震耳欲聾的意思 震耳欲聾是什么意思 簡(jiǎn)短

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課文解讀

知識(shí)點(diǎn)

一、作者簡(jiǎn)介

梁衡，山西人，著名學(xué)者、新聞理論家、作家。曾榮獲全國(guó)青年文學(xué)獎(jiǎng)、趙樹(shù)理文學(xué)獎(jiǎng)、全國(guó)優(yōu)秀科普作品獎(jiǎng)等。主要作品有：科學(xué)史章回小說(shuō)《數(shù)理化通俗演義》，新聞三部曲《沒(méi)有新聞的角落》《新聞綠葉的脈絡(luò)》《新聞原理的思考》，散文《紅毛線、藍(lán)毛線》。

二、理解詞義

1.迂回：回旋；環(huán)繞。

2.告誡：警告勸誡（多用于上級(jí)對(duì)下級(jí)或長(zhǎng)輩對(duì)晚輩）。

3.彌漫：（煙塵、霧氣、水等）充滿；布滿。

4.震耳欲聾：耳朵都快震聾了，形容聲音很大。

5.怒不可遏：憤怒得不能抑制，形容憤怒到了極點(diǎn)。文中形容水勢(shì)不可阻擋的樣子。

三、課文分段

第一部分（①—⑤）：描寫(xiě)兩次到壺口，感受到壺口瀑布的不同特點(diǎn)。

第二部分（⑥）：由物及人，贊美中華民族寧壓不彎、勇往直前的精神。

四、問(wèn)題歸納

1.“第一次是雨季……根本來(lái)不及上岸。”一句寫(xiě)別人的勸誡，有什么作用？

寫(xiě)別人的告誡，側(cè)面描寫(xiě)壺口瀑布，寫(xiě)出了壺口瀑布之險(xiǎn)。

2.“果然……那河就像一鍋正沸著的水。”一句運(yùn)用了什么修辭手法，有什么作用？

本題運(yùn)用比喻作用分析法。運(yùn)用了比喻的修辭手法，將濤聲比作雷聲，把河水比作沸水，生動(dòng)形象地寫(xiě)出了黃河之水在雨季時(shí)水勢(shì)浩大、上下翻滾的兇猛景象。

3.品析“沖進(jìn)去，沖進(jìn)去”的表達(dá)效果。

“沖進(jìn)去，沖進(jìn)去”運(yùn)用了反復(fù)的修辭手法，意思上形成遞進(jìn)關(guān)系，將溝里的水勢(shì)大和急的特點(diǎn)表現(xiàn)得淋漓盡致，如果去掉一個(gè)“沖進(jìn)去”，這種水勢(shì)特點(diǎn)就無(wú)法表現(xiàn)出來(lái)了。

4.“于是，只急慌慌地掃了幾眼……心還在不住地跳……”這句話是否多余？為什么？

不多余。第一次看壺口瀑布的感受初步勾勒了其壯闊的氣勢(shì)和雄偉的形象，為下文詳寫(xiě)第二次觀看壺口瀑布作鋪墊，也給讀者留下了懸念。

5.作者是從哪幾個(gè)角度來(lái)寫(xiě)壺口瀑布的？寫(xiě)出了壺口瀑布的哪些特點(diǎn)？

通過(guò)聽(tīng)覺(jué)、視覺(jué)等多種感官來(lái)寫(xiě)壺口瀑布。寫(xiě)出了瀑布的聲響、形狀、態(tài)勢(shì)、力量，給人以身臨其境的感受，使人震撼。突出了壺口瀑布波濤洶涌，威武雄壯，大浪裹小浪，翻江倒海，飛流直下的特點(diǎn)，表現(xiàn)了黃河奔騰激越的氣勢(shì)。

6.第④段連用動(dòng)詞有什么好處？

運(yùn)用比喻、擬人的修辭手法，連用多個(gè)動(dòng)

詞，生動(dòng)形象地寫(xiě)出了黃河奔流而下的場(chǎng)景，流露

出作者對(duì)其渾厚、壯闊、猛烈、凝重等特點(diǎn)的贊嘆、敬畏之情。

7.“河水從五百米寬的河道上排排涌來(lái)，其勢(shì)如千軍萬(wàn)馬，互相擠著、撞著，推推搡搡，前呼后擁，撞向石壁，排排黃浪霎時(shí)碎成堆堆白雪。”品析這句話的表達(dá)效果。

①抓住事物的特征：寫(xiě)出了瀑布的聲響、形狀、態(tài)勢(shì)、力量，給人以身臨其境的感受，使人震撼。突出壺口瀑布波濤洶涌，威武雄壯，大浪裹小浪，翻江倒海，飛流直下的特點(diǎn)，表現(xiàn)了黃河奔騰激越的氣勢(shì)。

②比喻、擬人：形象生動(dòng)地寫(xiě)出了壺口瀑布令人震撼的氣勢(shì)。

③借景抒情，情景交融：寫(xiě)景是為了抒情言志。常見(jiàn)的寫(xiě)法是：

一將贊美之情巧妙地融合在具體的描寫(xiě)之中；二是在寫(xiě)景時(shí)加以聯(lián)想。課文在描寫(xiě)壺口水勢(shì)時(shí)，寄寓了驚嘆之情。表現(xiàn)了河水催人奮進(jìn)、前仆后繼、勇往直前的精神。

8.“原來(lái)這柔和之中只有寬厚絕無(wú)軟弱……奮力抗?fàn)帯！?這句話有什么深意？

以水喻人，賦予水以人的情感，生動(dòng)地寫(xiě)出了中華民族堅(jiān)忍不拔的精神。

9.“……這柔和的水硬將鐵硬的石寸寸地剁去”，賞析句中“剁”字的表達(dá)效果。

剁”字準(zhǔn)確傳神地刻畫(huà)出了黃河水堅(jiān)韌不屈的特點(diǎn)，體現(xiàn)了黃河與命運(yùn)抗?fàn)幍膱?jiān)強(qiáng)意志與不懈?jìng)チΓ憩F(xiàn)了作者對(duì)黃河的贊美之情。

10.結(jié)尾段有何深意？

將議論與抒情相結(jié)合，借物喻人，通過(guò)描寫(xiě)黃河水寬厚的雄壯之美，抒發(fā)對(duì)中華民族百折不撓、勇往直前精神的贊美之情。

五、課文主題

本文是一篇借景抒情的游記散文。作者用形象生動(dòng)的語(yǔ)言細(xì)致地描繪了壺口瀑布磅礴、雄壯的氣勢(shì)。從黃河的“挾而不服”“壓而不彎”“勇往直前”的精神中，賦予了黃河一種百折不撓、勇往直前的民族精神。

課后思考探究

一、第一次在雨季觀看壺口瀑布，課文初步勾勒了壺口瀑布?jí)验煹臍鈩?shì)和令人驚心動(dòng)魄的形象。第二次在枯水季節(jié)觀看壺口瀑布，課文詳細(xì)描寫(xiě)了壺口瀑布的雄偉、壯闊的氣勢(shì)和水的多樣形態(tài)。

作者在第2、3、4段主要寫(xiě)壺口瀑布的水，在第5段主要寫(xiě)“腳下的石”。“這些如鋼似鐵的頑物”被黃河水沖擊、塑造，從側(cè)面反映出黃河水柔中帶剛、堅(jiān)忍不拔的品質(zhì)。進(jìn)而作者借水喻人，賦予水以“柔和之中只有寬厚絕無(wú)軟弱”等人的感情。借助黃河水，生動(dòng)地寫(xiě)出了中華民族有耐力，有鋼鐵般的意志。

二、作者寫(xiě)枯水期的壺口瀑布，從三個(gè)角度進(jìn)行觀察，寫(xiě)出了壺口瀑布不同的特征：第3段主要寫(xiě)河水在上游的特點(diǎn)。先以“河心還有一條河，是突然凹下去的一條深溝……這便是‘壺口’”寫(xiě)壺口瀑布得名的原因。然后以“河水從五百米寬的河道上排排涌來(lái)，其勢(shì)如千軍萬(wàn)馬，互相擠著、撞著，推推搡搡，前呼后擁，撞向石壁，排排黃浪霎時(shí)碎成堆堆白雪”等語(yǔ)句，從上游瀑布的聲響、形狀、態(tài)勢(shì)、力量等方面，表現(xiàn)壺口瀑布令人震撼的氣勢(shì)，前赴后繼、勇往直前的精神。最后從當(dāng)?shù)厝藢?duì)壺口瀑布的描述從側(cè)面烘托水流之急，水力之大。

第4段從水流角度觀察，主要寫(xiě)河水在龍槽壺口的“凝重、猛烈”的特點(diǎn)。如“渾厚莊重如一卷飛毯從空抖落”突出水勢(shì)變化之大，表現(xiàn)了黃河壯闊的氣勢(shì)。“不，簡(jiǎn)直如一卷鋼板出軋，的確有那種凝重，那種猛烈”表現(xiàn)了壺口瀑布的凝重、猛烈。

第5段從石頭角度觀察眼前河水。“這些如鋼似鐵的頑物竟被水鑿得窟窟竅竅，如蜂窩雜陳，更有一些地方被旋出一個(gè)個(gè)光溜溜的大坑，而整個(gè)龍槽就是這樣被水齊齊地切下去，切出一道深溝”，作者用“鑿”“旋”“切”等動(dòng)詞和生動(dòng)的比喻，逼真地表現(xiàn)出黃河水憤怒時(shí)的水流之大和力量之大，以此突出河水“堅(jiān)忍不拔”的特點(diǎn)。

三、第2段作者第一次在雨季觀看壺口瀑布后，寫(xiě)道“什么也看不見(jiàn)，什么也聽(tīng)不見(jiàn)”，感到“可怕”“驚慌”，結(jié)果“匆匆逃離”。寫(xiě)這種感受的目的是為后文詳寫(xiě)第二次觀看壺口瀑布作鋪墊，同時(shí)也給讀者留下懸念。

第3段從瀑布的聲響、形狀、態(tài)勢(shì)、力量及聽(tīng)當(dāng)?shù)厝苏f(shuō)黑豬掉進(jìn)深溝的事，作者的感受是“不覺(jué)打了一個(gè)寒噤”。寫(xiě)這種感受的目的是為了完整和豐富枯水季節(jié)壺口瀑布水勢(shì)浩大兇險(xiǎn)的形象，突出壺口瀑布水流的迅猛。

第4段寫(xiě)壺口瀑布“凝重、猛烈”的特點(diǎn)，作者感到壺口瀑布“像一曲交響樂(lè)，一幅寫(xiě)意畫(huà)”，寫(xiě)這種感受的目的是為了突出壺口瀑布水的聲音之美，以及顏色、態(tài)勢(shì)之美，表達(dá)出作者的喜悅欣賞之情。

第6段作者在段首直抒“黃河博大寬厚，柔中有剛；挾而不服，壓而不彎；不平則呼，遇強(qiáng)則抗；死地必生，勇往直前”的感受，目的是借黃河水寬厚的雄壯之美，前赴后繼、勇往直前的精神來(lái)抒發(fā)自己對(duì)自然的熱愛(ài)，對(duì)中華民族精神的贊美之情。

四、課文第3、4段運(yùn)用了許多準(zhǔn)確傳神的動(dòng)詞，寫(xiě)出了壺口瀑布令人震撼及洶涌奔騰的氣勢(shì)。

第3段：“河水從五百米寬的河道上排排涌來(lái)，其勢(shì)如千軍萬(wàn)馬，互相擠著、撞著，推推搡搡，前呼后擁，撞向石壁，排排黃浪霎時(shí)碎成堆堆白雪”中，“涌”“擠”“撞”“推推搡搡”“撞”等動(dòng)詞的運(yùn)用，使壺口瀑布令人震撼的氣勢(shì)呼之欲出。“當(dāng)河水正這般暢暢快快地馳騁著時(shí)”句中的“馳騁”一詞，既呼應(yīng)了前文“其勢(shì)如千軍萬(wàn)馬”的比喻，又生動(dòng)地描繪出壺口瀑布處的黃河水洶涌奔騰的雄壯氣勢(shì)。“它們還來(lái)不及想一下，便一齊跌了進(jìn)去，更鬧，更擠，更急”中，動(dòng)詞“跌”“鬧”“擠”等把壺口瀑布前赴后繼、勇往直前的精神寫(xiě)活了。

第4段：“頓然攏成一束，向龍槽里隆隆沖去，先跌在石上，翻個(gè)身再跌下去”“渾厚莊重如一卷飛毯從空抖落”中，“沖”“跌”“抖落”等動(dòng)詞的運(yùn)用，寫(xiě)出了洪流向兩邊涌去，沿著龍槽的邊沿轟然而下的畫(huà)面，突出水勢(shì)變化之大，表現(xiàn)了黃河壯闊的氣勢(shì)。“或鉆石覓縫，汩汩如泉；或淌過(guò)石板，潺潺成溪；或被夾在石間，哀哀打旋”中，“覓”“淌”“夾”“打旋”等動(dòng)詞，寫(xiě)出了黃河水流在龍槽兩邊灘壁上散開(kāi)的畫(huà)面，賦予了黃河水流以生機(jī)活力。

五、示例：壺口瀑布的形成與當(dāng)?shù)氐牡刭|(zhì)構(gòu)造有著緊密的關(guān)聯(lián)。壺口一帶上部為細(xì)砂巖與泥質(zhì)巖類(lèi)，泥質(zhì)巖類(lèi)以頁(yè)巖為主，松軟破碎，易遭流水侵蝕。下部為深層砂巖，砂巖以長(zhǎng)石砂巖為主，比較堅(jiān)硬。在險(xiǎn)峻的峽谷中，奔騰的急流在垂直下切時(shí)遇到軟硬巖石交替的地質(zhì)條件，其堅(jiān)硬巖石形成巖檻或造瀑層，軟性巖石被侵蝕成陡峭的階坎，急流飛越階坎，當(dāng)具有一定落差時(shí)，便形成瀑布。另外，現(xiàn)代構(gòu)造運(yùn)動(dòng)對(duì)壺口瀑布的形成和發(fā)展也有重要影響。喜馬拉雅運(yùn)動(dòng)之后，這里的地殼運(yùn)動(dòng)一直以緩慢的抬升為主，因而水流的下切作用活躍，有助于瀑布的形成和發(fā)展。