哈工科教,少兒機器人編程教會孩子實踐與思考

在科技界中，編程一直被視為繼口語及書寫之后的“第三語言"，因此不少國家均提倡在基礎教育領域引入編程，例如英國將編程納入中小學課程、美國總統奧巴馬推動學校編程發展、鄰近的越南亦將編程納入小學正規課程，新加坡在中小學考試中加入編程科目，2017年起中國浙江等地將把信息技術（編程）正式升級為高考科目。

世界各個國家把編程作為基礎教育的重要組成部分說明編程人才在一個國家的經濟、科技、信息、互聯網發展的重要性，也說明編程能力是一個人工作和生活的必備能力。少兒機器人編程將編程和智能硬件搭建的機器人結合起來，更具有趣味性及互動性，符合STEAM教育理念，今天我們要分析一下大家比較關心的學習少兒機器人編程的好處究竟有哪些呢?下面我們通過哈工科教的一些實例將學習機器人編程的好處分享給大家。

1、機器人編程是一種基本能力

互聯網是目前發展最快的行業之一，也是全球薪資水平最高的職業之一。僅在美國，互聯網行業工程師的薪水就比公民平均收入高75%以上。預計到2020年，此行業會新增超過10萬個就業崗位，學習編程的重要性可見一斑。

推動少兒機器人編程教育事業發展應該成為我們每一位家長的心愿，意識超前的人都會看到少兒機器人編程的前景和未來，讓孩子盡早接觸學習少兒機器人編程，更是對他們的負責。可以毫不夸張地估計，在未來幾十年中，離開人工智能，我們將無法做任何事。就像處在當今的互聯網+的時代，不會使用電腦上網，你可能會寸步難行，在未來的人工智能+的時代，不掌握機器人編程，談何就業？

2、機器人編程充滿創意和樂趣

JonWoodstock 博士10歲的兒子，可以花上幾小時用Scratch調試游戲，Scratch是專為孩子寫的機器人編程語言，Scratch會先讓孩子們玩游戲，提高他們的興趣。然后，如果他們遇到什么困難（例如有boss他們闖不過去），他們完全可以按照自己的想法改動代碼，可以讓怪物減少能力或者直接過關。他們也可以重新調試別人寫的代碼，加入自己的設計。

哈工科教通過引入適用于不同年齡段孩子的機器人硬件，讓孩子在情景內設計和創造屬于自己的“機器人”，并通過Scratch為其編寫簡單的程序，完成自己創造設計的情景和動作。

JonWoodstock 博士說過：“這就像藝術一樣在創作。”孩子們不覺得自己是在寫枯燥的代碼，而是在創造一些有意思的東西，他們玩得非常開心。快樂地學習代碼，在游戲中體驗敲代碼的樂趣，通過這種方式逐漸培養孩子們對于機器人編程的興趣和機器人編程創意，這也正是我們哈工科教所追求的教學模式。

3、機器人編程有助于建立自信心

Lisa Morales-Hellebo（紐約時裝技術實驗室的創始人）9歲的孩子學習成績并不好，但是在機器人編程課上，他贏得了教室里所有孩子的掌聲。有的孩子天生不善于讀書，但是機器人編程讓他們能從另一個方面展示自己，建立更強大的自信。在程序的世界中，沒有特定規定的路徑，也沒有什么“正確的答案”，他們完全可以按照自己的想法去解決問題，學習機器人編程對于培養孩子動手實踐能力和邏輯思維，是極好的鍛煉。

所以說，學機器人編程是很好的選擇，搭建機器人可以鍛煉孩子的動手操作能力與合作意識，編寫程序需要將問題分割成一個個簡易的小問題并逐個擊破，化繁為簡。機器人編程將手、腦鍛煉完美結合起來，帶給孩子全新的學習體驗。教會孩子實踐與思考。

哈工科教將孩子喜歡的故事情節與美國麻省理工學院設計開發的簡易圖形化機器人編程工具Scratch相結合，在游戲中讓孩子輕松學習并熟練運用Scratch，與世界接軌，同時培養孩子邏輯思維能力，讓孩子學會思考和解決問題，為未來奠定基礎。在這個過程中，孩子們需要學會思考：如何將代碼合理地安排在整個程序中，才能使得程序更加流暢地處理輸入-演算-輸出，整個過程將會提升孩子的邏輯思維能力和編程能力。

哈工科教專注5-18歲少年兒童機器人編程教育，提供包括Scratch、Python、C/C++等語言,micro:bit、Arduino智能硬件等在內的少兒機器人編程課程。選擇哈工科教，賦予孩子AI時代的競爭力。