科技改變生活 · 科技引領未來
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人教部編版小學三年級語文下冊第5課是一則寓言故事，這則寓言出自《韓非子·五蠹》，它是韓非子創作的一篇四千七百字的散文，文中的五蠹，是指危害國家的五種人（蛀蟲）。
而這則《守株待兔》中的“宋人”，其實是在說明另一個道理或者說當時的一類人。課本中小學生看到的寓言是這樣的：
但是原文中緊接著這個故事，還有這樣一句話：“今欲以先王之政，治當世之民，皆守株之類也。”意思是說：如今想要用先王的治國政策，來管理現在的國民，是和守株待兔的人（做法）一樣啊。
這是韓非在委婉地提醒、規勸國王，要根據國情民情制定治國之策，用現在的話說，就是治國要與時俱進，才能發展、才能強大，不能因循守舊、墨守陳規、不求改變、不思進取。如果像那個宋人一樣，豈止是被國人笑，恐怕會難逃滅亡的命運。
老師告訴學生的和學生自己的閱讀理解結論大都是：這則寓言告訴我們做任何事情都不要心存僥幸，不要指望不勞而獲；好運氣不會一直伴隨著我們，我們要靠勤勞的雙手去創造美好的生活。
古人講：修身齊家治國平天下。如果說韓非的原意是規勸君王，明確“治國”之道，那么現如今我們單獨地讀這則寓言，則明白的是“修身”之法。
我們不僅僅是從中領悟得道理，更重要的是身體力行，作為新時代主人翁，特別是小學生，是我們祖國的花朵，更是祖國的未來，先要做好自己，以積極樂觀、向上的心態，以昂揚、奮發的精神，努力學習。只有時時刻刻做好“小我”，才能成就自己“治國平天下”的“大我”！
丁陽遠