科技改變生活 · 科技引領(lǐng)未來
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我們常用“學(xué)富五車”這個(gè)成語來形容那些讀書多、有學(xué)問、知識淵博的人。
首先來明確一下，五車書到底是多少呢?
春秋戰(zhàn)國時(shí)期的書是用竹子、木片做成的簡和牘，簡牘很重，當(dāng)時(shí)的車又是馬車。
據(jù)《墨子》記載，造得極好的車可以“任五十石之重”。這樣算下來，五車書最多也就是二百五十石(擔(dān))。據(jù)《漢書·刑法志》記載，秦始皇白天審理案件，晚上看書，每日處理一石重的公文。按此計(jì)算，五車書最多二百五十天就看完了。
圖片來源：網(wǎng)絡(luò)
這對現(xiàn)在有學(xué)問的人來說，也不是很多，為什么要用來形容人學(xué)問大呢?
“學(xué)富五車”這個(gè)成語出自《莊子·天下》：“惠施多方，其書五車，其道舛駁，其言也不中。”這里的“書”用為動詞，是“寫”的意思。
惠施是當(dāng)時(shí)著名的政治家，提出了很多的政治理論。惠施和莊子雖然是好朋友，但是莊子對惠施的某些觀點(diǎn)是不認(rèn)可的。這句話其實(shí)是莊子在批評惠施，說他懂得學(xué)問很多，寫的書都可以裝下五輛馬車了，但他所說的道理有很多是錯(cuò)誤和雜亂的，他的言語多有不當(dāng)之處。
后人截取了原文中的前兩句“惠施多方，其書五車”。片面地理解為惠施讀了五車書，所以才知識淵博。就這樣，“學(xué)富五車”便逐漸偏離了莊子最初的原意，詞意也從最初的貶義轉(zhuǎn)化為褒義，成了形容人讀書多、學(xué)問大、知識淵博的代名詞。
作者簡介：墨麗，原名劉曉利，教師，作家，影視編劇。代表作品有央視《大國廉政》系列，電視劇《龍族的后裔》，兒童系列歷史探險(xiǎn)小說《中中歷險(xiǎn)記之探秘太昊陵》。《龍族的后裔》榮獲2019年河南省五個(gè)一工程獎(jiǎng)。
金同遠(yuǎn)