科技改變生活 · 科技引領(lǐng)未來
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微xin搜索「中山小升初號(hào)」，了解更多小升初資訊！中山市三鑫雙語(yǔ)學(xué)校理想學(xué)堂開始報(bào)名啦一、報(bào)名時(shí)間即日起至2019年4月26日二、面談時(shí)間2019年5月1日至2019年5月31日三、錄取注冊(cè)時(shí)間所有學(xué)生面談工作結(jié)束后一周內(nèi)，據(jù)學(xué)生面談的綜合
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中山市三鑫雙語(yǔ)學(xué)校理想學(xué)堂
開始報(bào)名啦
一、報(bào)名時(shí)間
即日起至2019年4月26日
二、面談時(shí)間
2019年5月1日至2019年5月31日
三、錄取注冊(cè)時(shí)間
所有學(xué)生面談工作結(jié)束后一周內(nèi)，據(jù)學(xué)生面談的綜合評(píng)價(jià)擇優(yōu)錄取，由學(xué)校電話通知已錄取的學(xué)生家長(zhǎng)到校辦理相關(guān)注冊(cè)手續(xù)。
四、招生對(duì)象
初一年級(jí)4個(gè)理想班：面向社會(huì)招收六年級(jí)應(yīng)屆畢業(yè)生。
要求：以上招生對(duì)象均要求身體健康，智力正常，沒有不適合全寄宿制生活的癥狀與疾病。中山市戶籍或進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女優(yōu)先考慮。
五、報(bào)名手續(xù)
（一）學(xué)生戶口本原件。
（二）一張免冠1寸近照。
（三）填寫《新生報(bào)名登記表》。
六、報(bào)名方式
現(xiàn)場(chǎng)報(bào)名：中山市紀(jì)中三鑫雙語(yǔ)學(xué)校招生辦公室
在線報(bào)名：點(diǎn)擊文末左下角“閱讀原文”
七、招生電話
招生辦：（0760）86330666
上班時(shí)間：08:30--12:00，14:00--17:30
八、學(xué)校地址
廣東省中山市三鄉(xiāng)鎮(zhèn)平東村
中山市三鑫雙語(yǔ)學(xué)校理想學(xué)堂
2019年新初一招生簡(jiǎn)章
追趕蝴蝶的教育
清晨，許多孩子在霧氣彌漫的田野里奔跑。
近看，有些孩子原來是被野豬追趕而尖叫著拔足狂奔，也有些孩子時(shí)而騰躍，時(shí)而蹲伏，原來正追趕著前方的蝴蝶。被野豬追趕的孩子，是被恐懼驅(qū)趕的奔跑者，而追蝴蝶的孩子，則是追隨天賦與興趣的追逐者。前者被動(dòng)，后者主動(dòng)。前者逃避失敗，后者追求成功。
如果教育就是賽跑，那么，你愿意做被野豬追趕的孩子，還是做追蝴蝶的孩子？——如果你選擇后者，那么，你就是與我們尺碼相同的學(xué)生。
午后，一對(duì)父子在田野里放風(fēng)箏。
爸爸胸前掛著一個(gè)大大的絞盤，眼睛緊緊盯著天上的風(fēng)箏。兒子胸前也掛著個(gè)絞盤，小得多，風(fēng)箏卻飛得更高，幾乎飛進(jìn)了云里。路人對(duì)這兒子說：“你的風(fēng)箏比你爸爸的飛得還要高啊！”兒子笑答：“爸爸用釣魚線，我用棉線。釣魚線結(jié)實(shí)，但很重，風(fēng)箏當(dāng)然就飛不高；棉線雖然易斷，但很輕，我不怕風(fēng)箏飛得不見了，我只希望它能飛得高！”
如果教育者就是放風(fēng)箏的人，那么，你是像爸爸那樣的教育者，還是像兒子那樣的教育者？——如果你選擇后者，那么，你就是與我們尺碼相同的父母。
我們是誰？我們來自三鑫雙語(yǔ)學(xué)校。
我們是一群現(xiàn)實(shí)的理想主義者。
我們，正在尋找尺碼相同的人。
站在三鑫巨人的肩上擦亮星星，我們辦學(xué)三年。
2001年，民辦教育的興辦浪潮中，紀(jì)中三鑫雙語(yǔ)學(xué)校涉水起航。乘風(fēng)破浪十余載，已是萬眾矚目的教育航母：園丁八百，學(xué)子過萬，學(xué)科競(jìng)賽與中考蟬聯(lián)中山市十四連冠，生源年年爆滿，影響一方。
然后呢？
2013年，三鑫自我革命，推行幸福教室整體教育改革，通過社區(qū)式自主管理、全學(xué)科融合課程，研發(fā)出配套的“學(xué)生核心素養(yǎng)智能評(píng)價(jià)平臺(tái)”。教育部領(lǐng)導(dǎo)稱幸福教室是“撬動(dòng)中國(guó)基礎(chǔ)教育，引領(lǐng)中國(guó)教育潮流的教育改革”。2015年12月，幸福教室榮獲“第四屆全國(guó)教育改革創(chuàng)新典型案例獎(jiǎng)”。
然后呢？
2016年2月，理想學(xué)堂應(yīng)運(yùn)而生。
理想學(xué)堂是幸福教室的升級(jí)版，或者說，它是初中版幸福教室。
理想學(xué)堂籌備階段，我們整合三鑫優(yōu)秀的師資，組建了有理想學(xué)堂特色的教師團(tuán)隊(duì)。通過最近三屆理想班的切磋、砥礪，理想學(xué)堂初試鋒芒。以業(yè)內(nèi)赫赫有名的2019屆理想班為例，通過教育游戲化、主題式學(xué)習(xí)等極具顛覆性的創(chuàng)新舉措，創(chuàng)造了首屆生地中考奇跡——
生地雙A達(dá)87%！中山市生地中考，按分?jǐn)?shù)排名，前30%的為A，前30%-65%的為B，前65%-90%的為C。三鑫理想學(xué)堂交出了自己應(yīng)有的答卷。生物中考，三鑫小南瓜A率達(dá)92%，AB率達(dá)99%，遠(yuǎn)超中山市平均數(shù)；地理中考，三鑫小南瓜A率達(dá)91%，AB率達(dá)100%，遠(yuǎn)超中山市平均水平。而生地雙A率，高達(dá)87%，列全市前茅。
我們改變了完全以經(jīng)驗(yàn)、講授、主觀愿望、標(biāo)準(zhǔn)教材等支撐的課堂生態(tài)，通過課程與教材重構(gòu)，互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的介入，全新評(píng)價(jià)體系的建設(shè)，我們建構(gòu)了一套有理想學(xué)堂特色的教育生態(tài)系統(tǒng)。
通過三年的實(shí)踐與探索，我們堅(jiān)信：這種柔軟而堅(jiān)定的教育改革，既能實(shí)現(xiàn)我們以學(xué)習(xí)者為中心，以核心素養(yǎng)為內(nèi)核的教育理想，又能讓學(xué)生以優(yōu)異的成績(jī)?cè)诩扔械膽?yīng)試體制中脫穎而出。
是的，我們是現(xiàn)實(shí)的理想主義者。
我們有守望麥田的詩(shī)意情懷，也有讓理想照亮現(xiàn)實(shí)的務(wù)實(shí)精神：我們銳意創(chuàng)新，同時(shí)遵循教育規(guī)律。我們培養(yǎng)核心素養(yǎng)，同時(shí)從容應(yīng)試。
在理想學(xué)堂，你會(huì)發(fā)現(xiàn)這里的課程與眾不同。
先看課時(shí)安排。理想學(xué)堂的課時(shí)長(zhǎng)短結(jié)合，參差多態(tài)。短課如20分鐘的冥想課、習(xí)字課，中課如40分鐘的基礎(chǔ)課，含數(shù)學(xué)課、物理課等，長(zhǎng)課如60分鐘的專題課，以及130分鐘的電影課等。
再看課程體系。理想學(xué)堂的課程分為三大類：
基礎(chǔ)課程，即國(guó)家與地方課程，是每所學(xué)校必須開設(shè)的學(xué)科課程。
拓展課程，即主題式拓展課程。它將完全打破固有的學(xué)科界限，進(jìn)行結(jié)構(gòu)化的主題式學(xué)習(xí)。
特需課程，即根據(jù)學(xué)生的個(gè)性與實(shí)際需求而設(shè)置的課程。
通過三類課程的融合，學(xué)生走班與名師走課結(jié)合，你的課程將不限于同一個(gè)教室，不限于同一個(gè)老師。每位同學(xué)都有一張自己獨(dú)一無二的課程表，也將有自己的導(dǎo)師與教練。
在理想學(xué)堂，學(xué)習(xí)會(huì)與游戲、彈幕、拼圖、電影、研學(xué)旅行等有機(jī)結(jié)合起來，讓你玩得欲罷不能。所謂學(xué)習(xí)，不再是拘泥于課堂上師生間的一問一答，而是可能在任何時(shí)間、任何地點(diǎn)以任何形式進(jìn)行的以學(xué)習(xí)者為核心的認(rèn)知、探究、運(yùn)用過程。
關(guān)鍵詞一：游戲式學(xué)習(xí)
當(dāng)學(xué)習(xí)遇上游戲，會(huì)產(chǎn)生怎樣的化學(xué)反應(yīng)？
每個(gè)班級(jí)的游戲生態(tài)系統(tǒng)，將以由簡(jiǎn)到繁、自然生成的方式，隨著游戲的推進(jìn)而逐步建立、完善、更新。
試以理想學(xué)堂“習(xí)字游戲化模塊”為例，簡(jiǎn)述理想學(xué)堂游戲式學(xué)習(xí)的實(shí)施路徑：
關(guān)卡制：每日一關(guān)，破關(guān)則進(jìn)入下一關(guān)，未破關(guān)則明日繼續(xù)攻關(guān)。
貨幣制：所有積分以虛擬貨幣計(jì)算。每日習(xí)字成就將即時(shí)轉(zhuǎn)換成紅包。
競(jìng)賽制：有擂臺(tái)賽、師生匿名同臺(tái)比賽，還有隨機(jī)PK：隨機(jī)分配，現(xiàn)場(chǎng)單挑。
等級(jí)制：晉級(jí)者將頒發(fā)相應(yīng)的拼圖式證書。卓異者可申請(qǐng)營(yíng)業(yè)執(zhí)照，自開補(bǔ)習(xí)班。
關(guān)鍵詞二：主題式學(xué)習(xí)
例如，圍繞“茶”這一主題，我們將通過茶的種植史、飲用史與傳播史，呈現(xiàn)出一部人類的文明史。在這一學(xué)習(xí)過程中，我們將了解與茶相關(guān)的文藝創(chuàng)作、文化內(nèi)涵、經(jīng)濟(jì)原理等，其間所運(yùn)用的知識(shí)與能力，將涉及文學(xué)、生物、地理、化學(xué)、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)學(xué)、人類學(xué)等諸多領(lǐng)域。與此同時(shí)，我們將了解茶道，學(xué)習(xí)品茶，并前往福建、云南、湖北恩施、廣東潮汕、湖南長(zhǎng)沙等地訪茶游學(xué)，運(yùn)用茶葉制作工藝品等。
關(guān)鍵詞三：海量閱讀
理想學(xué)堂倡導(dǎo)海量閱讀，將閱讀視為實(shí)現(xiàn)教育理想的重要手段。
閱讀目標(biāo)：初中前3個(gè)學(xué)期，每學(xué)期閱讀量超過270萬字；初中3年閱讀量超過1100萬字。
閱讀內(nèi)容：必讀內(nèi)容+學(xué)科閱讀+分級(jí)閱讀。
閱讀材料：
1、讀本：活頁(yè)式讀本，以文字為主，兼及繪畫、攝影等，一學(xué)期預(yù)計(jì)30萬字以上。
2、讀品：每日一篇千字文，一學(xué)期預(yù)計(jì)10萬字以上。
3、周報(bào)：每周一期，親子共讀，一學(xué)期預(yù)計(jì)6萬字以上。
4、精讀書目：每學(xué)期精讀3本書，一學(xué)期預(yù)計(jì)45萬字以上。
5、學(xué)科閱讀、分級(jí)閱讀：根據(jù)個(gè)人閱讀基礎(chǔ)，在學(xué)科書目、分級(jí)書目中自選書籍，一學(xué)期預(yù)計(jì)180萬字以上。
在理想學(xué)堂，詞典里沒有“管理”一詞，取而代之的是“治理”。
從“管理”到“治理”，一字之差，卻有著天壤之別。
管理是一元的、垂直的、單向度的，而治理則是多元的、扁平化的、體系化的。迥異于傳統(tǒng)的學(xué)生管理模式，理想學(xué)堂推行社會(huì)化的高度自治。通過“羅伯特議事規(guī)則”等系列課程學(xué)習(xí)，你會(huì)和小伙伴們一同在實(shí)踐中感知“民主”、“自治”等概念所包含的豐富細(xì)節(jié)。
在理想學(xué)堂，我們不僅面試學(xué)生，還要面試父母，了解整個(gè)家庭的背景和教育理念。為尋找尺碼相同的人，我們將發(fā)揮民校自主選擇權(quán)，從源頭優(yōu)化生源結(jié)構(gòu)。
我們開設(shè)“家長(zhǎng)講堂”，讓家長(zhǎng)走進(jìn)課堂，成為主題課程的有機(jī)部分，同時(shí)開設(shè)“家長(zhǎng)學(xué)校”，為家長(zhǎng)提供家庭教育知識(shí)服務(wù)，讓父母與孩子一起成長(zhǎng)。
招生范圍：2019年初一年級(jí)4個(gè)班，招滿即止。
招生要求：品學(xué)兼優(yōu)，認(rèn)同理想學(xué)堂理念；學(xué)生與家長(zhǎng)綜合面試合格。
開學(xué)時(shí)間：2019年8月。
開學(xué)地點(diǎn)：中山市三鄉(xiāng)鎮(zhèn)
獎(jiǎng)學(xué)金制度：經(jīng)過綜合面試，特別優(yōu)秀者每學(xué)期獎(jiǎng)勵(lì)1000元-15000元。為鼓勵(lì)學(xué)生立志成才，學(xué)校設(shè)立學(xué)習(xí)獎(jiǎng)勵(lì)基金。
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張楠