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2020年注定是不平凡的一年,一場突如其來地新型冠狀病毒肺炎疫情肆虐在中華大地。為了抵御疫情,降低傳染率,全國人民都“宅”了起來。臨近假期結(jié)束,政府又做出適當(dāng)延長春節(jié)假期、調(diào)整學(xué)校開學(xué)時間、支持網(wǎng)上辦公等減少人員流動指示。對于大部分上班族來
2020年注定是不平凡的一年,一場突如其來地新型冠狀病毒肺炎疫情肆虐在中華大地。為了抵御疫情,降低傳染率,全國人民都“宅”了起來。
臨近假期結(jié)束,政府又做出適當(dāng)延長春節(jié)假期、調(diào)整學(xué)校開學(xué)時間、支持網(wǎng)上辦公等減少人員流動指示。對于大部分上班族來說,不能去公司還可以在網(wǎng)絡(luò)上辦公。但是對于學(xué)生來說,不能去學(xué)校,就意味著不能及時跟上學(xué)習(xí)進度,學(xué)如逆水行舟不進則退,學(xué)生和家長在擔(dān)心疫情的同時,也在焦慮孩子的學(xué)習(xí)問題。
不過慶幸的是,互聯(lián)網(wǎng)時代,組織學(xué)生在家期間的學(xué)習(xí)活動,使每一位學(xué)生都能夠接受優(yōu)質(zhì)的教學(xué)服務(wù),已經(jīng)不是難事。網(wǎng)絡(luò)課程可以幫助我們打破時間與空間的界限。
酷開網(wǎng)絡(luò)上線免費課程
為了響應(yīng)教育部“停課不停學(xué)”的號召,酷開網(wǎng)絡(luò)上線了“停課不停學(xué),新學(xué)期在家免費學(xué)”活動。即日起只要是酷開系統(tǒng)的用戶,均可在酷開系統(tǒng)中,掃碼登錄教育頻道活動頁面,免費領(lǐng)取酷開教育VIP,酷開教育VIP資源隨意學(xué)直到學(xué)校復(fù)課。此次免費教育資源不僅有緊跟國家教材大綱小/初/高教材同步課程,還包括學(xué)而思、讀書郎等名品牌輔導(dǎo)助力新學(xué)期。
酷開系統(tǒng)教育頻道為孩子量身定制基于家庭場景的體系化教育服務(wù),涵蓋少兒,小學(xué),初中,高中四個體系100000+集教育內(nèi)容,專業(yè),有效,豐富,及時地給予孩子良好的教育,并且按照年齡段進行了細(xì)分:其中0-6歲學(xué)前教育從國學(xué)、藝術(shù)、科普、識字、拼音、思維邏輯等方面全方位啟蒙課程,幼小銜接,輕松早教先人一步。而且酷開教育不僅為孩子們準(zhǔn)備了教材大綱知識,還準(zhǔn)備了繪畫、書法、科普百科,科學(xué)實驗課,教材學(xué)習(xí)的同時,不忘素質(zhì)教育,興趣培養(yǎng)等全面發(fā)展的素質(zhì)教育內(nèi)容。
酷開系統(tǒng)上線“停課不停學(xué),新學(xué)期在家免費學(xué)”, 積極響應(yīng)教育部“停課不停學(xué)”號召。一方面展現(xiàn)了酷開網(wǎng)絡(luò)對抵抗疫情、隔離病毒作出積極貢獻勇于擔(dān)當(dāng)?shù)纳鐣?zé)任;另一方面也展現(xiàn)了酷開網(wǎng)絡(luò)想用戶所想、急用戶所急,從用戶切身需要出發(fā),小/初/高教材同步課程緊跟國家教材大綱,孩子沒有領(lǐng)到新教材的時候也可以學(xué)習(xí)到新的課程,輕輕松松完成提前預(yù)習(xí)和學(xué)習(xí),酷開網(wǎng)絡(luò)及時幫助學(xué)生和家長解決了沒有新課本學(xué)習(xí)無從下手的問題。
后電視時代,還是要看酷開網(wǎng)絡(luò)
事實上,酷開網(wǎng)絡(luò)目前并不僅僅聚焦于內(nèi)容層面,如果我們縱向把握酷開網(wǎng)絡(luò)的動向,就可以發(fā)現(xiàn),酷開網(wǎng)絡(luò)對于智能電視變革的洞察,可謂是全方位的。
酷開系統(tǒng)7.0在2018年末上線時,就意識到了傳統(tǒng)電視不論是內(nèi)容還是交互都達(dá)到了一個天花板,如果要讓產(chǎn)品有競爭力,一定要突破這個天花板。
在交互層面,酷開網(wǎng)系統(tǒng)避了傳統(tǒng)電視機械遙控的繁瑣邏輯,加入了全時AI功能,不論是找內(nèi)容、調(diào)音量還是查百科,均可以通過直接對話的形式查詢,這樣一來,大大提升了智能電視交互的的便捷性。
從結(jié)果上看,酷開網(wǎng)絡(luò)以用戶為本的運營模式,最終為用戶帶來了超越一般產(chǎn)品的使用體驗,這不僅僅體現(xiàn)了酷開網(wǎng)絡(luò)勇于進取的開拓思路,更彰顯了其雄姿勃發(fā)的社會責(zé)任感。正如人類科技史上的無數(shù)前輩,只有同時兼具人文關(guān)懷與社會責(zé)任感,才能進一步蛻變成行業(yè)的引領(lǐng)者,相信同時兼具這兩方面優(yōu)勢的酷開網(wǎng)絡(luò),在未來會繼續(xù)踐行企業(yè)應(yīng)該承擔(dān)的社會責(zé)任,帶來不一樣的驚喜。
何陽明
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