互聯網金融觀察者周老師：我把微貸網編進了大學教材

周老師說:“我和微貸網最大的緣分,就是把微貸網編入了《互聯網金融理論與應用》教材。”

他是一位法國留學歸來的高材生,他曾任職于銀保監會;如今他既是一位在大學從事互聯網金融教學和研究工作的老師,也是一位將微貸網編入教材的微貸網用戶。

早年間,周老師一直以監管人士的身份和互聯網金融行業打交道;進入高校后,他成為了互聯網金融行業和金融科技行業的研究者與知識傳播者。互聯網金融作為一個新興行業,在我國的發展時間并不長,業內可供研究的樣本也不多。

然而微貸網作為互聯網金融領域的“老兵”,車貸行業的龍頭老大,紐交所上市公司,自然也就成為了周老師的研究對象。

為更好地研究微貸網,周老師在三年前就成為了一名微貸用戶,并在平臺完成了出借。周老師希望自己能夠以一個真實用戶的視角觀察微貸網的產品創新、業務模式、風控模式。

后來,為了對微貸網展開更為深入的研究,他通過微貸網校企合作共建單位浙江金融職業學院相關老師和學生的調研與介紹,深入了解了微貸網一線門店的運營流程、合規風控和金融科技應用場景,獲取到了翔實豐富的研究資料。

如今,他編寫的大學教材《互聯網金融理論與應用》(第2版·微課版)即將于今年夏天由人民郵電出版社正式出版。

他說,自己把微貸網編入教材就是希望能夠為這個領域提供一個通過金融科技創新服務實體經濟高質量發展的新的研究視角,同時幫助還在學校學習相關專業的同學們更好地了解這個領域,了解這個領域的發展現狀和美好前景。

“將來他們畢業進入社會,這個行業就會擁有更多受過專業訓練的人才,這個領域也會具有更多相應知識儲備的成熟用戶。”

對微貸網而言,周老師是一位普通的用戶,因為他和其他用戶一樣享受著微貸網提供的服務;對于互聯網金融行業而言,他卻是一位特殊的用戶,因為他早已用金融科技引領數字普惠金融的視角觀察這個行業。

互聯網金融平臺如何更好地服務實體經濟?如何更好地推動國家數字普惠金融事業的發展?周老師認為核心離不開人工智能、大數據、區塊鏈等金融科技前沿技術的運用。

“對微貸網而言,通過最新金融科技的運用優化資產端的風控管理,不僅能夠給用戶提供更強的信心,也能夠推動平臺的運營和發展。”

周老師希望未來可以深化政府監管部門、高校、企業間的溝通合作,進一步推進互聯網金融行業的合規發展,讓行業發展更加規范、讓用戶對行業更有信心。

在互聯網金融行業即將徹底告別“野蠻生長”,進入合規高質量發展的關鍵時期,周老師的這一番希望不但說出了廣大普通用戶的心聲,更傳遞出了一位專業的研究者對金融科技行業未來發展的期待。