部署與布署哪個正確(開會領導講話的排序是怎樣的)

由小到大，到哪兒都一樣，次序錯了犯政治錯誤。當然，這個領導講話泛指會議主要議程結束后的領導總結講話。議程內的如專題報告、精神傳達、文件宣讀等不屬此列，需根據實際情況而定。另：關于主持人的講話：除非最大的領導是會議主持人，其他情況主持人最后在宣布結束前的講話應盡量簡潔，簡單總結一下大領導講話的內容和會議結果即可，直接宣布結束也沒問題，切忌過多。

主持人如果也是領導（但不是最大的），一般也按職務次序，輪到自己就講，到最后領導全講玩了再宣布結束。1、召集若干人議事；多人聚集于一定處所議事；舉行會議或集會；有會議或集會。2、【釋義】召集若干人議事;多人聚集于一定處所議事;舉行會議或集會;有會議或集會；參加會議或集會。

3、其目的是為了討論解決某個問題，有一個主辦機構或者召集人，一般開會規模大小也不一樣，比如公司內部小型會議，還有國際大型會議等。一般來說，開會，重要的是做好相關記錄，特別是文字記錄，以達到解決問題的目的。

4、當人們有重大的問題急需解決時，需要用開會來做出權威的決定或決議。開會，比一般的談話協商更為鄭重，目的就是使與會人員了解問題的重要性，在提出方案后堅決貫徹執行。

督查督辦工作基本程序

督查督辦是一項重要而復雜的工作，要做好這項工作必須遵循一套科學的工作程序。概括起來可以分為擬辦、立項、交辦、催辦、辦結、反饋和歸檔七個環節。

1.擬辦：在作出重大決策、重要工作部署之后，或在接到學校黨委、行政和黨政領導同志的指示、交辦事項之后，辦公室要及時提出擬辦意見。擬辦意見包括承辦單位（牽頭單位、協辦單位）、承辦時限和工作要求等。其中重大和復雜事項，在提出初步擬辦意見后，應征求有關方面的意見，在承辦單位認可的情況下，并報領導審定。

2.立項：辦理意見確定后，即可登記立項。立項要堅持一事一項的基本原則，一個工作部署或一項決策，立為一項。立項時要登記編號，具體工作人員按擬辦要求認真填寫《督查登記表》，以備存查。

3.交辦：交辦一般采取發《督查督辦通知書》的形式，把督查事項交有關單位辦理，特殊情況采用口頭的形式交辦。辦公室在交辦時要做到任務量化、時限具體化、責任明確化。

4.催辦：為及時了解督查事項的運行情況和辦理情況，辦公室采取發《催辦單》或直接到承辦單位催辦等形式，適時加以催辦查辦。同時，要積極協助被督查單位解決工作中遇到的困難。

5.辦結：承辦單位在工作任務完成后，應及時回復辦理情況。辦公室將對承辦單位的回復情況進行檢查，按照交辦時所提的要求，對不符合交辦要求的，要退回承辦單位補辦或重辦；對符合交辦要求的，呈報領導閱知。

6.反饋：一項具體的督查督辦任務完成后，要按照事事有結果，件件有回音的原則，及時向批示領導報告結果，做到批必辦、辦必果、果必報。

7.歸檔：督查事項辦結后，應將各種有關的文字材料，包括領導批示、辦結報告、檢查反饋等，整理歸檔。

督查督辦工作制度

建立健全督查督辦工作制度，對于做好督查工作十分重要，既有利于明確職責范圍，又有利于增加工作透明度和提高工作效率。

1.專人負責制度。督查督辦工作要按照專人負責的原則。做到件件有落實，事事有部門承辦，結果有反饋。

2.檢查制度。在督查督辦工作過程中，辦公室要根據不同工作內容運用不同的形式，對被督查單位的工作進展情況和落實情況進行普遍檢查和重點抽查。

3.情況通報制度。利用《辦公室督查督辦簡報》，定期或不定期對各單位、各部門落實上級和學校重大決策、重要工作部署以及重要批示的辦理情況，在一定范圍內進行通報。對落實好的予以表揚，加以推廣；對不足之處，及時指出，督促改進；對落實差的，要進行通報批評。

督查督辦工作方法

辦公室督查督辦工作，將根據督查督辦事項的內容采取催報督促、督查調研等方式進行。

1催報督促 重要決策出臺或工作部署之后，在規定的上報或辦結期限內，辦公室要定期或不定期對承辦單位的工作進展情況和辦理結果進行催報。

2.督查調研。辦公室在開展督查督辦工作時，要寓調查研究于督查之中，邊督查邊調研，進而形成調研成果，為學校領導做好參謀助手。

督查督辦工作要求

1.工作人員要以認真負責的態度，做好督查督辦工作。

2.督查督辦工作應本著實事求是的原則和一絲不茍的精神，深入調查研究，及時、全面、準確地了解和反饋有關情況，并對涉密事項嚴格保密。

3.督查督辦過程中，督辦人員要加強與被督辦部門之間的溝通與聯系。對涉及幾個職能部門的事項，部門之間有意見分歧不能解決時，應做好協調工作。

4.凡列入督查督辦的事項，都應當有明確的督辦結論；凡未按時并保質完成的工作，應如實向校領導匯報以便作出決策，并責成有關部門限時完成。

那就用咱的一篇舊聞作解釋吧！

在電視劇中，我們經常會看到攻城戰。在這種戰爭中，我們會經常看到一種情景，那就是攻城一方總是推著沖車，拼命地攻擊著對方的城門，而守城方也拼命地派兵抵住城門，并用銅鐵將城門加固，用盡各種方法防止敵人入城。因為他們知道，一旦城門被攻破，城池一般也就陷落了。

古代戰爭中，城門的確是城池防御薄弱的地方。不管是用云梯攻城，還是用樓車攻城，其最終目的都是為了開啟城門。對此很多人感到奇怪，既然城門是地方進攻的突破口，守軍為何不直接將城門堵死？

在筆者看來，許多人之所以會問這種問題，是因為他們不了解到底什么是古代守城戰？也不懂古代人到底是怎么守城的。

首先，我們必須認識到一點，那就是城墻不僅具有防御功能，同時也應具有反擊的性能。守城戰中，守城一方絕不只是站在城墻上對著敵軍猛射，而是手持銳利的兵器，時刻等在城墻邊，只等將官一聲令下，就會從城門中殺出，打敵軍一個措手不及。

有人會問，有城墻作為憑依，為何還要殺出城，這不是自討苦吃嗎？但是筆者要說，不殺出城，那才是自討苦吃。宋朝軍隊雖然不擅長攻擊，但卻十分擅長守城戰。在面臨契丹、女真、黨項乃至于蒙古人的攻擊時，宋軍總結了一整套守城的經驗，總結起來“墻貴低、門貴多、若無反擊，勢難堅守！”

對于缺乏反擊能力的守城方，攻城者至少有一萬種方法玩死他們。攻城方有時會堆起一座土山，然后在上面搭建塔樓，居高臨下向城內射箭、投石。若放任攻城方如此，城池指日可破。面對這種情況，守成方一定要攻出去。例如唐軍在攻打高句麗的安市城時，就堆起了這樣一座土山，并在其上建立大量投石機。結果高句麗人趁唐軍不備，從城中殺出，付出巨大代價占領了土山，讓唐朝的破城計劃功虧一簣。要知道，若高句麗人放任土山不管，不進行反擊，唐軍就會用投石器對城市進行無差別轟擊，安市城一日之內就會被攻破。

此外，攻城方在攻打有河流的城池時，還會掘開大壩，放水灌城，很多城池就是這樣被攻破的。例如蒙古大軍在圍攻阿拉伯帝國首都巴格達時，就準備掘開城外的大壩，放水淹城。阿拉伯人見此立即殺出城去，結果戰敗，最終沒能阻止蒙古人的淹城行動。雖然阿拉伯人的反擊行動失敗，卻并不能說他們反擊的不對。

總而言之，若守城方沒有反擊能力，戰爭主動權就會時刻掌握在敵軍手中，敵方便會用各種方式攻破城池。為了提升反擊能力，守城方不僅不能封住城門，而且還應該開啟更多城門，讓敵軍搞不清守軍會從哪道城門中殺出。

若守城方真的堵死城門，那攻城方可就樂了。《孫子兵法》有云：“上兵伐謀，其次伐交，其次伐兵，其下攻城。”對于任何部隊，進行殘酷的攻城戰本來就是下下之策。城池之所以必須攻破，是為了防止守軍從城中殺出，威脅己方的后路。若守軍自己把城門封死，也就斷絕了他們出城反擊的能力。于是，攻城方只需用少數部隊困住城池，主力就可以去攻打其他地方，那樣的話城池也就形同虛設了。在敵人的圍攻下，守城方既殺不出去，己方的支援物資也很難從城門中運進來，那樣做城池可真就是坐以待斃了。

所以，守城戰的真正打開方式就是背城而戰。守軍在城墻弓箭手的掩護下，對敵軍血戰，而城內預備隊時刻準備出擊，支援自己的袍澤。若守城方只知在城頭射箭，甚至腦殘到把城門堵死，恐怕要被古代那些武人笑死。

首先糾正一下，是參謀，不是參某，所謂參謀不帶長，放屁都不響，本質的區別就是官大一級壓死人，參謀相當于科室科員，而參謀長就是科長。

要明白參謀和參謀長是干嘛的，首先我們要知道什么叫司令部，司令部在我軍團及其以上單位都有設置，耳熟能詳的別稱叫參謀部，它是一個部隊的神經中樞，基本作用就是制定軍隊作戰及日常訓練、教育、活動計劃，相當于古代的中軍帳，是一個部隊的中樞神經，參謀長就是這個部門的主管。但是他們所有的計劃和意見都必須經過部隊主官同意才能實行，這一點類似于政協。

如果把司令部比作古代的中軍帳，那么參謀就相當于其中的一般謀士，每個人負責整個作戰訓練計劃中的一部分，比如你分管后勤運輸，我分管戰斗部署，而參謀長則相當于軍師，既可以匯總參謀們的意見，又可以提供一個大方向供參謀們謀劃實施，是他們的直接上級領導。

而如果把參謀長比作諸葛亮的話，那么部隊主官就是劉備，比如劉備稱帝后一心伐吳，諸葛亮講了各種道理他都不聽，最后還是只能乖乖的坐下來和底下的謀士們給他制定伐吳計劃，這就是參謀長和主官的關系。

區域規劃對區域的工業、農業、第三產業、城鎮居民點以及其他各項建設事業和重要工程設施進行全面的發展規劃，并作出合理的空間配置，簡言之，區域規劃是在一個地區內對整個國民經濟和社會進行總體的戰略部署。前瞻產業研究院規劃師指出，區域規劃的類型分為①按建設地區的經濟地理特征劃分為：城市地區的區域規劃、工礦地區的區域規劃、農業地區的區域規劃、風景旅游及休療養地區的區域規劃、河流綜合開發利用的區域規劃。

②按各級行政管理的區域劃分為：省域規劃、市域規劃、縣域規劃。