科技改變生活 · 科技引領(lǐng)未來
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來源：江陰日報(bào)-江陰網(wǎng)
據(jù)中國科學(xué)報(bào)消息，近日，某雙一流高校教授在博客曬出被學(xué)生“放鴿子”的經(jīng)歷。
該教授稱“學(xué)生在聯(lián)系的時(shí)候各種甜言蜜語，山盟海誓，就差簽賣身契了，一旦手握幾個(gè)offer立馬變了個(gè)人，完全不考慮給招生單位和老師帶來的麻煩”，并放出兩個(gè)例子。
在他看來，這些學(xué)生“功利、浮躁、沒有誠信”。他甚至在微信設(shè)置了一個(gè)失信名單。
一時(shí)間，不少網(wǎng)友對這種“放鴿子”行為感到憤慨：
但也有人表示，為什么不能將心比心？
研究生“錄而不讀”多所高校出手
推免階段“放鴿子”，讓導(dǎo)師措手不及，類似“錄而不讀”也并非鮮見：
2020年10月7日，太原理工大學(xué)發(fā)布消息稱，該校49名研究生逾期兩周未履行報(bào)到手續(xù)，視為放棄入學(xué)資格，不予注冊教育部電子學(xué)籍。
而2019年10月25日，蘇州大學(xué)研究生院也表示，該校68名2019級研究生因未按學(xué)校規(guī)定辦理入學(xué)手續(xù)，經(jīng)學(xué)校審議，對他們作自動放棄入學(xué)資格處理。
據(jù)中國之聲報(bào)道，多所學(xué)校負(fù)責(zé)招生的老師和教授表示，找到工作、出國留學(xué)是學(xué)生放棄入學(xué)資格的主要原因。除此之外，報(bào)考全日制研究生的同學(xué)被調(diào)劑到非全日制，也是原因之一。
中國人民大學(xué)教授郭英劍則指出，“復(fù)試名額只限比例不看報(bào)考人數(shù)，擠壓可補(bǔ)錄生源”“將無法錄取的學(xué)生的復(fù)試成績定為不合格，阻礙調(diào)劑或補(bǔ)錄”等，也是現(xiàn)存的漏洞。
不少網(wǎng)友建議，建立補(bǔ)錄、信息反饋機(jī)制。
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何同林