講師培訓(xùn)班一般都多少錢(qián)（培訓(xùn)機(jī)構(gòu)）

從門(mén)庭若市到門(mén)可羅雀，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的境遇讓人意外，雖然目前市面上還有零零散散的一些學(xué)科類(lèi)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，很快也將“土崩瓦解”了。有人說(shuō)學(xué)科類(lèi)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的涼涼，或是造就了非學(xué)科類(lèi)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。但仔細(xì)分析，如果非學(xué)科類(lèi)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)不知收斂的招生，有朝一日仍會(huì)成為學(xué)

從門(mén)庭若市到門(mén)可羅雀，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的境遇讓人意外，雖然目前市面上還有零零散散的一些學(xué)科類(lèi)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，很快也將“土崩瓦解”了。

有人說(shuō)學(xué)科類(lèi)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的涼涼，或是造就了非學(xué)科類(lèi)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。但仔細(xì)分析，如果非學(xué)科類(lèi)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)不知收斂的招生，有朝一日仍會(huì)成為學(xué)生的負(fù)擔(dān)，那距離涼涼也就不遠(yuǎn)了。

筆者隔三差五就會(huì)收到一些小學(xué)生家長(zhǎng)朋友的私信，他們?cè)谧尯⒆痈鎰e了奧數(shù)、英語(yǔ)培訓(xùn)班之后，直接用思維課和樂(lè)器課讓學(xué)生進(jìn)行了無(wú)縫銜接，導(dǎo)致孩子現(xiàn)在仍舊每天都很“忙”。

難道非學(xué)科類(lèi)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)報(bào)的就越多越好？學(xué)生學(xué)得越多就能越多才多藝嗎？顯然這是沒(méi)有科學(xué)根據(jù)的，學(xué)生的時(shí)間和精力也是有限的。筆者了解到，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)“再受重創(chuàng)”，事關(guān)家長(zhǎng)的“錢(qián)匣子”。

培訓(xùn)機(jī)構(gòu)“再受重創(chuàng)”，3部門(mén)聯(lián)合發(fā)文，制定收費(fèi)“新標(biāo)準(zhǔn)”！

想必很多家長(zhǎng)都聽(tīng)說(shuō)了這句話：“雙減”的同時(shí)推動(dòng)“雙增”，所謂的雙增，一是讓學(xué)生減輕校內(nèi)課業(yè)負(fù)擔(dān)的重視，將騰出的時(shí)間利用到戶外運(yùn)動(dòng)、體育鍛煉等方面。二是讓學(xué)生從學(xué)科類(lèi)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)中騰出來(lái)的時(shí)間，利用到非學(xué)科類(lèi)的培養(yǎng)上。

顯然如果家長(zhǎng)給學(xué)生報(bào)名了太多的非學(xué)科類(lèi)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，是不可能起到減輕學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)的用處的。所以家長(zhǎng)可別跳出來(lái)一個(gè)坑，又進(jìn)了另一個(gè)坑。

往往一些家長(zhǎng)在起初報(bào)名時(shí)如同鬼迷了心竅，為了拿到最低折扣，一次性就交了半年甚至一年的學(xué)費(fèi)。這樣交學(xué)費(fèi)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)能更快回本，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)自然是很高興的。但是家長(zhǎng)就犯了愁。

有的家長(zhǎng)在繳費(fèi)一兩個(gè)月之后，就后悔了，想提前退費(fèi)卻容易被拒絕，干脆不去上又覺(jué)得很可惜。要是遇到卷錢(qián)跑路的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，就更麻煩了，還得費(fèi)時(shí)費(fèi)力地去打官司，那如何避免？

官方幫忙想出了個(gè)辦法，3部門(mén)聯(lián)合發(fā)聲，除了對(duì)非學(xué)科類(lèi)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的發(fā)展方向、教師資質(zhì)、培訓(xùn)內(nèi)容、場(chǎng)地設(shè)施、安全管理等進(jìn)行了要求外，還制定了培訓(xùn)機(jī)構(gòu)收費(fèi)“新標(biāo)準(zhǔn)”。

新標(biāo)準(zhǔn)中明確面向中小學(xué)生的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，不得使用培訓(xùn)貸方式繳納培訓(xùn)費(fèi)用；不得一次性收取或者以變相充值的方式收取超過(guò)3個(gè)月或60“課時(shí)”的費(fèi)用；培訓(xùn)收費(fèi)也應(yīng)當(dāng)明碼標(biāo)價(jià)。

這樣一來(lái)，可以在很大程度上避免家長(zhǎng)進(jìn)行“沖動(dòng)消費(fèi)”，讓家長(zhǎng)有了更多可以反悔的空間，也讓培訓(xùn)機(jī)構(gòu)為了能讓家長(zhǎng)續(xù)費(fèi)而更加注重提升本身的教學(xué)品質(zhì)，不至于進(jìn)行“一錘子”買(mǎi)賣(mài)。

同時(shí)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)無(wú)法快速收回成本，還必須要面對(duì)學(xué)員隨時(shí)可能不續(xù)費(fèi)的風(fēng)險(xiǎn)，可謂“重創(chuàng)”。但是非學(xué)科類(lèi)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的問(wèn)題可不只這一點(diǎn)，下面筆者來(lái)說(shuō)一說(shuō)個(gè)人認(rèn)為應(yīng)該改進(jìn)的地方。

培訓(xùn)機(jī)構(gòu)讓家長(zhǎng)不滿意的問(wèn)題還有很多，想要完善還需要官方協(xié)助

其一，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)不允許學(xué)生請(qǐng)假，如果請(qǐng)假必須要一周內(nèi)補(bǔ)課。培訓(xùn)機(jī)構(gòu)給出的理由是不能讓學(xué)生養(yǎng)成可以隨意請(qǐng)假的習(xí)慣，但其實(shí)就是擔(dān)心少收家長(zhǎng)這一節(jié)課的補(bǔ)課費(fèi)用。

其二，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)不允許學(xué)生退費(fèi)，轉(zhuǎn)費(fèi)也得按比例收取手續(xù)費(fèi)。交費(fèi)時(shí)好話說(shuō)了一大堆，但是退費(fèi)時(shí)說(shuō)的話就很不中聽(tīng)。但是商品還有七天無(wú)理由退貨服務(wù)呢，不讓退費(fèi)難免有點(diǎn)過(guò)分。

其三，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)變相收取學(xué)生的演出費(fèi)，不繳費(fèi)就會(huì)被排斥。帶學(xué)生去演出本是好事，但學(xué)校還講究自愿呢，家長(zhǎng)也并非都有經(jīng)濟(jì)實(shí)力和時(shí)間，所以培訓(xùn)機(jī)構(gòu)還是不要自視過(guò)高強(qiáng)迫家長(zhǎng)。

“雙減”之后，家長(zhǎng)在幫學(xué)生選擇培訓(xùn)機(jī)構(gòu)時(shí)，應(yīng)該注意這些問(wèn)題

培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的口碑很重要，但是不要只聽(tīng)招生老師和個(gè)別家長(zhǎng)的意見(jiàn)。因?yàn)檎猩蠋煴厝蛔再u(mài)自夸，個(gè)別家長(zhǎng)也可能是為了賺取“老帶新”的福利，盡量多打聽(tīng)?zhēng)孜患议L(zhǎng)，再去上試聽(tīng)課。

培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的教師思想素質(zhì)很重要。學(xué)校教師都有素質(zhì)教育的漏網(wǎng)之魚(yú)，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的老師亦是如此，所以家長(zhǎng)要注意這方面的觀察，同時(shí)害人之心不可有，防人之心不可無(wú)。

筆者寄語(yǔ)：

如果學(xué)科類(lèi)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)當(dāng)初沒(méi)有大肆招生，維持在10年前的狀態(tài)，也不見(jiàn)得最后會(huì)走上涼涼的道路，所以非學(xué)科類(lèi)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)也應(yīng)該明白月滿則虧的道理，切身做好教育事業(yè)，不要貪圖一時(shí)之快。同時(shí)家長(zhǎng)也不要因?yàn)槁?tīng)信了培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的一面之詞，就給孩子上綱上線。

今日話題：你覺(jué)得現(xiàn)在的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)還有哪些需要完善的地方？

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