近期，兩會(huì)在北京拉開(kāi)大幕，每年的兩會(huì)都是各行各業(yè)關(guān)注的焦點(diǎn)，一些政策的出臺(tái)和重大變革都因此誕生。在這些話題中，關(guān)于教育改革的討論瞬間成為焦點(diǎn)，躋身位列前四的熱門話題。

國(guó)務(wù)院總理李克強(qiáng)作政府工作報(bào)告時(shí)，回顧了過(guò)去五年教育改革取得的成績(jī)，規(guī)劃出2019年教育改革發(fā)展“重點(diǎn)”。其中，總理著重提到了要“發(fā)展公平而有質(zhì)量的教育“，這為我國(guó)教育改革明確了新時(shí)代的新目標(biāo)。

學(xué)霸君創(chuàng)始人張凱磊曾表示，目前全國(guó)各地的教育水平依然存在巨大差異。在教學(xué)基礎(chǔ)薄弱的地區(qū)，教學(xué)的效率很低下。而技術(shù)是解決教育教學(xué)資源不均衡現(xiàn)象的一個(gè)非常重要的手段，用技術(shù)賦能在線一對(duì)一輔導(dǎo)可以更好地實(shí)現(xiàn)教育公平。

隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)由高速增長(zhǎng)階段轉(zhuǎn)向高質(zhì)量發(fā)展階段，人民對(duì)公平而有質(zhì)量教育的需求更加強(qiáng)烈。要辦好人民滿意的教育，讓每個(gè)人都有平等機(jī)會(huì)通過(guò)教育改變自身命運(yùn)、成就人生夢(mèng)想。這一沉甸甸的課題已經(jīng)切切實(shí)實(shí)擺在教育改革者的面前。正如報(bào)告中所講，要解決這一問(wèn)題，就要探索和依靠社會(huì)力量，發(fā)展“互聯(lián)網(wǎng)+教育”，促進(jìn)優(yōu)質(zhì)資源共享。

學(xué)霸君作為智能化教育領(lǐng)域的代表企業(yè)，把握了科技轉(zhuǎn)型的風(fēng)向標(biāo)。自2012年成立起，學(xué)霸君就以技術(shù)賦能教育領(lǐng)跑整個(gè)行業(yè)，率先開(kāi)創(chuàng)了國(guó)內(nèi)首個(gè)拍照搜題領(lǐng)域，即便后期大約上百家同業(yè)企業(yè)角逐，也依舊拿出了漂亮的答卷，僅僅半年時(shí)間用戶便逾千萬(wàn)，目前學(xué)霸君APP已積累超9000萬(wàn)忠實(shí)學(xué)生和家長(zhǎng)用戶，累計(jì)已解決問(wèn)題近100億道。

歷經(jīng)多年的數(shù)據(jù)積累以及在技術(shù)領(lǐng)域的不斷深耕，學(xué)霸君自主研發(fā)國(guó)內(nèi)首款A(yù)I教學(xué)系統(tǒng)，以手寫(xiě)識(shí)別技術(shù)、機(jī)器學(xué)習(xí)、知識(shí)圖譜整合、精度加工、大數(shù)據(jù)建模等多項(xiàng)自主研發(fā)技術(shù)為基礎(chǔ)，實(shí)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)行為軌跡還原。通過(guò)大數(shù)據(jù)的采集與分析，充分實(shí)現(xiàn)精準(zhǔn)化教學(xué)，為其在線一對(duì)一輔導(dǎo)產(chǎn)品——學(xué)霸君1對(duì)1提供底層技術(shù)支持。

為什么會(huì)選擇一對(duì)一在線輔導(dǎo)，學(xué)霸君張凱磊表示，主要是由于教育資源分布不均衡，優(yōu)質(zhì)的教育教學(xué)資源過(guò)度向頭部集中，并且隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，已有愈演愈烈之勢(shì)。學(xué)霸君1對(duì)1就是從教育根本出發(fā)，力求通過(guò)平臺(tái)和技術(shù)的力量，充分實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育資源的共享。

不僅如此，學(xué)霸君1對(duì)1還采用了國(guó)際領(lǐng)先的智能硬件技術(shù)——智能手寫(xiě)板，實(shí)現(xiàn)了師生可視化同步書(shū)寫(xiě)、批改，讓教學(xué)突破時(shí)空限制，省時(shí)高效，縮短了學(xué)生“找到問(wèn)題—解決問(wèn)題”的學(xué)習(xí)過(guò)程，給予學(xué)生高效學(xué)習(xí)體驗(yàn)。在傳統(tǒng)的教學(xué)中，老師由于無(wú)法獲得有效的數(shù)據(jù)支持，教授學(xué)生只能是靠經(jīng)驗(yàn)，而技術(shù)能夠改善這個(gè)情況。并且，系統(tǒng)還會(huì)匯總學(xué)生聽(tīng)課情況及老師課堂點(diǎn)評(píng)，讓家長(zhǎng)了解課堂教學(xué)過(guò)程，使教學(xué)效果透明化。系統(tǒng)反饋?zhàn)鳂I(yè)批改結(jié)果及錯(cuò)因分析，幫助學(xué)生了解知識(shí)點(diǎn)掌握情況，有的放矢鞏固練習(xí)。

截止目前，學(xué)霸君1對(duì)1注冊(cè)用戶總數(shù)近500萬(wàn)人，擁有近4萬(wàn)名優(yōu)秀老師，付費(fèi)用戶5萬(wàn)余名，簽約續(xù)費(fèi)率高達(dá)87%，2018年流水總額達(dá)10億元。未來(lái)，學(xué)霸君會(huì)繼續(xù)保持做教育的初心，踏實(shí)研究產(chǎn)品和服務(wù)體驗(yàn)，不斷推陳出新,用智能化的手段幫助老師和學(xué)生更好地實(shí)現(xiàn)教與學(xué),緩解教育資源不均衡的現(xiàn)象,從根本上為實(shí)現(xiàn)教育公平貢獻(xiàn)力量。