作者：蘭海今年4月，蕪湖繁昌縣某小區(qū)內(nèi)。一名家住13樓年僅6歲的女孩，獨(dú)自在家。后來發(fā)生的一幕讓人脊背發(fā)涼！小女孩拿著一把小花傘從家中窗戶墜下，掉落到6樓門面房陽臺上。被鄰居發(fā)現(xiàn)，并撥打了報警電話。轄區(qū)派出所民警到場后，發(fā)現(xiàn)小女孩躺在水泥地

作者：蘭海

今年4月，蕪湖繁昌縣某小區(qū)內(nèi)。

一名家住13樓年僅6歲的女孩，獨(dú)自在家。

后來發(fā)生的一幕讓人脊背發(fā)涼！

小女孩拿著一把小花傘從家中窗戶墜下，掉落到6樓門面房陽臺上。被鄰居發(fā)現(xiàn)，并撥打了報警電話。

轄區(qū)派出所民警到場后，發(fā)現(xiàn)小女孩躺在水泥地上，意識還有些清醒，身邊不遠(yuǎn)處是一把撐開著的小花傘。

隨后120救護(hù)車趕來，將小女孩送往醫(yī)院接受治療。所幸經(jīng)過送醫(yī)檢查，小女孩僅受皮外傷，并無大礙。

一個6歲的女孩子為什么會從樓上跳落呢？

據(jù)知情人透露，小女孩可能是受動畫片的影響，撐著傘從窗戶往下跳。

動畫片中：熊仔打著小黃傘，從高空飄落，突然雨傘消失了，還好安全落地。

這名小女孩還算幸運(yùn)，可其他孩子，就沒有她這樣的好運(yùn)氣了。

2016年，大年初八。漢中市一名10歲女童，模仿《熊出沒》里的光頭強(qiáng)，從家里翻出一把電鋸，趁著媽媽在廚房做飯沒注意，往她5歲妹妹的臉上就鋸了下去。

醫(yī)生說：“小女孩的鼻翼和右臉都有很深的傷口，傷口不僅不整齊，還有缺損，經(jīng)過清創(chuàng)縫合，但傷口仍坑坑洼洼的。將來愈合了也會留下很深的傷疤。”

2013年4月。江蘇的兩位小朋友，8歲的冉冉和5歲的浩浩，與同村的9歲同伴順順一起玩耍。三人一時興起，模仿《喜羊羊與灰太狼》中的劇情，玩起“綁架烤羊”的游戲。冉冉和浩浩被綁在樹上，順順點(diǎn)燃了樹下的葉子，風(fēng)助火勢，一下子火勢不可控制，讓兩個孩子被嚴(yán)重?zé)齻?/strong>：冉冉全身燒傷面積達(dá)40%，而浩浩全身燒傷面積竟達(dá)到了80%！

因?yàn)槟７聞赢嬈械谋┝ξｋU行為，導(dǎo)致小孩子受傷、傷害他人，這樣的案例，不在少數(shù)。

孩子的模仿學(xué)習(xí)能力，比成人要強(qiáng)得多，而且，孩子傾向于去模仿榜樣，當(dāng)孩子觀看暴力性、攻擊性畫面時，會更傾向于模仿暴力行為，而最要命的，是小孩子前額葉還沒有發(fā)育成熟，不會意識到模仿這些行為的危險性，結(jié)果往往釀成大事故。

盡管動畫片里打出了“動畫情節(jié)，請勿模仿”字樣，但幼兒基本怎么不太識字，這樣的警告，對于孩子收效甚微。

所以，針對這一現(xiàn)象，父母一定要做好引導(dǎo)，不僅要給孩子挑選合適的動畫片，在孩子看動畫片的同時，也盡量做好陪伴和及時引導(dǎo)，告訴孩子不能模仿電視里的危險動作。

讓孩子遠(yuǎn)離暴力低俗動畫片

據(jù)統(tǒng)計，在一部國產(chǎn)動畫片一段十分鐘的動畫里，就有21句臟話。這些問題直接導(dǎo)致2013年，央視《新聞聯(lián)播》曾點(diǎn)名批評爆款動畫《喜羊羊》、《熊出沒》暴力粗俗。

我曾經(jīng)接觸過幾個案子，孩子都因?yàn)閯赢嬈^于刺激血腥，引起驚嚇，晚上驚醒嚇哭。孩子們在觀看的時候可能沒有這些反應(yīng)，但是在入睡之后會產(chǎn)生這樣的行為。一定要引起父母的重視。

3歲以下的嬰幼兒最好不要看電視；3歲的孩子，每天看電視的時間最好別超過10分鐘。4歲以后可以適當(dāng)增加時間，但也不要超過30分鐘。

在孩子看電視的時候，父母們還應(yīng)該做到以下幾點(diǎn)：

? 父母需要事先了解孩子看的動畫片，是否符合孩子的認(rèn)知水平和社會情感需求發(fā)展；

? 父母根據(jù)自己的時間情況陪伴孩子看動畫片；

? 觀看時候，盡量不要在觀看的過程中講解內(nèi)容，這樣會影響孩子的專注力；

? 最不能缺少的是，孩子觀看結(jié)束之后，父母和孩子就動畫片里的內(nèi)容可以進(jìn)行一些有針對性的討論。可以用以下3個問題來提問：

第一個問題： 是什么？

比較適合年齡稍小的孩子，問問剛才動畫片里面都有誰，和故事情節(jié)。重點(diǎn)在于和孩子分享他看到的內(nèi)容。父母是傾聽者，孩子會感受到自己受關(guān)注，父母也關(guān)心他看到的內(nèi)容，不僅對表達(dá)有幫助，還能建立情感聯(lián)結(jié)。

第二個問題：為什么？

針對動畫片的內(nèi)容，詢問孩子“為什么小豬要這樣做呢？”，這個環(huán)節(jié)可以激發(fā)孩子的想象，讓孩子去猜測動畫片里人物行為背后的原因。這樣的猜測有助于提高孩子的思考能力，邏輯能力。更重要的是有趣，讓我們能夠了解孩子內(nèi)心的想法。

第三個問題：怎么做？

這是一個更開放更有趣的問題，因?yàn)闆]有標(biāo)準(zhǔn)答案，所以更有意思。這個時候父母和孩子都可以發(fā)表自己的意見。這個話題更像是在一個故事結(jié)束之后，我們一起來設(shè)想如果孩子是動畫片里的角色，他會怎么做。比如看了一個描述兩個小朋友友情的動畫片，其中一個小朋友因?yàn)榘峒襾淼搅硗庖粋€城市。我們的提問就可以是“如果你是這個要到其他城市的小朋友，你會怎么和你的好朋友聯(lián)系呢？”

通過以上三個問題的互動，我們把動畫片從單向輸入變成了雙向互動，這樣就能發(fā)揮動畫片最重要的價值。

怎樣選擇適合孩子的動畫片

適合孩子的認(rèn)知水平：孩子們通過外部信息了解世界，他們需要一步步慢慢來。這時候孩子還沒有能力判斷是非對錯，而且他們是最容易進(jìn)行模仿的年齡段。

所以，對于大人來說能夠明確判斷對錯的行為，對于孩子來說就不行了。比如一些肢體沖突，一些暴力行為。會讓還沒有判斷能力的孩子進(jìn)行模仿。

好的動畫片能夠幫助孩子提高認(rèn)知水平，比如對大自然的認(rèn)識，對于圖書館的認(rèn)識，對于幼兒園的認(rèn)識，都可以幫助孩子看到更大的世界，重點(diǎn)在于符合孩子們認(rèn)知水平。

好的動畫片可以傳遞給孩子正確的示范，比如如何保護(hù)自己，安全的基礎(chǔ)小技能。

滿足孩子的情感需求：6歲之前孩子們在社會情感方面的成長很重要。比如，知道人與人之間美好的情感，父母對孩子的愛，同學(xué)和朋友之間的相處方式，互相幫助帶來的愉悅感，團(tuán)隊(duì)活動中完成任務(wù)之后的成就感，以及遇到困難后獲得幫助的幸福，去幫助和關(guān)心別人的關(guān)心。

這些情感需求可以跟著動畫片的故事發(fā)展而理解，并且能夠把這些和自己生活中的情緒一一對應(yīng)。

相反，和這些美好情感相悖的內(nèi)容就需要注意了，就肯定不適合6歲之前的孩子觀看。

除了內(nèi)容以外，在藝術(shù)表達(dá)上，畫面和聲音效果都不能血腥和刺激。這些都會對孩子的感官神經(jīng)帶來影響。

請讓孩子遠(yuǎn)離低俗動畫片。明確表明自己的態(tài)度，讓孩子知道哪些事情是危險的。 最后，家庭安全特別重要，包括家里的保護(hù)措施，安全措施，家庭用品的擺放原則都應(yīng)該站在孩子安全的需求去考慮！