電鋸多少錢一把（10歲女童用電鋸鋸向5歲妹妹的臉）

作者：蘭海今年4月，蕪湖繁昌縣某小區(qū)內(nèi)。一名家住13樓年僅6歲的女孩，獨(dú)自在家。后來(lái)發(fā)生的一幕讓人脊背發(fā)涼！小女孩拿著一把小花傘從家中窗戶墜下，掉落到6樓門面房陽(yáng)臺(tái)上。被鄰居發(fā)現(xiàn)，并撥打了報(bào)警電話。轄區(qū)派出所民警到場(chǎng)后，發(fā)現(xiàn)小女孩躺在水泥地

作者：蘭海

今年4月，蕪湖繁昌縣某小區(qū)內(nèi)。

一名家住13樓年僅6歲的女孩，獨(dú)自在家。

后來(lái)發(fā)生的一幕讓人脊背發(fā)涼！

小女孩拿著一把小花傘從家中窗戶墜下，掉落到6樓門面房陽(yáng)臺(tái)上。被鄰居發(fā)現(xiàn)，并撥打了報(bào)警電話。

轄區(qū)派出所民警到場(chǎng)后，發(fā)現(xiàn)小女孩躺在水泥地上，意識(shí)還有些清醒，身邊不遠(yuǎn)處是一把撐開(kāi)著的小花傘。

隨后120救護(hù)車趕來(lái)，將小女孩送往醫(yī)院接受治療。所幸經(jīng)過(guò)送醫(yī)檢查，小女孩僅受皮外傷，并無(wú)大礙。

一個(gè)6歲的女孩子為什么會(huì)從樓上跳落呢？

據(jù)知情人透露，小女孩可能是受動(dòng)畫片的影響，撐著傘從窗戶往下跳。

動(dòng)畫片中：熊仔打著小黃傘，從高空飄落，突然雨傘消失了，還好安全落地。

這名小女孩還算幸運(yùn)，可其他孩子，就沒(méi)有她這樣的好運(yùn)氣了。

2016年，大年初八。漢中市一名10歲女童，模仿《熊出沒(méi)》里的光頭強(qiáng)，從家里翻出一把電鋸，趁著媽媽在廚房做飯沒(méi)注意，往她5歲妹妹的臉上就鋸了下去。

醫(yī)生說(shuō)：“小女孩的鼻翼和右臉都有很深的傷口，傷口不僅不整齊，還有缺損，經(jīng)過(guò)清創(chuàng)縫合，但傷口仍坑坑洼洼的。將來(lái)愈合了也會(huì)留下很深的傷疤。”

2013年4月。江蘇的兩位小朋友，8歲的冉冉和5歲的浩浩，與同村的9歲同伴順順一起玩耍。三人一時(shí)興起，模仿《喜羊羊與灰太狼》中的劇情，玩起“綁架烤羊”的游戲。冉冉和浩浩被綁在樹(shù)上，順順點(diǎn)燃了樹(shù)下的葉子，風(fēng)助火勢(shì)，一下子火勢(shì)不可控制，讓兩個(gè)孩子被嚴(yán)重?zé)齻?/strong>：冉冉全身燒傷面積達(dá)40%，而浩浩全身燒傷面積竟達(dá)到了80%！

因?yàn)槟７聞?dòng)畫片中的暴力危險(xiǎn)行為，導(dǎo)致小孩子受傷、傷害他人，這樣的案例，不在少數(shù)。

孩子的模仿學(xué)習(xí)能力，比成人要強(qiáng)得多，而且，孩子傾向于去模仿榜樣，當(dāng)孩子觀看暴力性、攻擊性畫面時(shí)，會(huì)更傾向于模仿暴力行為，而最要命的，是小孩子前額葉還沒(méi)有發(fā)育成熟，不會(huì)意識(shí)到模仿這些行為的危險(xiǎn)性，結(jié)果往往釀成大事故。

盡管動(dòng)畫片里打出了“動(dòng)畫情節(jié)，請(qǐng)勿模仿”字樣，但幼兒基本怎么不太識(shí)字，這樣的警告，對(duì)于孩子收效甚微。

所以，針對(duì)這一現(xiàn)象，父母一定要做好引導(dǎo)，不僅要給孩子挑選合適的動(dòng)畫片，在孩子看動(dòng)畫片的同時(shí)，也盡量做好陪伴和及時(shí)引導(dǎo)，告訴孩子不能模仿電視里的危險(xiǎn)動(dòng)作。

讓孩子遠(yuǎn)離暴力低俗動(dòng)畫片

據(jù)統(tǒng)計(jì)，在一部國(guó)產(chǎn)動(dòng)畫片一段十分鐘的動(dòng)畫里，就有21句臟話。這些問(wèn)題直接導(dǎo)致2013年，央視《新聞聯(lián)播》曾點(diǎn)名批評(píng)爆款動(dòng)畫《喜羊羊》、《熊出沒(méi)》暴力粗俗。

我曾經(jīng)接觸過(guò)幾個(gè)案子，孩子都因?yàn)閯?dòng)畫片過(guò)于刺激血腥，引起驚嚇，晚上驚醒嚇哭。孩子們?cè)谟^看的時(shí)候可能沒(méi)有這些反應(yīng)，但是在入睡之后會(huì)產(chǎn)生這樣的行為。一定要引起父母的重視。

3歲以下的嬰幼兒最好不要看電視；3歲的孩子，每天看電視的時(shí)間最好別超過(guò)10分鐘。4歲以后可以適當(dāng)增加時(shí)間，但也不要超過(guò)30分鐘。

在孩子看電視的時(shí)候，父母?jìng)冞€應(yīng)該做到以下幾點(diǎn)：

? 父母需要事先了解孩子看的動(dòng)畫片，是否符合孩子的認(rèn)知水平和社會(huì)情感需求發(fā)展；

? 父母根據(jù)自己的時(shí)間情況陪伴孩子看動(dòng)畫片；

? 觀看時(shí)候，盡量不要在觀看的過(guò)程中講解內(nèi)容，這樣會(huì)影響孩子的專注力；

? 最不能缺少的是，孩子觀看結(jié)束之后，父母和孩子就動(dòng)畫片里的內(nèi)容可以進(jìn)行一些有針對(duì)性的討論。可以用以下3個(gè)問(wèn)題來(lái)提問(wèn)：

第一個(gè)問(wèn)題： 是什么？

比較適合年齡稍小的孩子，問(wèn)問(wèn)剛才動(dòng)畫片里面都有誰(shuí)，和故事情節(jié)。重點(diǎn)在于和孩子分享他看到的內(nèi)容。父母是傾聽(tīng)者，孩子會(huì)感受到自己受關(guān)注，父母也關(guān)心他看到的內(nèi)容，不僅對(duì)表達(dá)有幫助，還能建立情感聯(lián)結(jié)。

第二個(gè)問(wèn)題：為什么？

針對(duì)動(dòng)畫片的內(nèi)容，詢問(wèn)孩子“為什么小豬要這樣做呢？”，這個(gè)環(huán)節(jié)可以激發(fā)孩子的想象，讓孩子去猜測(cè)動(dòng)畫片里人物行為背后的原因。這樣的猜測(cè)有助于提高孩子的思考能力，邏輯能力。更重要的是有趣，讓我們能夠了解孩子內(nèi)心的想法。

第三個(gè)問(wèn)題：怎么做？

這是一個(gè)更開(kāi)放更有趣的問(wèn)題，因?yàn)闆](méi)有標(biāo)準(zhǔn)答案，所以更有意思。這個(gè)時(shí)候父母和孩子都可以發(fā)表自己的意見(jiàn)。這個(gè)話題更像是在一個(gè)故事結(jié)束之后，我們一起來(lái)設(shè)想如果孩子是動(dòng)畫片里的角色，他會(huì)怎么做。比如看了一個(gè)描述兩個(gè)小朋友友情的動(dòng)畫片，其中一個(gè)小朋友因?yàn)榘峒襾?lái)到另外一個(gè)城市。我們的提問(wèn)就可以是“如果你是這個(gè)要到其他城市的小朋友，你會(huì)怎么和你的好朋友聯(lián)系呢？”

通過(guò)以上三個(gè)問(wèn)題的互動(dòng)，我們把動(dòng)畫片從單向輸入變成了雙向互動(dòng)，這樣就能發(fā)揮動(dòng)畫片最重要的價(jià)值。

怎樣選擇適合孩子的動(dòng)畫片

適合孩子的認(rèn)知水平：孩子們通過(guò)外部信息了解世界，他們需要一步步慢慢來(lái)。這時(shí)候孩子還沒(méi)有能力判斷是非對(duì)錯(cuò)，而且他們是最容易進(jìn)行模仿的年齡段。

所以，對(duì)于大人來(lái)說(shuō)能夠明確判斷對(duì)錯(cuò)的行為，對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)就不行了。比如一些肢體沖突，一些暴力行為。會(huì)讓還沒(méi)有判斷能力的孩子進(jìn)行模仿。

好的動(dòng)畫片能夠幫助孩子提高認(rèn)知水平，比如對(duì)大自然的認(rèn)識(shí)，對(duì)于圖書館的認(rèn)識(shí)，對(duì)于幼兒園的認(rèn)識(shí)，都可以幫助孩子看到更大的世界，重點(diǎn)在于符合孩子們認(rèn)知水平。

好的動(dòng)畫片可以傳遞給孩子正確的示范，比如如何保護(hù)自己，安全的基礎(chǔ)小技能。

滿足孩子的情感需求：6歲之前孩子們?cè)谏鐣?huì)情感方面的成長(zhǎng)很重要。比如，知道人與人之間美好的情感，父母對(duì)孩子的愛(ài)，同學(xué)和朋友之間的相處方式，互相幫助帶來(lái)的愉悅感，團(tuán)隊(duì)活動(dòng)中完成任務(wù)之后的成就感，以及遇到困難后獲得幫助的幸福，去幫助和關(guān)心別人的關(guān)心。

這些情感需求可以跟著動(dòng)畫片的故事發(fā)展而理解，并且能夠把這些和自己生活中的情緒一一對(duì)應(yīng)。

相反，和這些美好情感相悖的內(nèi)容就需要注意了，就肯定不適合6歲之前的孩子觀看。

除了內(nèi)容以外，在藝術(shù)表達(dá)上，畫面和聲音效果都不能血腥和刺激。這些都會(huì)對(duì)孩子的感官神經(jīng)帶來(lái)影響。

請(qǐng)讓孩子遠(yuǎn)離低俗動(dòng)畫片。明確表明自己的態(tài)度，讓孩子知道哪些事情是危險(xiǎn)的。 最后，家庭安全特別重要，包括家里的保護(hù)措施，安全措施，家庭用品的擺放原則都應(yīng)該站在孩子安全的需求去考慮！