根據(jù)Analysys數(shù)據(jù)顯示，2018年第四季度中國互聯(lián)網(wǎng)教育市場整體交易規(guī)模達(dá)到了1141.6億元，互聯(lián)網(wǎng)教育市場規(guī)模呈現(xiàn)平穩(wěn)態(tài)勢。同時(shí)在2018年有關(guān)教育政策頻出，促使教育行業(yè)從以前的不規(guī)范化的野蠻生長，逐漸向有法可依的健康化發(fā)展發(fā)生轉(zhuǎn)變。眾多線下英語機(jī)構(gòu)慢慢轉(zhuǎn)戰(zhàn)線上，K12英語教育火熱，眾多英語教育企業(yè)趁熱打鐵，開始發(fā)展少兒在線英語教學(xué)。

互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展催生了在線英語教育，科技的時(shí)代，“AI+教育”利用科技的噱頭實(shí)現(xiàn)病毒式傳播，成了眾多廠商的營銷的手段，無論是學(xué)校教育還是校外輔導(dǎo)，線下學(xué)習(xí)還是線上學(xué)習(xí)，教育都應(yīng)該回歸其本質(zhì)，不要讓營銷成為教育發(fā)展道路上的阻礙。在技術(shù)的基礎(chǔ)上，如果以合理的教學(xué)模式、優(yōu)質(zhì)的教學(xué)師資，完善的教學(xué)體系作為機(jī)構(gòu)之間相互比拼的對象，才能夠促進(jìn)教育正向發(fā)展。

少兒英語教學(xué)開展前提

全球化的發(fā)展讓人們的生活和世界日益密切，人們學(xué)英語不再是為了單純的筆試和出國留學(xué)，更加希望掌握英語的實(shí)際使用技能，比如說溝通，閱讀。隨著人們對英語技能需求的改變，依托于線上支付，似乎也預(yù)示著從線下轉(zhuǎn)線上實(shí)行英語教育的必然發(fā)展趨勢。但往往也是互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展帶來的風(fēng)口，讓眾多資金注入到線上英語教育，針對K12開展在線英語教育的機(jī)構(gòu)也是層出不窮，人們的選擇變多了，反而無從下手了。

為了打破傳統(tǒng)大班教學(xué)的陋習(xí)，絕大多數(shù)機(jī)構(gòu)會反其道而行之，選擇一對一式VIP教育。但是K12針對的用戶確實(shí)低齡階段的孩子，低齡階段的孩子天性活潑好動，他們雖正處于語言學(xué)習(xí)的黃金時(shí)期，在語言學(xué)習(xí)上相比成年人是有優(yōu)勢的，但是他們的自律能力，專注力卻與成年人相反。

要想很好的開展孩子的英語教育，需要迎合孩子的天性，孩子喜歡玩，那么就使用寓教于樂的教學(xué)方法，寓教于樂的開展往往不只是需要上課玩游戲那么簡單，因?yàn)樾枰獙⒂螒蚝椭R點(diǎn)完美地結(jié)合到一塊，這種教學(xué)形式的開展，需要兩大前提，孩子的學(xué)習(xí)教材必須足夠的系統(tǒng)并且有趣，外教需要有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)才能比較好地開展教育。

選擇好“工具”

久伴英語作為一家優(yōu)質(zhì)的針對4-12歲孩子開展在線教育的平臺。在教材的選用上，既沒有選擇直接沿用市場上有著良好受眾原版教材，也沒有選擇故步自封的開發(fā)，因?yàn)榫冒橛⒄Z資深教研專家認(rèn)為，國外原版教材有其一定的科學(xué)性和權(quán)威性，但是完全照搬過來用于國內(nèi)孩子學(xué)習(xí)英語，不論是從知識點(diǎn)，還是生活面，對國內(nèi)吸收來說都是有一定負(fù)擔(dān)的。

久伴英語引進(jìn)了國際教材，并經(jīng)過資深教研專家的二次開發(fā)，使之更加本土化，適合中國孩子學(xué)習(xí)，融入了學(xué)科知識，有趣的視頻、圖片，朗朗上口的兒歌，有挑戰(zhàn)性的任務(wù)，在引起他們的興趣和共鳴的同時(shí)，讓他們享受到智力挑戰(zhàn)的成就感和樂趣。為孩子呈現(xiàn)一個(gè)精彩紛呈的別樣英語世界，趣味性的學(xué)習(xí)過程中讓學(xué)生變成主動學(xué)習(xí)者。

選擇好“師傅”

為了讓教材這個(gè)好“工具”，發(fā)揮其最大地優(yōu)勢，久伴英語在外教的選擇上也是煞費(fèi)功夫，保障全部來自于英語為母語的歐美國家，并都持有TESOL認(rèn)證證書，而且都具備豐富的少兒教育經(jīng)驗(yàn)，并通過久伴英語專業(yè)的一系列的培訓(xùn)，他們知道如何更好的幫助小朋友并引導(dǎo)小朋友，讓孩子們在純英文的環(huán)境中掌握地道純正的發(fā)音以及英語思維。經(jīng)驗(yàn)豐富的優(yōu)秀外教在和孩子互動中會進(jìn)行個(gè)性化的拓展，除了書本知識外，更能讓孩子領(lǐng)略到國外的文化和生活方式，感受文化的多樣性，開拓視野。

選擇好“模式”

一對一因?yàn)楹唵蔚囊粏栆淮鹦问介_展教學(xué)容易枯燥，孩子容易產(chǎn)生疲倦，那么就開創(chuàng)同伴式教育，讓上課過程中不僅有師生之間的互動，還有同伴間的相互合作、相互pk、相互鼓勵(lì)，更容易激發(fā)孩子的主動性；課堂角色豐富，孩子既可以是知識的接收者，還可以是課堂的觀摩者，內(nèi)容角色A， 內(nèi)容角色B ，暫時(shí)領(lǐng)先者，暫時(shí)落后者等等，不同角色之間的轉(zhuǎn)換，讓他們在課堂上松馳有度，保持比較放松的狀態(tài)，這更有利于課堂知識的吸收。

優(yōu)質(zhì)的英語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)必備以上特質(zhì)，登陸久伴英（http://www.nicekid.com/ ）可以領(lǐng)取一節(jié)免費(fèi)的試聽課