嚴格的說他們都是在控制科學和工程這個一級學科下，主要研究的都是算法和工程數學，沒有什么太大區別。

另外你還漏了一個系統工程專業。你可以這樣理解，老的現代控制原理書里面這些學科全都包括，只是后來知識越來越多，才把它們分開并且劃分為不同學科。所以照我的經驗之談，沒有太本質的區別，更別提什么好什么壞了，你找工作的時候或者考博的時候也都不會有什么區別，選擇哪一個純粹基于興趣。檢測技術與自動化裝置比較針對過程控制；雙控比較綜合，主要針對諸如平衡算法之類的問題，模式識別主要針對于聲音識別算法，視覺識別算法之類；系統工程主要針對數學模型抽象化的問題。更主要的是由于都是在現代控制理論的這個基礎下的東西，不論你學的什么專業，做其他專業的項目也不會有什么困難。就像原來你開法拉利有一天你需要開寶馬，只要稍微熟悉下就行。你非得問學法拉利的駕駛技術好還是學寶馬的駕駛技術好，那只能回答你，取決于司機的興趣。

對于建筑業來說，工程項目管理對企業具有重大的意義，在減少建筑成本，保障工程質量，降低項目安全事故的發生的同時，還可以提升企業的綜合競爭力。

工程項目越大管理的復雜程度就越高，隨著項目類型和數量的增加，傳統的工程項目管理模式在時效性和信息數據收集整理上往往都會耗費大量的人力物力，造成了極大的資源浪費。

我把如何做好項目管理工作從以下四個核心點進行論述！

1、做好項目管理核心點是這四個環節，目標設計-計劃制定-過程執行-復盤分析。

目標管理

項目管理的核心是完成目標，那么項目管理的首要任務是目標制定與分解

目標是分為企業級、部門級、團隊級、個人級，目標支持查看范圍的設置

計劃管理

制定目標的目的是將目標分解為推進的計劃，目標相對簡單，抽象，計劃則較為實在，是項目管理者重點關注的內容

過程執行

計劃是執行的綱領，任務則是計劃的每一步階梯，整個計劃是否達成依賴于每個任務執行的結果

分析復盤

執行完成后，我們應該對做個任務、計劃、目標進行量化復盤檢查。

2、項目管理的簡單直接的方法是快速采用PDCA對項目進行量化管理。

A：根據經驗的情況、公司的項目、項目背景、歷史情況、資源情況制定合理的目標，目標合理的分解，逐步傳遞到每個參與者

P：根據目標和資源現狀，對目標進行分解形成計劃，計劃可以是項目交付、也可以是具象人居、也可以是事務推進等

D：將任務拆分為團隊協作的任務與個人待辦的工作，并將執行的所有過程記錄下來，形成團隊可共享的看板，便于協同

C：執行的結果復盤分析，找到之前的問題，迭代下一個周期的目標

3、目標與計劃設計 需要參考smart原理進行制定

4、項目執行過程信息需要實時到位，需要通過管理手段要求參與人員把各種最新進展同步更新

最后，項目管理工具與方法是項目良性運轉的第一步，如何將工具與方法貫徹到項目管理過程中去才是基礎。

無憂·企業計劃在線demo：http://teamwork.bctools.cn/

開源地址：https://gitee.com/software-minister/jvs-knowledge-ui

方法

方法一：打開“撥號”，在撥號中輸入“*#36446337#”就能進入工程模式了。

方法二：點擊“設置”，點擊“其他設置”。

1、選擇“開發者選項”，輸入驗證碼后進入。

2、最后打開“開發者選項”。

樓主應該是說工程模式吧？打開撥號盤，在撥號框內輸入“*#*#3646633#*#*”這樣，我們的手機就會跳轉到工程模式（engineer mode）不過提醒你一句，不要因為好奇進入工程模式亂改，不然可能你的手機會用不了的！

謝謝你的提問，我是一名教師，很愿意回答你的提問。

中小學教師的標準工作量應該說沒有統一的標準。不同區域、不同的學校都會有不同的工作量。確切地說中小學教師工作量與學校學生人數緊密聯系。超編學校和缺編學校工作量是不一樣的。

首先回答你的第一個問題：一般來說，中學語數外老師上兩個班為滿工作量；除此之外的歷史、政治、地理、生物、音體美老師應該14課時左右為滿工作量，有的學校有科目系數，譬如語文叔外1.4、物理化學1.2；歷史政治1.1等……班主任老師任教語數外一個班算是滿工作量。

小學教師和中學教師應該是差不多的要求，語文、數學兩個班滿工作量。其余科目老師15課時左右。

第二個問題：現在教師盡管拿的是職稱工資，但是現在的年終超額績效考核已經打破了職稱，嚴格按照工作量和教學質量進行績效考核。早晚自習、超工作量全部都在學校超額績效總量中列支，真正實現了多勞多得，優勞優酬！

（圖片來自網絡）