能力的世界版，日本排名調(diào)查重視教育能力。

本次共有278所大學(xué)成為調(diào)查對(duì)象。排名將關(guān)于學(xué)生人均資金、教師比例、授課充實(shí)度等的學(xué)生調(diào)查、企業(yè)人事負(fù)責(zé)人和研究人員的評(píng)價(jià)、外籍學(xué)生和外籍教員比例等16個(gè)項(xiàng)目指數(shù)化后進(jìn)行比較。

東北大學(xué)今年是連續(xù)第二年位居榜首，而東京工業(yè)大學(xué)的排名再次上升，從并列第三升至第二，原因是在學(xué)生參與度和互動(dòng)等幾個(gè)方面有了小的改善。與此同時(shí)，東京大學(xué)仍然排名第三，京都大學(xué)(Kyoto University)下降兩位，降至第四，《泰晤士高等教育》文章表示，這表明日本高等教育中的傳統(tǒng)等級(jí)進(jìn)一步受到侵蝕，東京大學(xué)和京都大學(xué)曾被認(rèn)為是日本最負(fù)盛名的大學(xué)。

根據(jù)《泰晤士高等教育》的調(diào)查顯示，日本大學(xué)的學(xué)生對(duì)他們的學(xué)習(xí)經(jīng)歷越來(lái)越滿意，新冠疫情對(duì)他們的參與程度幾乎沒(méi)有抑制作用。這項(xiàng)調(diào)查每年在8月至12月之間進(jìn)行，并且在四年中總共收集了140400份答復(fù)。

不僅如此，過(guò)去四年的年度調(diào)查發(fā)現(xiàn)，與前一年和三年之前相比，受訪者對(duì)2020年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)相關(guān)的四個(gè)方面更加滿意。其中包括對(duì)批判性思維的支持、所學(xué)知識(shí)的相關(guān)性、應(yīng)用性以及參加具有挑戰(zhàn)性的課程。學(xué)生們也對(duì)自己提供建議和反饋的機(jī)會(huì)感到更加滿意，他們更有可能認(rèn)為這些建議正在得到執(zhí)行，并且總體上更有可能向朋友和家人推薦他們的大學(xué)。

但是，學(xué)生對(duì)與互動(dòng)有關(guān)的兩個(gè)領(lǐng)域的看法表明，新冠疫情對(duì)參與程度產(chǎn)生了一些影響。與前三年相比，學(xué)生們對(duì)2020年與教職員工互動(dòng)的機(jī)會(huì)不滿意，也對(duì)與同伴合作的機(jī)會(huì)不滿意。自2018年以來(lái)，后一種措施一直在下降，這表明2020年的進(jìn)一步下降不僅與疫情的影響有關(guān)。

調(diào)查結(jié)果還顯示，與那些大部分或完全線上學(xué)習(xí)的學(xué)生相比，2020年完全或大部分面對(duì)面學(xué)習(xí)的學(xué)生通常更喜歡他們的教學(xué)，并且有更多的互動(dòng)機(jī)會(huì)。同時(shí)，對(duì)學(xué)生評(píng)論的分析表明，與2019年相比，他們對(duì)2020年機(jī)構(gòu)的在線資源更滿意，這可能反映出大學(xué)在疫情期間加大了對(duì)數(shù)字教學(xué)的投入。

THE的數(shù)據(jù)科學(xué)家Emma Deraze表示，過(guò)去幾年來(lái)，可以看到日本學(xué)生的見(jiàn)解發(fā)生變化，并看到他們的回答發(fā)生了明顯轉(zhuǎn)變，這非常有趣。“在我們開展的所有國(guó)家的學(xué)生調(diào)查中，日本的學(xué)生群體一直顯示出特別重要的作用。但是，日本的高等教育以及大學(xué)如何解決學(xué)生參與度的問(wèn)題似乎確實(shí)發(fā)生了變化，令人鼓舞的是，轉(zhuǎn)向在線學(xué)習(xí)并沒(méi)有對(duì)此產(chǎn)生影響。”

附：2021年《泰晤士高等教育》日本大學(xué)排名前100榜單