科技改變生活 · 科技引領未來
科技改變生活 · 科技引領未來
網上有這樣一個事情：山西太原的李女士，給12歲的女兒辦了一場生日宴，開了18桌席。每桌飯菜的價格在2000元左右，其中包括鮑魚、生蠔、烤鴨等。其實，辦生日宴，花費錢財不說，還大耗精力。但李女士卻無奈地表示：“為了孩子，硬著頭皮也要辦。”記者
網上有這樣一個事情：
山西太原的李女士，給12歲的女兒辦了一場生日宴，開了18桌席。每桌飯菜的價格在2000元左右，其中包括鮑魚、生蠔、烤鴨等。
其實，辦生日宴，花費錢財不說，還大耗精力。但李女士卻無奈地表示：“為了孩子，硬著頭皮也要辦。”
記者采訪發(fā)現，在太原，除了婚宴，其余舉辦得最多的就是“12歲生日宴”了。有個孩子的生日宴，不僅有裝飾的粉色宴會廳，還有粉色城堡、三層蛋糕、紅毯，以及各種表演。
這陣仗，真像我們在電視里看到的那種豪華“party”。
當然，這場開席20桌的宴會，價格確實不菲。記者打探到，包括典禮、餐費、儀式等一起，這場宴會花費在30萬左右。抵得上三四線城市一套房子的首付。
據了解，家長之所以會給孩子舉辦這么隆重的生日宴，是因為在山西、陜西等地，有一個給12歲孩子“開鎖”的習俗。這習俗演變到后來，就變成了舉辦宴會，并且越辦越豪華。
有給老人辦大壽，但給一個孩子舉辦這么奢華的宴會，布谷媽還是第一次聽說。
當然，有這種習俗，我們不可妄自評論。只是，因為孩子的同學舉辦得隆重，家長就要勒緊褲腰帶咬牙“跟風”，這種做法是否可取？
布谷媽看了下評論，點贊最高的一條是：“管得真寬，用你的錢了？”
難道大家是認可這樣的行為嗎？覺得為了孩子的面子和自尊，父母就得硬著頭皮打腫臉充胖子？
一：愛比較引發(fā)攀比風
電視劇《小舍得》中，蔣欣飾演的田雨嵐，是一個愛比較的媽媽。
只要有聚會，她就無時不刻不在炫耀自己的兒子：考試前三、競賽拿獎，連圓周率都能背到2000位以上。
如果兒子某次考得不好，她就急得上躥下跳，仿佛一旦被人比下去，兒子的前途就毀了。所以她藏起來孩子的足球，沒收了孩子辛辛苦苦養(yǎng)的黏菌，最后把兒子逼到精神崩潰。
為什么田雨嵐這么愛攀比，又這么害怕孩子被比下去呢？
心理學上有個詞，叫“投射”。
我們擔心孩子會在比較中受到傷害，其實是我們把自己的害怕，投射到了孩子身上。
田雨嵐害怕自家孩子的成績被人趕超，擔心他將來長大會吃很多苦，過得不幸福。但其實，是她自己早期吃了很多苦，她害怕那樣的生活再來一遍。無形中，她把這種“害怕”投射到了兒子身上，擔心他成為不了“人上人”。
但她不知道，兒子的生活環(huán)境，童年境遇，跟她的截然不同。兒子更加不是她小時候的翻版，所以，孩子受不了這種高壓是必然。
父母內心的“投射”，除了攀比孩子的成績，還會攀比孩子的物質。
如果同學買了好一點的玩具，那自家孩子也得有，甚至是更好的。如果孩子的同學舉辦了豪華生日宴，為了不讓自家孩子自卑，父母咬著牙也要跟孩子說：“放心，爸媽也一定不讓你在同學跟前沒面子。”
這種用物質支撐起來的自尊，到底好不好？
其實，不管你買的衣服有多貴，玩具有多值錢。這些東西，在孩子用了一段時間后，就會成為“舊物”，被他們拋之腦后。
但孩子會在無形中形成這樣一個信念：別人有的，我也要有。如果父母沒有及時滿足我，那是他們太無能。
孩子若有這樣的想法，只會助長攀比心理。一個人的欲求是無限的，而父母的能力是有限的。
我們終會在某次拒絕孩子時，招來他的恨意。
二：“自卑”不是壞事
不管是不是父母自身內心的投射，還是想給孩子最好的。我們省吃儉用，卻“富養(yǎng)”孩子，歸根到底，都是我們擔心他會在同學間的比較中，產生自卑感。
但其實，一個孩子的自卑感，不在于他能否在比較中勝出，而在于他如何看待“比較”這件事，并且賦予這件事怎樣的價值。
《被討厭的勇氣》一書中，哲人在談到因“比較”引起的自卑時，拿自己當案例開導迷茫的青年人。
哲人說，他的身高只有155厘米，他也曾因此一度自卑不已。他總覺得，哪怕再長高10厘米，也一定會更幸福。但后來，他覺得這種想法太無聊。
因為只有155厘米的身高，并不代表他就低人一等，這只是一個低于平均數的客觀數字而已。
真正困擾他的自卑感，不是“客觀事實”，而是“主觀性的解釋”。他的身高確實低于同齡人，但他有一種“讓人感覺輕松的能力”。從這個角度來看，他的身高，反而成為了一種優(yōu)勢。
所以，“比較”這件事，并不是因為“矮”或者“沒有舉辦生日宴”這件客觀的事實，讓人產生自卑感。而是“我不如別人”以及“不辦生日宴就會被人瞧不起”這種主觀想法，使人自卑。
我們處在人際關系中，就會有一種“追求優(yōu)越性”的普遍心理。如果我們沒有達到一種理想的狀態(tài)，就容易產生自卑感。
但這種追求進步的“自卑感”，并不是壞事，反而是能促進努力和成長的一種有利因素。
只要我們處理得當，自卑感不但不會讓孩子形成“攀比心理”，還可能成為激勵孩子前進的動力。
三：如何化“自卑”為“自信”？
在生活中，我們可以比，但關鍵是要看怎么比。我們不妨收起“投射”心理，跳出“客觀事實”，去改變“主觀解釋”。
用正確的方式去“比”，來提高孩子未來的競爭力。
比如同學辦豪華生日宴，我們可以告訴孩子：“別人的快樂是別人的，他們確實擁有更好的物質，我們在這一方面相對匱乏。
但這是好事啊，說明我們有很大的進步空間。只要我們一起努力，你也努力學習，以后就能靠自己的本事贏得，甚至擁有更好的。自己親手創(chuàng)造的快樂，才是最珍貴的快樂。”
我們不僅可以激勵孩子改變主觀解釋，用積極的角度看待問題，還可以教會他從“橫向比較”，轉移到“縱向比較”來。
橫向比較就是跟同學們比，縱向比較則是跟自己比。這就需要我們做父母的，不拿自家孩子跟“別人家孩子”比。
我們可以做出榜樣，多讓孩子跟自己比：
“這種題型你上次做想了好久，但這次明顯用得時間少了，說明你對這個知識點又掌握了不少。
這次都不需要我叫你起床，說明你對自己的事情更加上心了。
我看到你在閱讀這一塊扣的分很少，說明你理解能力很強，我相信你能把其它部分也做好的。”
父母多看到孩子的進步和優(yōu)點，鼓勵他一點一滴做出改變。孩子也會變得自信，更加關注自己擁有的，而不是匱乏的。
只有這樣，孩子才能有一顆富足的心，不盲目攀比，不在與同學的比較中，產生負面的自卑感。而是擁有更多的自信，從容面對生活中的失與得。
【圖片來自網絡，侵立刪】
作者簡介：布谷媽媽，100萬+爆文創(chuàng)作者。研究孩子心理發(fā)展，解決育兒路上的百種難題，喜歡就關注吧~
更多精彩推薦：
人販子說出實情：我們拐娃也分人，有些孩子，我們不會輕易下手
“將男童趕出女廁”，身為媽媽，你會帶兒子進入女生廁所嗎？
“媽媽，我和弟弟你更愛誰？”心理學家給出的答案，不妨照著說
劉夕