21世紀，思維導圖逐漸成為青少年高效的學習工具。7月27日，青少年素質教育企業卓育英才旗下海豚導圖在北京舉行了一場“輕松學會思維導圖”活動暨海豚導圖媒體開放日。活動上，記者采訪到了海豚導圖首席總監褚佳麟。他解密了“海豚導圖是如何讓青少年高效快樂學習的？中國青少年學習為什么要使用思維導圖？思維導圖應用在青少年教育當中，國內外目前的現狀和發展趨勢？”等問題。

思維導圖映入的是一種思考方式

海豚導圖首席總監褚佳麟介紹到，海豚導圖以英國著名心理學、教育學家東尼·博贊發明的“思維導圖”理念為核心，利用圖像原理、發散原理、收斂原理、主動原理4大理論為基礎，圖像、顏色、線條、關鍵詞4大元素為支撐，從中國教育背景實際出發，將西方思維教育模式與中國教育理念相結合，設計出了一套適合8-16歲中國孩子學習的海豚導圖教學課程。

作為思維導圖的受益者褚佳麟，2012年開始接觸和使用思維導圖，他希望把自己的使用經驗傳遞給更多的孩子們，于2017年創立了海豚導圖。“思維導圖的教學育人，只是現階段的呈現方式是映入你的腦海中，形成你的思考方式。”

海豚導圖有6大課程，分別是會畫活用、學霸養成記、思維裂變、古文大會、單詞秒殺秘籍、導圖說。這6個課程形成一套叫海豚計劃的學習體系，你可以直接學《學霸養成記》課程，因為它解決了你當下棘手的學科問題，也可以一直學下來，因為整套體系讓你變得更卓越。

據了解，海豚導圖在2015年就已經融合到了卓育英才公司旗下，只不過在2017年海豚導圖才獨立運作，目前課程經過了三個版本。其中，1.0、一開始只是針對部分學科內容，更多的是激發孩子們的學習興趣；2.0版本課程，用褚佳麟的話說就是“真槍實干”，學習興趣有了之后就是真正進入方法階段，比如老師給一個作文題目，告訴你怎么寫，然后老師再給出一個題目，讓你進行實踐；3.0主要是加入了社會實踐，比如去夏令營，帶孩子看真正的火箭發射，回頭讓他們寫一篇游記。“對海豚導圖而言，不受束縛做研究，課程想怎么升級就怎么升級，沒有上限。”

當記者聊到海豚導圖的課程定位方面，褚佳麟說，“海豚定位很明確，針對中高端家長/學生群體設計，所以這在行業當中是有著極高的性價優勢。”

教學模式方面，海豚導圖主要有兩種，一種是采用固有的營地式，這是卓育英才大體系下的學習形式；還有一種是小班化教學，也叫營地+小班化，主要是基礎內容的小班化，融合營地式的教學。

營地是海豚導圖主要的教學形式，他們認為，營地有先天獨到的優勢，孩子侵入式的學習會收到一個很好的學習效果。本著教育初心，給孩子制定一個行之有效的學習方式，從實際效果來看，海豚導圖獲得了不錯的口碑，家長及孩子的滿意率達90%，主要通過家長轉介紹的形式。

據了解，海豚導圖除線下的營地式教學以外還有線上的課程，“線上主要是線下的有益補充”，免費的方式。線上是在微信群和自研的小程序鯨打卡里，課程形式有錄播課和直播課，有一對一和小班課，其中直播是一對一的的服務形式。

海豚導圖首席總監  褚佳麟

青少年使用思維導圖，高效快樂學習“五步法”

海豚導圖研發的思維導圖系列課程，致力于讓青少年啟動大腦的無限潛能，利用記憶、閱讀、思維的規律，從邏輯力、速記能力、創新能力、藝術領悟等方面，挖掘青少年的潛力，多維度提升自我，塑造全面競爭力。

對于“中國青少年學習當中為什么要使用思維導圖”，褚佳麟談了自己的觀點。當前，中國青少年學習中遇到“三大困擾”：1.學習缺乏條例性，眉毛胡子一把抓；2.考試容易短路，解題不知變通；3.知識吸收度低，部分知識內容需要重復N遍。

而運用思維導圖可以實現高效快樂學習，海豚導圖有”五步法“：第一步，課前預習——用思維導圖進行快速閱讀——10分鐘預習時間/天；第二步，課堂學習——用思維導圖高效聽講——45分鐘不浪費；第三步，課后復習——用思維導圖整理重點——提高復習效率，抓住重點；第四步，解題應用——用思維導圖發散思維——解題不僅僅華山一條路；第五步，鞏固整理——用思維導圖歸納錯誤——錯題本呼之欲出。

在活動當天，褚佳麟現場帶領學生和家長一起做親子思維導圖，把千古名篇《陋室銘》從主旨、環境、活動、類比四方面進行了思維的梳理，幫助學生輕松記憶、背誦。

作為英國東尼·博贊思維導圖、快速閱讀官方培訓訓練機構，海豚導圖在團隊老師和學生的共同努力下，躬耕四載，今天交出了一份漂亮的成績單。目前，通過直營+加盟的形式，已覆蓋北京、上海、深圳、杭州、成都等全國20多個城市設立校區；到訪70余所學校（僅北京大概進了20多所學校），開設思維導圖公益講座逾100場，現場聽課學生人數超過10000+。

褚佳麟透露，戰略規劃方面，下半年準備在10個城市再開10個海豚導圖的旗艦店，在此基礎之上外圍全是門店，以“城市包圍農村”的形式，先建旗艦店之后讓更多人加入到海豚導圖的大家庭里面來，計劃今年到明年完成目標10萬名學員。

思維導圖未來是發展趨勢，海豚導圖助力素質教育更好發展

在很多人的認識里，思維導圖在國外更多應用的是在世界500強，而應用在青少年教育當中，國內外目前的現狀和發展趨勢又是怎樣的？

褚佳麟談到，發展趨勢是可以看得到的，國家越來越重視素質教育，包括2020年高中課本的改革，更重視美術、音樂等素質化教育，而思維導圖純粹是一個素質化教育。

在新加坡，已經把思維導圖當作一門課程進入到了教學大綱里；美國和韓國，思維導圖也進入到課堂，成為課堂的工具；菲律賓甚至開了一所真正的思維導圖學校，用思維導圖方法教所有孩子語文、數學、英語、歷史、政治、地理。

國內，在教育部的扶持下，陜西寶雞高新三小也已開設了一家思維導圖學校。這是未來的一個趨勢，會有越來越多思維導圖的學校在中國普及。

目前，中國的學校更多的是把思維導圖當成是一個工具。“作為國內唯一一家專注青少年思維導圖的教育機構——海豚導圖，會繼續堅守教育初心，讓更多的青少年受益于素質教育，同時也能為他們的學科提分起到一個賦能作用。”褚佳麟最后說。