道理論證的作用(道理論證什么作用)

2021-3-6

不是流水賬，是講義：議論文閱讀入手。

議論文是中考閱讀三大文體之一，也是作文寫作的文體之一。通遼地區(qū)的議論文閱讀文本字數(shù)一般都在900——1300之間，閱讀量比較大，選文出處大多是報刊雜志，比如《人民日報》《光明日報》《時文選萃》……題量基本是4——5道，選擇和簡答的形式居多，偶爾能見到填空。常見考點有論點、論據(jù)、論證思路，論證方法極其作用，議論文語言特色……

議論文要議論要分析的對象叫“論題” ，可以是某個事物，某個問題，某種現(xiàn)象。作者對議論對象的看法和觀點，就叫本文的“論點”，請記住，論點一定是一種看法或者觀點，一般情況下是非常明確的“判斷句”，包括肯定的判斷與否定的判斷，以“是”或者“不是”為標志；再者是一個陳述句，以“應(yīng)該”“必須”“要”等為標志。論點應(yīng)該是正確、鮮明的！

每一篇議論文都必須有一個“中心論點”！這是文章的靈魂，是核心。有的議論文中心論點之下還有分論點，中心論點與分論點之間的關(guān)系是“統(tǒng)率與被統(tǒng)率”的關(guān)系，分論點從屬于中心論點，分論點之間一般是并列的關(guān)系。《敬業(yè)與樂業(yè)》，開頭提出中心論點：但我確信，敬業(yè)樂業(yè)四個字是人類生活的不二法門（注意這個“是”，注意這個判斷句），然后在強調(diào)了有業(yè)之必要的基礎(chǔ)上，分別論述了“要敬業(yè)”和“要樂業(yè)”兩個分論點（注意“要”這個字，注意這個陳述句），最后總結(jié)全文，勉勵大家要敬業(yè)和樂業(yè)。

議論文的中心論點經(jīng)常出沒于文章的標題、開頭、結(jié)尾，有的時候也在文中，比如《中國人失掉自信力了嗎》這篇文章，中心論點是直接表達作者觀點的正面表述句：我們有并不失掉自信力的中國人在。

以上我們搞清楚了一個問題，那就是我們閱讀的每一篇議論文都有明確的觀點看法，作者為了讓論點“顯眼”鮮明，會在標題中點明論點，也可能在開頭點明論點，也可能總結(jié)全文的時候點明論點。俗語云：重要的話要說三遍！那么我們在寫作議論文的時候甚至提倡“標題、開頭、結(jié)尾”都是中心論點！

中心論點明確，那么用什么來捍衛(wèi)作者的觀點呢？用材料啊！用事實和道理！這就是論據(jù)，分別叫“事實論據(jù)”和“道理論據(jù)”。事實論據(jù)包括典型事例、歷史事件，而且必須是真實可靠的事實，有典型性，并與論點有邏輯關(guān)系。《敬業(yè)與樂業(yè)》中“百丈禪師不做事不吃飯”的事例和“佝僂丈人承蜩”的事例，就屬于事實論據(jù)。在這里提醒大家：文學(xué)作品中的典型人物和他的典型事件，比如“孫悟空三打白骨精”，人人皆知，已經(jīng)構(gòu)成典型人物和事件，是可以當做事實論據(jù)，進行舉例論證的。

事實論據(jù)是人和事，道理論據(jù)是什么？是人說的話，是名人名言，是俗語農(nóng)諺，是人們歸納出來的科學(xué)原理、定理、公式……能用來做論據(jù)的言論應(yīng)該有一定的權(quán)威性！《敬業(yè)與樂業(yè)》中，引用了孔子、朱子、莊子等“大咖”的論述，作為道理論據(jù)用來論證論點。

論點是統(tǒng)帥，論據(jù)是小兵，論據(jù)要為論點服務(wù)，指哪兒打哪兒，它們是“被證明與證明”的關(guān)系。

論點有了，論據(jù)有了，用什么論據(jù)？怎么樣證明論點？這就涉及到常見的四種論證方法，分別是“舉例論證、道理論證、比喻論證、對比論證”。

舉例論證和道理論證，得名于它們各自使用的論據(jù)：列舉典型事例并做分析，以此證明論點，這就是舉例論證，也叫“事實論證”，注意，使用“事實論據(jù)”的論證方法叫“事實論證或舉例論證”，是一種論證方法，其構(gòu)成是“列舉典型事例+分析與論點的關(guān)系”從而證明論點的正確。所用的事例必須是真實的，典型，具有代表性，才能具體而有說服力。還記得王陽明格竹子的例子嗎？具體地論證了中國傳統(tǒng)的教育并不重視真正的“格物致知”，即實踐出真知。舉例論證的作用就是“列舉……這一事例，具體有力地論證了……論點，使論證更具體、更充分、更有說服力，還可以加上增強了趣味性，吸引讀者租閱讀興趣，或者加上放在開頭，引出中心論點或者論題。（具體+吸引閱讀興趣+引出論點）。舉例論證有時候有一些標志性詞語：例如，比如。

道理論證，也叫引用論證，顧名思義引用名人名言、古語俗言，詩詞歌賦，以及約定俗成的說法、科學(xué)道理來作為證據(jù)論證論點的方法，就是道理論證或者引用論證。一般時候引用的部分都用引號標注起來，有出處的還可以標明出處，誰誰說過“……”。道理論證的作用一般是“引用……的名言或者俗語，充分有力地論證了……的論點，使論證更深入更具有權(quán)威性，從而增強了文章的說服力。”有的時候還是“權(quán)威論證+吸引讀者+引出論點或論題”。

以上是從使用的論據(jù)來命名的兩種論證方法，還有兩種論證方法是根據(jù)使用的手段來命名的：比喻論證，用人們熟知的事物做比喻，將深奧的道理生動形象地講出來，通俗易懂。例如《談讀書》中把人的才干比喻為自然花草，將讀書比喻為修剪花木，形象地論證了讀書可補天然不足的論點。一般文中出現(xiàn)的比喻句，我們就可以判斷使用了比喻論證，比喻論證的作用，關(guān)鍵詞語是“形象”，形象具體，形象通俗等。“把……（本體）比喻成……（喻體），生動形象地論證了……的論點，化抽象為具體，使論證更加具有說服力。”

對比論證，用正反兩方面的論點或者論據(jù)進行對比，在對比中論證論點。比如論證“要敬業(yè)”這個分論點，就是把兩種做法對比著來論述“凡做一件事……看作我的生命……”和“一個人對于自己的職業(yè)不敬……結(jié)果自己害自己”，就屬于正反對比論證。對比論證的作用就是“將……和……進行對比，突出強調(diào)了……的論點（可以是分論點），使論點更鮮明，更有說服力。”

議論文的語言有其自己的要求：準確性嚴密性是基礎(chǔ)，是底線。一般體現(xiàn)在1概念、定義、引用使用準確。2定語、狀語等修飾成分恰當。3判斷和推理嚴密，邏輯性強。其次議論文語言值得鑒賞的還有生動性，例如比喻論證的作用就兼有使語言富有生動性。最后一點是議論文語言的概括性：議論文中需要敘述事實的地方，要求簡明概括，不應(yīng)該詳細敘事，議論文的目的只是以理服人而已！

隨便配倆圖…