科技改變生活 · 科技引領(lǐng)未來(lái)
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老師為社會(huì)進(jìn)步作出了卓越的貢獻(xiàn)，他們不求回報(bào)，用自己的無(wú)私奉獻(xiàn)耕耘，培養(yǎng)出數(shù)不盡的優(yōu)秀人才。老師已經(jīng)是一份很古老的職業(yè)了，在歷史上最早出現(xiàn)在《左傳》當(dāng)中，正因?yàn)橛辛死蠋焸冃燎诘母冻觯鐣?huì)才會(huì)如此飛速發(fā)展。正因如此，老師的社會(huì)地位也比價(jià)高，是
老師為社會(huì)進(jìn)步作出了卓越的貢獻(xiàn)，他們不求回報(bào)，用自己的無(wú)私奉獻(xiàn)耕耘，培養(yǎng)出數(shù)不盡的優(yōu)秀人才。
老師已經(jīng)是一份很古老的職業(yè)了，在歷史上最早出現(xiàn)在《左傳》當(dāng)中，正因?yàn)橛辛死蠋焸冃燎诘母冻觯鐣?huì)才會(huì)如此飛速發(fā)展。
正因如此，老師的社會(huì)地位也比價(jià)高，是父母眼中穩(wěn)定的工作，家里的長(zhǎng)輩都會(huì)支持孩子當(dāng)一名人民教師，畢竟誰(shuí)能拒絕一份有著優(yōu)厚待遇的鐵飯碗工作呢！
近幾年，中小學(xué)老師成為大學(xué)生爭(zhēng)相競(jìng)爭(zhēng)的熱門(mén)崗位，在就業(yè)形勢(shì)嚴(yán)峻的今天，能獲得一份穩(wěn)定的工作，是大學(xué)生們的追求。
教師崗位之所以如此受歡迎，其實(shí)還離不開(kāi)一點(diǎn)，那就是在很多人的眼中，老師雖然工資是固定的，不過(guò)會(huì)有很多灰色收入，在引發(fā)大眾不滿(mǎn)的同時(shí)，大家也漸漸對(duì)老師這份工作產(chǎn)生意見(jiàn)。
不過(guò)在看過(guò)清華大學(xué)教授的工資表之后，人們?cè)俅翁岢隽速|(zhì)疑，紛紛表示不相信。
清華大學(xué)教授“工資表”流出，網(wǎng)友直言我不信
清華大學(xué)始終站在我國(guó)高等教育金字塔的頂端，是所有學(xué)生心中的理想大學(xué)，也被稱(chēng)為學(xué)霸聚集地，能考上清華大學(xué)，就意味著今后大有前途了。
而要是當(dāng)上清華大學(xué)教授的話(huà)，那就更不需要多言了，像我國(guó)現(xiàn)在一般的本科大學(xué)，想成為大學(xué)老師的話(huà)都要碩士起步，更別提清華大學(xué)教授的門(mén)檻有多高了。
那么，學(xué)富五車(chē)，德才兼?zhèn)洌茉谇迦A大學(xué)當(dāng)教授的老師，人們肯定會(huì)想了，月收入勢(shì)必會(huì)很高吧！沒(méi)有8萬(wàn)10萬(wàn)，5萬(wàn)總歸有的。
不過(guò)，事實(shí)上看過(guò)清華大學(xué)教授的真實(shí)工資表，卻讓很多人都感到意外，如下圖所示，原來(lái)清華大學(xué)教授一個(gè)月的收入只有1.5萬(wàn)。
網(wǎng)友看后紛紛直言不相信，大學(xué)教授的工資可不止這些，一個(gè)普通白領(lǐng)工作五年，也能月入過(guò)萬(wàn)，更別提大學(xué)教授了，還是清華大學(xué)的教授。
工資不是大學(xué)教授的唯一收入
其實(shí)大家不清楚一點(diǎn)，那就是大學(xué)教授除去固定的月工資之外，還有其他收入，比如科研項(xiàng)目獲得的獎(jiǎng)金，去全國(guó)各地開(kāi)講座等，這些都能作為收入的來(lái)源之一。
大學(xué)教授的基本工資確實(shí)也就在1萬(wàn)元左右，其實(shí)很多人對(duì)老師這一職業(yè)有一些誤解，老師并非大家想象中的暴利工作，而且相比于工資，老師更多的是對(duì)這份職業(yè)的熱愛(ài)。
如果想通過(guò)從事教師崗位去掙高薪的話(huà)，那么你根本就不適合這份工作，大學(xué)生在報(bào)考教師之前就要想清楚，自己是否真的熱愛(ài)這份工作，并不是所有人都適合當(dāng)老師的。
哪些人適合當(dāng)老師？
熱愛(ài)教師這份職業(yè)
教師的職業(yè)道德素養(yǎng)中就有一項(xiàng)要求，那就是愛(ài)崗敬業(yè)，其實(shí)不僅僅是教師這份工作，在從事任何一份工作的時(shí)候，如果不是發(fā)自?xún)?nèi)心的去熱愛(ài)，都不會(huì)做好。
所以學(xué)生在決定考老師之前，就要問(wèn)問(wèn)自己是否真的喜歡這份工作，有沒(méi)有信心長(zhǎng)期地堅(jiān)持下去，如果你想清楚之后仍然抱有熱愛(ài)，那你就適合當(dāng)老師。
希望把知識(shí)傳遞給學(xué)生
老師是傳遞知識(shí)的使者，幫助學(xué)生答疑解惑，這和學(xué)習(xí)能力無(wú)關(guān)，并不是所有學(xué)習(xí)能力強(qiáng)的人適合當(dāng)老師，而是你有這份責(zé)任感，希望把知識(shí)傳遞給學(xué)生，幫助學(xué)生進(jìn)步。
老師這份職業(yè)是神圣的，他們毫無(wú)保留的把自己肚子里的知識(shí)糅碎慢慢的灌輸給學(xué)生，希望能夠通過(guò)自己的力量去讓更多的學(xué)生學(xué)到有用的知識(shí)。
有耐心
當(dāng)老師必須要有耐心，脾氣太過(guò)急躁的人不合適當(dāng)老師，所以學(xué)生要看看自己平時(shí)是否總是愛(ài)生氣，對(duì)別人沒(méi)有耐心，如果當(dāng)老師的話(huà)，能不能很好的控制自己的情緒。
老師在教學(xué)的過(guò)程中，會(huì)遇到學(xué)生重復(fù)的問(wèn)同一個(gè)問(wèn)題，而老師要做到的就是有耐心的不厭其煩的給學(xué)生講解，如果能做到，那你就會(huì)是一名合適的老師。
總結(jié)
老師的工作是很辛苦的，并不是人們想象中的那樣清閑，所以大家也要多給老師一些理解，尤其是家長(zhǎng)，多多地配合老師的工作，不要讓老師寒了心。
而對(duì)于老師一方，也要做到職責(zé)范圍之內(nèi)的事，對(duì)待學(xué)生一視同仁，不搞特殊化，消除家長(zhǎng)的誤解，這樣也對(duì)學(xué)生的發(fā)展有幫助。
老師所作出的貢獻(xiàn)是無(wú)法用金錢(qián)去衡量的，學(xué)生也要懷著一顆感恩之心，在老師的帶領(lǐng)下越來(lái)越進(jìn)步。
話(huà)題討論：你對(duì)清華大學(xué)教授的工資感到意外嗎？
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